2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40
Смята се, че интензивността на непредвидените обстоятелства, които регулират стресовия опит между бебето и фигурата на привързаност, влияят върху формирането на личността, като ранните типове привързаност предразполагат към различни типове организация на личността. Дезориентираният тип привързаност е източникът на формиране на граничната организация на личността. Дезорганизираният тип привързаност прави невъзможно усвояването на опита от стабилни, надеждни и предвидими междуличностни взаимодействия. Такова кърмаче няма надеждна опорна точка, която ще му позволи да открие собствените си контури и да развие способността да изгражда здрави взаимоотношения, както и да може да се облекчава. В резултат на това възрастният развива гранични характеристики при липса на възможност за свързано чувство за себе си. Липсата на свободно саморегулиране води до изобретяване на заобиколни решения, за да се променят техните вътрешни състояния. Докато тези с гъвкав арсенал от умения за саморегулиране могат, сред тъгата, да потърсят помощ от приятели, да прочетат книга или да се разходят в парка, хората с гранична организация са склонни да регулират другите, за да задоволят техните нужди.
По време на юношеството е нормално да се тестват границите на другите, като по този начин се изследват и оформят нормите, на които се основават социалните взаимодействия. Но това е много различно от граничните прояви, в които доминира постоянен начин на междуличностно участие, което се чувства от партньора по взаимодействие като хаотично и дезорганизирано. Граничната патология често се проявява в саморазрушително поведение, като самонараняване, алкохол, злоупотреба с наркотици, безразборно поведение, които действат като начин за промяна на собствените им вътрешни състояния.
Подрастващите, изложени на риск от развитие на гранична патология, са склонни да изпитват емоционални състояния, които не могат да контролират и които се променят бързо и непредсказуемо. Тийнейджърите са склонни към болезнени чувства на празнота и не са в състояние да се утешават и успокояват сами, за това винаги се нуждаят от някой друг. Още в юношеството се открива характерна черта на граничната патология, основана на полярното възприятие на друг човек по формулата „само добро“или „само лошо“, което е характерно за възприемането на деца на възраст 18–36 месеца. Децата на тази възраст разделят света на изключително добри или изключително лоши сектори. Ако майката задоволява всички нужди, тя се счита за добра, ако е недостижима или не задоволява нуждите, тя се счита за лоша. Обичайно е граничният индивид да е заседнал в това детско деколте. Разделянето е психологически процес, свързан с механизмите на психологическата защита, който се проявява, когато всички обекти са разделени на „абсолютно добри“и „абсолютно лоши“, като са възможни резки преходи от една крайност в друга, когато изведнъж всички чувства и мисли са свързани за конкретен човек да стане точно обратното на това, което беше преди минута.
Тийнейджърите са склонни бързо да се привързват към хората, но когато нещо ги разстрои, те имат значително увреждане при интегрирането на доброто и лошото в един човек, което води до сериозни драми и ужасни последици за всички, участващи във връзката. Юноша, изложен на риск от гранично разстройство, реагира импулсивно на всяка ситуация, в която е бил отхвърлен, виктимизиран или насилствен. Тийнейджърът е склонен да обмисля злонамерените намерения на другите. Хранителните разстройства често са свързани с гранични разстройства, доста често се появяват през юношеството. Такива юноши, проклинайки родителите си и унищожавайки околните предмети, често са склонни да бягат от дома си и да се впускат в различни „гранични“приключения. При такива особености на поведението и реакцията на подрастващия, позицията „чакане и виждане“на възрастните не е правилна, очакванията детето да надрасне и да се успокои често не са оправдани, затова е по -добре да се консултирате със специалист навреме. Работата със специалист е необходима преди всичко за развитието на по-успешен самоконтрол, саморегулация и конструктивно взаимодействие с обществото. Укрепването на граничните реакции към личностно разстройство е тясно свързано с тежки психосоциални затруднения, които се дължат на често срещани проблеми с подрастващите и „кореновите“черти на граничните реакции, които могат да бъдат коригирани своевременно в контекста на връзката на подрастващия със специалиста.
Препоръчано:
Причини, симптоми и лечение на гранично разстройство на личността
Граничното разстройство на личността се отнася до психично заболяване, което се проявява при повечето пациенти в резки промени в настроението, склонност към извършване на импулсивни действия и трудности при изграждането на нормални взаимоотношения с другите.
Лечение на гранично личностно разстройство с MBT
MBT (Mentalization-Based Treatment) е терапия, базирана на ментализация. Това е специфичен вид психодинамично ориентирана психотерапия, предназначена да помогне на хората с BPD [5]. Ментализацията предполага фокусиране върху психичните състояния, нашето и другите, особено когато се обяснява поведението.
Гранично личностно разстройство
И така, гранично разстройство на личността (PRL) е набор от поведенчески реакции, чувства и мисли на човек, които деформират личността и значително намаляват качеството на живот. Това е доста често срещано разстройство. Те са засегнати главно от лица, чийто живот в периода от 1 до 3 години се характеризира с изоставяне, липса на задоволяване на основните нужди, липса на отговор от родителите (главно към майката или обект, който я замества) на молбите на детето (да усмивка
КОМПЛЕКСНО ПОСТРАВМАТИЧНО СТРЕСНО РАЗБОЯВАНЕ И РАЗВИТЕЛНА ТРАВМА
За някои хора травматичното събитие е имало хроничен характер, в такива случаи последствията му са по -изразени, отколкото при обикновен ПТСР. В тези случаи се говори за травма в развитието, множествена травма и сложен ПТСР. Допълнителните симптоми на сложен ПТСР включват:
Илюзията за „самочувствие“и готовност за поемане на риск
От известно време установих, че за мен един много популярен израз е загубил значението си. Това е „самочувствие“(и свързаната с него „вяра в себе си“). Тъй като е много абстрактно, не е ясно какво означава. „Трябва да стана самоуверен“или „Липсва ми самочувствие“-какво означава това?
