УЧАСТИЕ И ПУНКТУАЛНОСТ НА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНАТА ГРУПА

Видео: УЧАСТИЕ И ПУНКТУАЛНОСТ НА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНАТА ГРУПА

Видео: УЧАСТИЕ И ПУНКТУАЛНОСТ НА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНАТА ГРУПА
Видео: ЮФУ (Ростов-на-Дону) — СПбГУПТД (Санкт-Петербург) | Высший дивизион, «А» | 2021 2024, Може
УЧАСТИЕ И ПУНКТУАЛНОСТ НА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНАТА ГРУПА
УЧАСТИЕ И ПУНКТУАЛНОСТ НА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНАТА ГРУПА
Anonim

Докато лидерите на групите насърчават присъствието и точността от самото начало на развитието на групата, често е трудно в ранните етапи на развитие на групата. Понякога терапевтите трябва да изслушат лавина от оправдания (бавачката закъсня и нямаше с кого да остави детето, проблеми с транспорта, ключалката на вратата се счупи, спешен случай на работа и т.н.). Закъснелите пристигания и нередовното присъствие на груповите срещи са най -честите съобщения за групова съпротива. Когато групата стане трудолюбива и сплотена, всички проблеми с гледането на деца изчезват.

В други случаи съпротивата е по -скоро индивидуална, отколкото групова. Когато участниците закъсняха за дълго време поради абсолютно непредвидени проблеми, след като преработиха съпротивата си, същите тези участници стават много точни.

Независимо от причините за съпротивата, това поведение трябва да бъде променено, преди да може да бъде разглобено и поработено. Първо, нередовността на посещението има разрушителен ефект върху работата на групата. Нередовността на посещенията е заразна за останалата част от групата и води до нейната деморализация. Обикновено групата се подкрепя от тези хора, които се опитват да идват редовно на срещи, но често те очевидно не са достатъчни. Терапевтите се опитват да повлияят на посещаемостта на групата по различни начини. По време на срещите на групата преди терапията много фасилитатори подчертават важността на редовните посещения. Тези участници, които предварително се съмняват в редовността на участието си в групата, трябва да бъдат насочени към индивидуална терапия.

Много е важно фасилитаторите да са абсолютно убедени в стойността на терапевтичната група и важността на редовното й посещение. Фасилитаторът действа въз основа на тази вяра и я внушава на членовете на групата. Следователно фасилитаторите трябва да идват на срещи навреме, да отделят на групата важно място в списъка си с приоритети, а в случаите, когато се наложи да пропуснете групата за срещи, информирайте групата предварително.

Член на група, който редовно пропуска група, е малко вероятно да се възползва от това да бъде в група. Изследването на Стоун (цитирано от Ял. Групова психотерапия) показва, че слабата посещаемост е пряко пропорционална на напускането на групата на по -късен етап. Следователно нередовното посещение изисква решителна намеса от лидера на групата. Както всяко събитие, което се случва в група, систематичните забавяния или пропуски са форма на поведение, което отразява характерния модел на комуникация с другите за даден участник. Трябва да се проучи личният смисъл на действията на члена на групата. Ако Татяна закъснява, извинява ли се? Влиза ли Максим показно в стаята? Закъснява ли Наталия, защото се чувства незначителна за групата? Ходи ли Роман на срещи, вярвайки, че нищо важно няма да се случи без него? Иска ли Виктор да му разкажат накратко какво се е случило на срещата, която е пропуснал? Прави ли Маргарита внимателни извинения, вярвайки, че така или иначе няма да й повярват?

В интерес е както на групата, така и на участника, който е склонен да пропусне, преди да се анализират закъсненията и пропуските, е необходимо да се коригира ситуацията. Отсъстващият участник няма да чуе никакъв превод. Но в случаите, когато присъства член на групата, който не посещава редовно събранията, трябва много внимателно да изберете момента, като се обърнете към него с коментари. Често участниците, които отсъстваха последния път или закъсняха, изпитват чувство за вина или срам; те не са в състояние да вземат коментари на своя адрес. Следователно, в такава ситуация най -добрата тактика е, ако фасилитаторът обърне внимание на поддържането на целостта на групата, а след това, когато моментът е подходящ, се опита да помогне на участника да изследва скрития смисъл на поведението.

Препоръчано: