Ода на моята неграмотност или дисграфия VS атихифобия

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

Леката ирония в началото на работните дни все още не притеснява никого) Не знам как читателят тълкува написаното, от моя страна мога да кажа, че влагам повече информация за размисъл в писмения текст и наистина не бих искал да се възприема като някакъв морализатор. Тъй като същността на проблема се крие в морализирането.

Да, бързото развитие на интернет технологиите е изградило система не само за обмен на информация, създаване и укрепване на връзките. За мнозина това създаде възможност да сублимират своите потиснати таланти, черти на личността и всякакви изключителни способности, за съществуването на които много от нас може би дори не предполагаха. Но ксенофобията, подобно на телесната температура, е винаги и във всичко. Единствената разлика е, че може би 36, 6 - да разпознаят разликата и да изградят взаимоотношения, или може би 38 и повече - да навредят както на индивида, така и на другите.

Научихме се да се справяме с това, благодарение на свойствата в мрежата да създаваме затворени групи, да забраняваме недоброжелателите и да скриваме страниците си от „лошото око“. Въпреки това, поради факта, че човек по същество е социален, не винаги е възможно да седи в затворено пространство и напускайки нашата „зона на комфорт“, ние винаги рискуваме да се натъкнем на хора, които така или иначе специално ловуват негативизъм, унищожение и ако дълго време не намират нищо никъде, сами предизвикват разправии.

Поради факта, че напоследък аз лично се опитах да пиша кратки бележки за изкуството, неизбежно започнах да влизам в различни групи за преподаване на умения за писане и научих историите на някои хора, които искам да споделя с вас.

В различни среди има мнение, че асоциацията на "грамотността" с нивото на общи интелектуални способности, мироглед, успех и т.н., е един вид умствен атавизъм, защото в онези дни, когато се раждат такива концепции, всичко е много прост. Ако имате възможност, отивате на училище, четете книги и съответно се свързвате с определен кръг от хора. Необразовани = необразовани = бездушни = бедни. Днес много лингвисти обръщат внимание на това как формите и правилата за комуникация се променят бързо с появата на същите интернет технологии, включително емотикони, различни езици за програмиране (като жаргона „Padonskaf“, който идва от IT сферата, за разлика от до интелигентността на грамотността), подмяна на символи, смесване на езици (включително включването на американизми) и пр. Ако по -рано неграмотен човек се смяташе за необразован, днес тенденцията е, че колкото повече езици, включително символични и знакови, човек знае, толкова по -голяма е вероятността той да допусне повече грешки в родната си реч (контролната функция е премахната). Не мога да кажа, че това е тъжно, защото днес, както никога досега, професиите на коректори, редактори и т.н. стават популярни. И ако човек по душа е перфекционист или вроден „граматически нацист“, той има уникална възможност да подобри благосъстоянието си с нежни препоръки и съвети.

Другата модерна страна на монетата обаче е по -доброто изследване в психологията и невропсихологията. И днес вече не е тайна, че много творчески хора страдат от различни видове невропсихологични разстройства. Например, да предадете душевното си състояние в сублимирана форма под формата на произведение на изкуството или музика е особено добре за т.нар. алекситимиков, хора, които имат затруднения да изразят емоционалните си преживявания с думи. По този начин човек може да бъде едновременно отличен художник, интелектуалец, образован и силно духовен, като същевременно пише доста тромави текстове.

Също така напоследък учените обръщат все по -голямо внимание на разпознаването и коригирането (те работят усилено с деца, тъй като колкото по -млада е възрастта, толкова по -голяма е вероятността за коригиране на проблема и обратно) на такова разстройство като дисграфия … Под него човек с абсолютна безопасност и високи показатели за интелигентност прави нелепи грешки в писането, дори когато знае наизуст всички правила и знае как да ги прилага.

Различни видове психични разстройства могат да повлияят на паметта и особено на вниманието. Често самите хора не осъзнават напълно, че са в състояние на депресия, че страдат от тревожно разстройство (а има много от тях в мрежата, именно защото повишената тревожност не им позволява да изграждат отношения в реалния живот). Игрите на ума, които наричаме когнитивни изкривявания, ни хващат буквално на всяка крачка. Понякога сме абсолютно сигурни, че сме прави, трескаво доказваме нещо и в резултат се оказва, че в мозъка ни е настъпила просто проста дефрагментация и част от информацията се е преместила на друг рафт.

