2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40
Тази винетка описва случай „лице в лице“, включващ надзор, проведен по време на една от групите за надзор като част от дългосрочна програма за професионално обучение за гещалт терапевти. Терапевтът Дж., Младо момиче на 32 години, работи с клиент З., на нейната възраст. Формулираното от З. заявление се отнася до оплакванията й от социална фобия, което й причинява доста неудобства.
З. изпитвала ужасно безпокойство, почти паника, когато се озовала в компанията на повече от един човек. Струваше й се, че околните постоянно я наблюдават и в същото време я оценяват много негативно, а отрицателната оценка е свързана с почти всички сфери на живота на З. - от външния вид до интелекта.
От самото начало на сесията Дж. Изглеждаше доста объркана, задаваше много въпроси и се държеше така, сякаш отговорите на тях не я интересуват. След като клиентът я уведоми, че никога няма право на желанията си, терапевтът поклати глава и замълча. След пауза за няколко минути, J. помоли клиента да спре паузата на сесията, за да получи надзор.
По време на наблюдението Дж. Изглеждаше депресирана и каза, че не е в състояние да продължи терапията. На въпроса ми за причините за нейното състояние тя отговори, че историята на клиента попада точно в зоната на нейните психологически затруднения: Дж., Също като клиента си, всеки път, когато се озова сред хора, които не познава, преживява значителни, почти непоносим, срам, докато тя искаше да „потъне в земята“.
Възгледите на околните бяха тълкувани от нея само като осъждане или подигравка. Тя изпитваше парещо чувство на срам дори сега, тъй като разглеждаше настоящата сесия като професионален провал и провал. На въпроса ми дали има право на своите грешки и желания в отношенията с другите, Дж., Разбира се, отговори отрицателно.
Изразих изненадата си, че известно сходство между З. и Й. лиши последния от правото да поддържа терапевтична позиция. Попитах терапевта дали вижда терапевтични ресурси в тези прилики. Дж. Отговори, че може само да се опита да постави своите забележки за сходството на психологическите проблеми със З. в контакт с нея, въпреки че не вижда особени перспективи в това. Попитах Ж. дали вижда възможност да си позволи да изпита чувствата, за които говори сега в присъствието на клиента и да продължи разговора с него, като даде на З. възможност да преживее случващото се.
Изглежда, че тази идея малко вдъхнови Дж. И тя предпазливо попита: "Възможно ли е?" След като получи съответното „разрешение за собственото си несъвършенство“, Дж. Се върна в сесията.
След като сподели чувствата си за сходството на психологическите характеристики, които смущават и двамата участници в терапевтичния процес, Дж. Покани З. да говори за чувствата си, свързани с това. Терапевтът и клиентът скоро се преместиха в зоната на своите преживявания, свързани с чувства, фантазии и т.н., които възникват при контакт с други хора. Тази ситуация се оказа благодатна почва за обсъждане на техните желания, възникнали в някои от най -важните социални ситуации. Освен това клиентът беше насърчен, като съобщи подобна феноменологична картина от своя терапевт.
Така процесът на преживяване беше възстановен и не само за терапевта, но и за клиента. Срам престана да се проявява по токсичен начин и може да бъде поставен в терапевтичен контакт. Възникващите желания, лежащи в основата на срама - приемане, признаване и грижи - сега биха могли да съществуват не в „аутистичен“режим, а в процеса на преживяване в контакт с друг човек.
Нещо повече, получавайки този вид взаимна подкрепа, терапевтът и клиентът дори успяха да създадат пространство за групово експериментиране, в което осъзнатите желания да намерят начин да задоволят.
Препоръчано:
Относно риска от несъвършенство в процеса на психотерапия: случай от практиката
Г., 47-годишна жена, разведена, беше доведена до психотерапия поради трудности в отношенията с деца, които „водят асоциален начин на живот“. Г. е много нетолерантен към своите „потомци”, гневно ги критикува при всеки повод. Честно казано, трябва да се отбележи, че Г.
„Трябва да я изоставиш! Не можете да направите нищо, за да й помогнете! " Има ли правото терапевтът да не продължава психотерапията. Случай от практиката
Разсъждавайки върху токсичността на нашата професия като цяло и в частност с обществения контакт, припомням един поучителен инцидент. Той описва не съвсем типичен професионален проблем, който съответства на същото нетипично решение. Както описаният проблем, така и неговото решение в случая не са в областта на теорията и методологията на психотерапията, а в областта на професионалната и личната етика.
Това не се случва или случай от практиката
И отново за контузията. По едно време имах възможност да работя в детско заведение. Най -интересното място за обслужване на психоаналитик, седнал на курса на психолог, мога да ви кажа. Е, един ден вратата на кабинета ми се отвори и на прага се появи момиче на петнадесет години, известно с това, че е собственик на най -сложната патология от всички деца.
Ограниченията на терапевта като възможен ресурс
Ограниченията на терапевта като възможен ресурс Психотерапевтът използва собствената си чувствителност открива „точки на свобода“на клиента. Днес искам да спекулирам с една известна фраза сред психотерапевтите: „В психотерапията с клиент човек не може да напредне по -далеч, отколкото психотерапевтът е тръгнал по пътя си“.
Случай от практиката: За любовта и признанието, или призраците от миналото
Н., мъж на 43 години, успешен бизнесмен, ръководител на консултантска компания, баща на 3 деца, женен. Изглежда много смел, редовно се занимава със спорт. Той се отнася с деца с голяма нежност, привързан е към тях. Семейните отношения се изграждат по начин, който го устройва.
