2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40
Консултациите и терапията с деца винаги предизвикват у мен повече мисли и притеснения, отколкото при възрастни клиенти.
Когато родителите търсят съвет за децата си, те обикновено казват: "Детето ми има такива и такива проблеми, мога ли да направя нещо по въпроса?" … тук винаги задавам вътрешния въпрос: "Има ли детето?" тези проблеми. Тъй като според мен винаги е по -лесно да се следва краткият път и ако това не са някакви органични поражения, тогава ще бъде по -ефективно да се работи със значителен възрастен, отколкото със самото дете. Да, децата имат чувства и преживявания, но те са пряко свързани с емоционалната сфера на техните родители. И ако до родителя детето не се чувства комфортно и сигурно, тогава тук можете безкрайно да го насочвате към различни психолози, а максимумът, който може да се постигне, са малки промени за кратък период от време.
Деца, те са живи, те разбират и усещат всичко, понякога дори повече от самите родители. Но докато те поради възрастта си са в положение „отдолу“, за тях е трудно да направят избор, да поемат известна отговорност, да формулират мисли. Задачата на възрастен, със собствения си пример, да покаже как е най -добре да се направи това. И когато възрастен в семейството си, като дете, не усвои тези умения? Тук е време, заедно с детето, в рамките на личната или общата терапия, да започнем да развиваме всичко, което не е развито. Но, вместо да се обърнат към самия специалист, родителите вземат децата си: „това е нещо счупено за него, не за мен“. Да, има съвестни родители, които идват да работят заедно, но има и по-често случаи на „супер заети възрастни“, когато водят дете като нещо или домашен любимец с формулировката: „оправи го, аз ще плати. И такова дете ходи при различни специалисти и всичко е безполезно, а когато порасне, има ясна представа, че парите са по -важни от чувствата. И най -вероятно той няма да дойде на погребението на родителите си, т.к. на този ден ще се случи някаква решителна сделка, към която той се стреми от много години. И как да обясним на такива родители, че те самите са ключът към техния мир и спокойствие? Как да стане ясно, че детето, макар и малко, е ориентирано в пространството според родителските схеми? И ако поведението на детето е „предизвикателно“, то това е неговото обезщетение за липсата на разбиране, или подкрепа, или грижа, или нежност, или обич, или любов, или всички заедно. Опитвам се да предам посланието, че е важно да се научим да даваме. И когато потребността е удовлетворена, няма нужда да се измислят алтернативни начини да се получи. Детето ще получи реализацията на своите нужди изцяло и то ще премине към следващия етап на развитие, без никакви проблеми.
Винаги е интересно да се работи с деца. Все още няма ясна личностна структура и куп защитни черупки, над които възрастните израстват. Децата бързо осъществяват контакт и веднага преминават към вълнуващи въпроси. Едно момиче (на 7 години) веднъж по време на консултация ми зададе въпроса: "Какво е Бог?" Беше ми някак трудно да се ориентирам веднага. Момичето е малко и въпросът е дълбок. Отговорих на първото, което ми хрумна: „Това е енергията, която е навсякъде и от която се състои всичко, добре, като въздух, ние не я виждаме, но тя съществува и е много важна за нашия живот“. Тя каза, че разбира и на следващата среща, когато поисках да нарисувам източник и да опиша рисунката си, тя нарисува многоцветни точки, спирали и каза, че това е Бог. Майка й се разхождаше няколко дни с впечатлението, че дъщеря й е толкова умна (мислеше различно). Как се е досетила да привлече ТАКЪВ източник? След тази среща родителят започнал да приема грижите на дъщеря си по -сериозно, тя започнала да я кара и да я кара по -малко за дреболии. Но това не е изолиран случай! Когато родителите поради ниското си самочувствие виждат децата си като „изроди“, „глупаци“, „идиоти“и т.н. Но ако авторитетен възрастен мисли така, вероятно е прав, смята детето. И той или се държи съответно, или избягва и след това цял живот доказва, че не е камила.
Всеки трябва да се отнася човешки, особено с деца, защото те са нашето бъдеще и какво ще бъде - зависи от нас.
Препоръчано:
Психолог Светлана Ройз: Родителите трябва да помнят и да държат в себе си усещането, че не едно дете е за училище, а училището е за дете
Светът се променя и родителите от всички страни се насърчават да учат малките си деца не само, условно, да четат и броят, но и на креативност, критично мислене … В същото време съвременните родители все повече изпитват изтощение и изпитват стрес от липса на време.
Смърт на дете. Как да бъдем семейство след загуба на дете
Смърт на дете. Смъртта на дете е загуба, която не оставя нищо живо във вас. Животът е процес на борба за съществуване. Вашите собствени, вашите близки, вашите приятели, вашият бизнес, вашите идеи, вашите илюзии, вашите надежди, вашата родина и т.
Кого да спася: дете от майка или майка от дете?
Идеална майка Много добра майка се жертва и поставя детето си на първо място. Той напълно забравя за собствения си живот и нужди. Натиск на възмущение и раздразнение, защото добрите майки не се сърдят на собствените си деца. Това е многото лоши майки.
Отлагане. Как науката определя този проблем и как да си помогнете (съвет от практиката)
Отлагането обикновено е забавно за четене и говорене. Не съм срещал човек, който въобще да не е запознат с този проблем. Затова реших да напиша статия на пресечната точка на практическата и академичната психология. Като научна основа имам статия на М.
Човек не е проблем, проблемът е проблем
Разказвателен подход сравнително млада тенденция в съвременната психотерапия и психологическо консултиране. Тя възниква в началото на 70-80-те години на ХХ век в Австралия и Нова Зеландия. Основателите на подхода са Майкъл Уайт и Дейвид Епстън.