Често различни видове литературни „издания“канят коректор и редактор на курса, защото знаят, че човек, който пише големи текстове (ако това не е заповед, която постоянно се коригира), винаги е емоционално ангажиран, следователно, докато чете, той не вижда букви и запетаи, а е включен в емоционалните преживявания и образи. Следователно толкова често можете да видите правописни грешки, непоследователни окончания (пренаписах фрагмент, но някъде завършекът остана от предишната мисъл) и т.н. Толкова много журналисти, блогъри и писатели може да отбележат, че когато отлагат текста, връщайки се към него след известно време, го виждат малко по -различно и правят промени и този процес може да продължи безкрайно. Колкото повече емоции зад текста, толкова повече т.нар. „пунктуация на автора“, чиито правила също са противоречиви сред лингвистите, и други елементи на автора (например за акцент, напишете дума с главна буква в средата на изречение или пренаситете текста с кавички, което предполага конвенция за обозначаване, комбиниране на несъществуващи думи и т.н.)). Това е особено често случаят, когато човек говори няколко езика, защото зад всеки звук на определен език може да има различен визуален символ и човек се опитва да предаде нещо между тях, което не е изразено директно. И колкото повече езиците са сходни по структура, толкова по -голяма е вероятността от допускане и други грешки.

Случва се, разбира се, всичко е много по -просто. В личната ми практика имаше случай, когато и аз преживях значителен езиков комплекс. Обикновено в институтите на града ни има много чужденци и имигранти и веднъж момчетата, които дойдоха от „Запада“, се подиграваха на моя език и диалект. Това за дълго време обезкуражи желанието да се общува на украински. Едва след известно време научих, че от всички съществуващи диалекти, именно Полтава (славянски) е литературният език. А те, напротив, говореха украински + румънски + полски на местен суржик. Следователно лично аз вече не играя тези игри). Сега обаче, когато вече имам значителен опит в работата с различни хора, съм изненадан и натъжен да осъзная колко интересно и наистина талантливо губим поради страха от осъждане и дискусия, поради чуждата оценка, а не фактът, че е професионален. В края на краищата професионалистите се държат малко по -различно в желанието си да помогнат, представете си поне за минута, ако психолог (зъболекар, готвач и т.н.) стои над всички и коментира всички действия по отношение на потенциалните грешки, които сте допуснали)

Както вероятно вече се досещате, искам да ви напомня, че когато човек ни се отвори от всяка страна и не винаги го прави правилно езиково, трябва да помним, че „най -лошият съвет е непоискан“. Не е за нищо, че според правилата на етикета е обичайно да се преструвате, че не сте забелязали, когато човек киха, и да не бързате да нанасяте добри желания с привличане на вниманието към неговия човек. Може би, като прави забележка за неграмотността на някой друг, някой всъщност страда от обсесивно-компулсивно разстройство или атихифобия. Случва се човек да изпитва страх и паника при вида на грешките, да създава различни ритуали, за да не прави грешки, а когато се открие грешка, той „злонамерено наказва“както самата грешка, така и човека, който я е направил и т.н. Разбира се, има случаи на травматичен училищен опит и невроза на тази основа. В този случай обаче е важно преди всичко да обърнете внимание на вашето психическо и психологическо здраве. В по-голямата си част възпитанието ни е такова, че много хора имат изкуствено ниско самочувствие и се опитват да го повишат, като омаловажават други хора. Има известна разлика между желанието да се помогне на човек да поправи нещо, като даде алтернативна версия на грешката, и между желанието да докажеш на себе си, че си поне по някакъв начин по -добър от другите. Когато тази разлика е осезаема и някой я вижда зад гърба си - също има смисъл да се замислим върху нея.

Искам ли да кажа с тази бележка, че ви призовавам да търпите неграмотността и да изоставите изучаването на езици? Разбира се, че не. Не от гледна точка на морализирането, а от такава гледна точка, че колкото повече се придържаме към общоприетите правила, толкова по -голяма е вероятността да бъдем разбрани от събеседника и обратно. И предаването на информация е една от ключовите функции на речта. С тази бележка по -скоро искам да отбележа, че както всяка форма на оценка, оценката на човек по грамотност е субективен въпрос и по -често проективен. Едва ли знаем какво всъщност стои зад неграмотността на този или онзи индивид и как нашата забележка може да повлияе на бъдещата му съдба. Докато нашето състояние и нашата реакция, можем да анализираме по -подробно. Каква е същността на въпроса, наистина ли искаме да помогнем на човек да поправи грешките или искаме да се утвърдим за нечия сметка? И както във всички други сфери на дейност - ако можем да поправим нещо - нека го поправим, ако не - ще го приемем такова, каквото е)

Е, броят и качеството на грешките, допуснати от "автора", със сигурност могат да бъдат обсъдени в коментарите)