Жестокост в детството. Какво да направите, ако детето ви е тормозено от връстници

Съдържание:

Видео: Жестокост в детството. Какво да направите, ако детето ви е тормозено от връстници

Видео: Жестокост в детството. Какво да направите, ако детето ви е тормозено от връстници
Видео: Булинг и преследването - детство, юношество, зряла възраст 2024, Може
Жестокост в детството. Какво да направите, ако детето ви е тормозено от връстници
Жестокост в детството. Какво да направите, ако детето ви е тормозено от връстници
Anonim

Светлана, кои деца са по -склонни от другите да станат обект на тормоз и подигравки от страна на своите връстници?

- Всяко дете може да бъде осмивано в училищния екип. Но не всеки става обект на тормоз и тормоз. Подобна ситуация е сигнал да се замислим каква е връзката на детето със собствените му граници.

Темата за нарушените граници е по -скоро вкоренена в семейството, когато на детето може да се каже, че няма право на собствено мнение, когато действията му са подложени на остра критика. Те се бутат през цялото време, издърпват се и по този начин внушават несигурност в собственото им достойнство и силни страни, детето е отучено да се защитава. Следователно е много вероятно в обществото той да се сблъска със същото.

А другата крайност на нарушаване на границите са деца с надценени изисквания към външния свят, които вярват, че всеки им дължи всичко; това са такива "звезди", които получават всичко наведнъж.

- Винаги съм смятал, че когато човек мисли, че всички му дължат, той априори няма да стане обект на преследване.

- Ако той има какво да предложи на обществото, освен искането му всички да го обичат просто защото е такъв, тогава да, прав си. Но ако той просто каже: „Дължиш ми всичко“, тогава има голяма вероятност екипът да го отхвърли. В семейството такова дете се поставя на пиедестал, почитат го. Той идва в екипа и очаква същото от връстниците си, но се сблъсква с различни реалности. И е болезнено за него. С други думи, тормозените деца често се характеризират с емоционална и социална незрялост, уязвимост, неспазване на нормите и неписаните правила.

- Какво трябва да бъде отношението на родителите към дете, за да не се отгледа потенциална жертва за съучениците?

- Първоначално детето трябва да се възприема от възрастните като личност, а не като негово продължение. Да, вие сте родили този човек, но в същото време той не сте вие и имате право на неговия възглед за живота, вероятно различен от вашия. Уважавайте детето си.

Когато бебето дойде на този свят, то не знае нищо. Задачата на възрастния е да обясни как работи всичко. Дори с малко дете трябва да говорите уважително, за да има контакт, а в бъдеще то да не се страхува да сподели чувствата, мислите и проблемите си с вас. Първите конфликти могат да възникнат дори в детската градина. И те са добри, защото не са толкова опасни, колкото в училище. Използвайки техния пример, детето може да се научи да се справя със ситуацията с помощта на възрастни. Следователно няма нужда да се опитвате да защитите децата от подобни истории.

- С жертвите - разбираемо. Тогава, поради какво възпитание се появяват нарушителите?

- Номерът е, че жертвата и палачът са две страни на една и съща монета. И ако дете някъде другаде, не в училище, а у дома, например, е жертва, то за да компенсира този факт, то може да стане палач в своя клас. Повечето от нарушителите са деца от не особено заможни семейства, които растат сами. Те се опитват да намерят себе си в този свят чрез агресия. Това е един вид борба за място на слънце. И за съжаление често такива деца са готови да направят всичко възможно, за да получат признание.

Всъщност това е и вик за помощ: „Момчета, не можете да ме видите, затова ще трябва да се уверя, че най -накрая разбрахте колко съм готин.“Агресорите са същите жертви, защото често никой не се стреми да разбере защо се държат толкова грозно и грубо, което ги подтиква към това. Казват им: „Ти си грозен, ти си лош, не бива да правиш това“. А факт е, че самото дете е толкова лошо, че иска да го извади „лошо“на някой друг.

- Следвайки тази логика, ако един ученик победи друг, тогава все още трябва да го съжалявате?

- Не, съжалението тук изобщо не помага, а по -скоро боли, защото тогава такива деца изпадат в състояние на още по -голяма безотговорност. Тук не става въпрос за това. Трябва да говорите с деца, да ги слушате, да ги разбирате. Важно е тези случаи да бъдат изнесени за обществено обсъждане. Наречете всичко, което се случва, с правилното му име. Тормозът е тормоз и не може да се нарече по друг начин. Не можем да мълчим за това! Ако възрастните мълчат, тогава децата няма да спрат и ще започнат да потъват по -дълбоко в този конфликт.

Ще бъде добре, ако учителят инициира такъв разговор: „Момчета, струва ми се, че в класа се случва някаква несправедливост по отношение на вашия съученик I. I. Обяснете ми, моля ви, какво става? Какво точно не ви подхожда? Основното е постоянно да държите пръста си върху пулса и да не пропускате момента, в който може да е твърде късно. Да, казах по -горе, че семейството е от голямо значение за детето, но когато то е на училище (до 6 часа на ден), тогава не по -малка отговорност носи учителят. Класният ръководител трябва да бъде внимателна майка по отношение на своите ученици. Всички, без изключение, дори този ученик да не го харесва по някаква причина.

- И как трябва да се държат родителите, когато детето им се оплаква от тормоз в училище?

- Като правило, ако детето има добър контакт с родителите си и то започва да им казва, че отношенията му с връстниците не вървят добре, често можете да чуете следната фраза от възрастните: „Дайте му глава, тогава той ще отървавам се от. Но всъщност това е една от крайностите, която поражда продължаването на конфликта. Има още една крайност: „Не обръщай внимание“. За съжаление и двете са пътища в нищото. Ако не обърнете внимание на насилника, това ще го възбуди още повече. Той няма да се развърже от детето ви и най -вероятно ще увеличи налягането точно докато не прекъсне.

- Защо не можете да кажете на детето: „Дайте дребни, ако сте обидени“?

- Като давате такива съвети, вие показвате своята безпомощност. Не можете да предложите нищо друго освен същото агресивно поведение, което проявява другото дете. Това няма да реши проблема.

Много е важно да разберете, че вашият син или дъщеря идва и разказва своя субективен поглед върху събитията, които са се случили. Да, детето е неприятно, да, боли, но тук е необходимо да го разберем. Задайте въпроса: „Какво прави моят син / дъщеря, че неговите връстници си позволяват да се държат така?“

Разбира се, жертвата не винаги е виновна. Но въпреки това има деца, които попадат в подобни ситуации и се справят с тях, защото са абсолютно сигурни, че не могат да бъдат неуважени. И има деца, които напротив, са абсолютно сигурни, че могат да бъдат бити, наричани с имена, унижавани. Тук отново се връщаме към отношенията родител-дете. Има една добра фраза: „Не можеш да правиш това с мен, т.е. Не мога да бъда бит, да бъда наричан, унижаван “. Именно нея възрастните трябва да вкарат в главата на собственото си дете. В много случаи тези думи са в състояние да спрат агресора.

- Как правилно да изградите диалог с класния ръководител, ако разбирате, че детето ви се обижда?

- Веднага искам да предупредя родителите да не ходят на училище със сабя плешив. Няма нужда да крещите и да тропате с крака, доказвайки вашата невинност. Това трябва да бъде конструктивен диалог. Оставете емоциите си настрана, за да накарате разговора да работи. Ясно е, че съжалявам за детето, искам да накажа нарушителя. Но въпреки това дръжте себе си в ръка.

Подобна тактика трябва да се следва, ако решите да говорите с родителите на дете, което обижда вашето дете. Запомнете: всеки родител винаги ще защитава „собствената си кръв“. Ако дойдете и започнете да казвате: „вашето момче обижда моя нещастен син“, тогава диалогът ще бъде обречен на провал. Заемете позиция за възрастни - не се плъзгайте надолу към „пясъчника“: „вие сте глупак - не, вие сте глупак“. Полученият конфликт е често срещан проблем за децата ви. Ако родителите започнат да преговарят помежду си, децата им със сигурност също ще се срещнат наполовина.

Крайни мерки

- Какво да направите в ситуация, когато детето категорично не иска мама или татко да се намесват в конфликта му с връстници?

- В тази ситуация е важно да оставите детето да разбере, че ако изведнъж се провали, вие винаги ще се притечете на помощ. Например: „Уважавам решението ви. Знай, че съм там, независимо какво се случва и винаги мога да помогна. Просто наблюдавайте ситуацията известно време: ако тя започне да излиза извън контрол, вие като възрастен трябва да спрете всичко това. Основното в началния етап е да изясните на детето си, че то все още е под закрила, има „основа“, на която да разчита, ако е необходимо.

- Какви сигнали могат да показват, че детето е тормозено от връстници?

- Промени в настроението. Детето не иска да ходи на училище / детска градина, хленчи, казва колко лошо е наоколо. Той не разказва интересни истории от живота на класа. Очевидни сигнали - идва с натъртвания, съобщава, че е загубил тетрадка, или просто започва безкрайно да „губи“нещата. Често това се случва, защото връстниците ги развалят, отнемат или просто ги изхвърлят. По принцип е препоръчително да познавате приятелите на детето. И би било чудесно, ако периодично посещават дома ви.

- Да приемем, че едно дете има остър конфликт с връстници, може ли прехвърлянето в друго училище да помогне в този случай?

- Това е крайна мярка. По -добре е да се занимавате с конкретен екип, отколкото да ги променяте постоянно. Често се случва детето да сменя училище след училище, но не може да се сприятели със съучениците си. В този случай е необходимо да се справим със самото дете - какво прави той, че обществото не го приема? Може би той няма доверие на хората, провокира ги да извършат някои лоши дела или сам се държи агресивно.

- А как се отнасяте към факта, че децата, които не могат да се поберат в екипа, се прехвърлят да учат у дома?

- Това е много индивидуална история. Трябва да наблюдавате колко емоционално е наранено детето. За някого наистина такава стъпка може да помогне да се възстанови, да повярва отново в себе си и да стане по-уверен в себе си. Но успоредно с това детето определено ще трябва да отиде при психолог и да се справи със ситуацията, която се е случила. И най -вероятно не само на него, а на цялото семейство като цяло. И когато се възстанови, „стане на крака“, тогава можете да се върнете в отбора.

Но ако решите проблема, като просто затворите детето си от света, започнете да го защитавате и казвате: „Всички наоколо са лоши, а вие сте изключителни с нас“, тогава той никога няма да бъде готов да се измъкне от тези условия за оранжерии. И това допълнително ще изостри проблема.

Препоръчано: