Защо хората хронично закъсняват? Какви са психологическите причини за закъснението?

Видео: Защо хората хронично закъсняват? Какви са психологическите причини за закъснението?

Видео: Защо хората хронично закъсняват? Какви са психологическите причини за закъснението?
Видео: Вопросы и ответы ЧАСТЬ 2 Уйдет ли любовник из семьи, стоит ли разводиться, странный бизнес-партнер 2024, Може
Защо хората хронично закъсняват? Какви са психологическите причини за закъснението?
Защо хората хронично закъсняват? Какви са психологическите причини за закъснението?
Anonim

1. Първата и най -важна психологическа причина за закъснение, която не само се отбелязва от психолозите при клиентите, но можете да забележите и при вашите приятели и познати, е тревожността. Човек е толкова вътрешно напрегнат и разтревожен, че не иска и не може да дойде на среща навреме, а след това да седи мълчаливо и да чака. За него чакането е равносилно на неизбежен и катастрофален сблъсък с неговото безпокойство, в съзнанието му възниква нервна „вибрация“(„Спешно трябва да направим нещо! Но какво? Гледайте Facebook, Вконтакте … Но това е толкова скучно… Трябва да общувате с хората. Цялата тази ситуация предизвиква само вътрешно напрежение! ). Какво ще направи човек в такива случаи? Той просто ще дойде по -късно, когато вероятно всичко вече е започнало, а самият той определено ще се заинтересува!

2. Лицето не се интересува. Понякога има ситуации, в които просто не е интересно да отидете там, където трябва. В резултат на това често закъсняваме за работа или училище. Защо? Всичко това се изтрива, става безинтересно, настъпва емоционално изгаряне.

3. Понякога човек не изчислява силата си. Ако степента на нарушение на вътрешното съзнание е достатъчно дълбока, човекът всъщност не е свързан с реалността. Например, струва му се, че ще се приготви за 5 минути, ден след ден ситуацията се повтаря и той закъснява, но продължава да вярва, че може да се приготви за 5 минути! Всъщност всеки от нас може да попадне в подобна ситуация. Тук бих искал да дам пример от личен опит. По време на терапията винаги закъснявах и всеки път писах на терапевта си: „Ще закъснея за 5 (7 или 9)

минути . В един момент тя на шега забеляза, че съм невероятен човек, защото винаги знам колко минути ще закъснея. След тази забележка разбрах - ако знам колко минути ще закъснея, значи някъде имам бягство от реалността (Може би не тръгвам навреме? Или в неподходящото време?). Знаейки колко време ще мине, за да стигна дотам, по някаква причина се заблуждавам, че мога да се приготвя по -бързо. Но защо?

Така че, ако човек не успее да съчетае тези нюанси с реалността, това е пряко свързано с липсата му на разбиране за ситуацията на това място.

4. Човек има безсъзнание, дори може да се каже патологично, което трябва да бъде забелязано. За него е много важно да привлече прекалено много внимание - дори и да съм зле, но вие ще ме забележите! Каква е причината за това поведение? Вероятно в детството такъв човек не е имал достатъчно внимание от родителите, в резултат на това - нуждата не е напълно удовлетворена.

5. Човекът е твърде нервен от предстоящото и важно за него събитие (интервю за работа в компания, за което е мечтал цял живот, среща с гаджето / приятелката на мечтите му). В резултат на това той започва да се събира дълго време, е в развълнувано нервно състояние, в резултат на това има разминаване с реалността. Защо? В съзнанието на човек в този момент времето минава по -бавно, отколкото всъщност, според часовника.

Всеки от нас поне веднъж в живота си е срещал хора, за които закъснението е норма. Такива личности винаги закъсняват, още повече, че при всеки разговор по телефона, те постоянно повтарят: „Да, да, вече карам!“.

По правило такава психология е характерна за хората, чиято вялост и мудност в детството са били третирани снизходително. Това могат да бъдат единствените момичета сред братята или, обратно, единствените момчета сред сестрите, деца със свръхзащита от родителите си („Позволете ми да го направя вместо вас, за да стане по -бързо!“). Снизходително и търпеливо отношение към темпото на детето (никой не призовава детето - „Оставете го да помисли дали да се справи с тази задача или не!“Или „Не си е направил домашното две седмици? Всичко е наред!“).

Препоръчано: