Психотерапевтична сесия в интегративния подход "Работа със страх"

Съдържание:

Видео: Психотерапевтична сесия в интегративния подход "Работа със страх"

Видео: Психотерапевтична сесия в интегративния подход
Видео: Как избавиться от страха? Интроспективный подход 2024, Може
Психотерапевтична сесия в интегративния подход "Работа със страх"
Психотерапевтична сесия в интегративния подход "Работа със страх"
Anonim

Кажете ми как сте родени и аз ще ви разкажа за основните си стратегии в живота - постигане на цели, формиране на предпочитания, привързаност, взаимоотношения с другите и света, възможни зависимости и предпочитания

В концепцията, очертана от С. Гроф, нашият психически опит е наслоен върху перинаталния опит и процеса на раждане, се формира т. Нар. БАЗА НА ПЕРИНАТАЛНИЯ ОПИТ, който впоследствие преминава в ОСНОВАТА НА СЪГЛАСНИЯ ОПИТ / С. Гроф /, като основа, върху която да се „полага“емоционално - се формират сетивното възприятие и определени потребности (по -подробно всичко описано в неговите творби BPM1, BMP2, BMP3, BMP4).

Разликата между работата ми и работата на С. Гроф е, че клиентите ми преминават тези перинатални нива без използването на LSD и холотропно дишане.

BPM-I или "амниотична вселена", се отнася до статичното пребиваване на ембриона в утробата, което представлява целия свят за ембриона. радост. В този случай BPM-1 може да съдържа опит за отсъствие на препятствия, идентифициране с водни форми на живот и пребиваване в космоса.

В случай, че по време на бременност е имало определени патологични аномалии, към съдържанието на BPM-I могат да се добавят отрицателни елементи. То може да бъде повлияно и от плацентарна недостатъчност, задръжка на плода в матката, докато расте, заплаха от спонтанен аборт, отравяне с токсини, включително алкохол, никотин. Отрицателните преживявания могат да включват чувство на изолация, параноя, омраза и бдителност. Възможно е да има усещане за отравяне, замърсени водоеми, заразена или опасна природа, кървави апокалиптични видения, човек може да се идентифицира с атентатори -самоубийци в газови камери, войници, изложени на химическо оръжие [3] [4] [9].

BPM-II

BPM-II „абсорбиране на пространството и без изход“. Тя съответства на първата фаза на раждането, тоест контракции. Биологичната основа на този етап е свързана с периодични контракции на матката, при които шийката на матката все още е затворена. На този етап плодът вече не може да получава достатъчно хранителни вещества и кислород. Чувствата на клаустрофобия, страх, безпокойство, негодувание, гняв, безпомощност, предателство или безполезност могат да присъстват в регресивни терапевтични преживявания. Може би идентификация със затворници в подземията или в концентрационни лагери, грешници в ада, архетипни фигури, свързани с вечно проклятие [3] [4].

BPM-III

BPM-III фаза на борбата между смъртта и прераждането. Тази фаза съответства на втората фаза на раждането, при която матката продължава да се свива, но шийката на матката вече е отворена и плодът може постепенно да премине през родовия канал. Преминаването през родовия канал се превръща за детето в първия опит за съзнателно преодоляване на пътя. Към ограниченията и проблемите, които вече са налице в BPM-II, се добавят нови: асфиксията може само да се увеличи, има възможност роденото бебе да влезе в контакт с околоплодна течност, кръв, слуз, урина и дори изпражнения. Когато се върнете към този етап, може да изпитате чувство на борба, шок, болка, движение и напредък. Движенията на главата могат да се повтарят, характерни за движенията на бебе, движещо се през родовия канал. Моделът BPM III може да включва преживявания на титанична борба, садомазохистични и скатологични елементи, сексуална възбуда, архетипни образи на митологични и културни герои, среща с огън и т.н. [3] [4].

BPM-IV

BPM IV Тази фаза се отнася директно до раждането и първите минути и часове след него. Биологичната основа на този етап е свързана с окончателното разкъсване с тялото на майката, началото на дишането, както и реакцията на детето към цезарово сечение, анестезия, акушерски щипци и други нови усещания. Както при другите матрици, регресивните терапевтични преживявания могат да съдържат усещания за специфични физиологични и биологични събития, както и усещания за различни символични и архетипни образи и други явления. Чувствата на освобождение, любов, приемане, спасение и изкупление за греховете могат да бъдат разпръснати с чувство на възмущение, отхвърляне, недоумение, колапс, емоционална разруха, поражение и вечно проклятие. BPM IV може да бъде наситен с архетипни образи, свързани със смъртта и прераждането, рая и ада, усещането за ярка светлина [3] [4].

Страхът е основна емоция, произтичаща от страха от смъртта, другата страна на която е инстинктът за самосъхранение, който ни пречи съзнателно да попаднем в ситуации, които са опасни за нашето физическо съществуване. Ето защо всяка нова дейност (!) Е свързана с вътрешна съпротива, мозъкът ни първо „сканира“целия ни негативен опит и едва след това дава „крачка напред“за промени. Ясно е как да се работи с обективен страх (например, ухапан от куче - страхувам се от кучета; ограбен на улицата - страхувам се от крадци), по -трудно е с ирационалния страх, когато има страх, но няма съзнателна причина. Чувството на страх е придружено от отделянето на определени хормони и, ако е много опростено да се има предвид, че има два противоположни полярни вектора - страх = изтръпване и невъзможност за действие, това е „парализа“и „упойка“на жертва и страх 2 = енергия = бягане = преместване / бягство. Тези два вектора водят до различни подходи за справяне със страха.

Пример за психотерапевтична сесия в интегративен подход (използвани са трансперсонален символ, драматични, арттерапевтични подходи и аналитична психология на К. Г. Юнг)

:

27-годишна клиентка с оплаквания от алкохолна зависимост, депресия, загуба на енергия и невъзможност да предприеме действия в живота си.

Искане: създаване на семейство

Анамнеза - болен е от 6 години, последните 2 години от които са наблюдавани от психотерапевт и получават лекарства (антидепресанти), причината за лечението е влошаване на състоянието, увеличаване на приема на алкохол и появата на чувство на страх.

Хипотеза: Съзависими отношения с майката, нарушение на раздялата и в резултат на това невъзможност за създаване на партньорства.

Сесия РАБОТА СЪС СТРАХ.

Т.-. От какво се страхувате най-много?

К.-Страхувам се да живея сам, самота.

Т.- Ако си представите страха си точно сега, как ще изглежда той? Всяко изображение.

K-Spider, при мисълта, че в апартамента ми ще се появи паяк, страхувам се да се преместя там (апартаментът се плаща за 1, 5 години и е празен, клиентът живее с родителите си, понякога е в апартамента с един от нейните роднини).

Т.- Предлагам ти да нарисуваш паяк.

K- при мисълта за това всичко вътре в мен се преобръща и не знам как да рисувам.

Т.- има ли бои, хартия в къщата?

К. - да

Т. - Тогава може би експеримент?

picture1
picture1

След 1, 5 часа, Фигура 1

Т.- как се чувстваш сега?

К. - Гадно, и аз го гледам, без да вдигам поглед.

Т. - Да продължим ли?

К. - да, готов съм.

Т.- част 2. Вие рисувате върху друг лист на Героя, който е в състояние да победи паяка.

picture2
picture2

След 1,5 часа, Фигура 2.

Т.- как се чувстваш?

К. - Лесно и приятно, радостно както от процеса на творчество, така и от съзерцанието на героинята.

Т. - Комбинираме 1 и 2 рисунка. Какво се случва?

К. - „косите“се надигнаха, след това страхът просто се парализира, изглеждаше, че паякът ще изяде лъвицата, „преглътне“, дори щеше да види зъбите си и как я покрива с масата си! Гадене в гърлото и цялото тяло се "тресе". Тогава съзнателно се върнах към факта, че момичето трябва да се бие и да победи и изведнъж ми стана жал за паяка и имаше чувството, че няма да го пусна никъде. Фактът, че момичето ще го прободе с меч, беше някак очевиден и по подразбиране. Остават две опции - да стартирате или трансформирате. Тъй като имаше чувство на съжаление и че „няма да пусна“, паякът започна да се превръща в розово - в цвете, но това предизвиква тревога и не позволява това да се случи! Няколко пъти имаше импулс да покрие рисунката на паяка отгоре с рисунката на момичето, но когато се опитам, косата отново се изправя, сега дори изглежда, че някой пълзи през косата. Искам също да разкъсам и скрия рисунката с паяк, или скица отгоре, при мисълта за скициране, разбирам, че няма да работи, има твърде много тъмна боя, въпреки че когато комбинирах рисунките за първи път, имаше идея да рисувам в розово, розовото не е страшно, защото не е истинско. Борбата не се получи.

Т. - Какво е с вас сега, когато разбирате, че борбата не се получи?

К. - Сега за първи път „светлината“(тя го маркира с бяла боя), излъчвана от момичето, привлече вниманието ми. От тази светлина паякът започна да се превръща в бял, лек и дори светещ в мислите си. Неговата „окосмена“структура е станала като новогодишна тензух - видът, който е светлобял с искри. Сега успях да покрия рисунката с паяка с рисунката с момичето. От това стана по -спокойно, въпреки че някакво странно чувство в областта на главата започна да боли по някаква причина от дясната страна. Но този „скрипт“с бял паяк, „превъртях“още преди да комбинирам листовете.

Т.-какво чувстваш?

К. - самота и ужасна празнота. Това е като бетонна стена между мен и света.

Т.- опитайте се да се доближите до нея, приближете се.

К. - Страшно е да ходиш, краката са като памук.

Т. - не се борете със страха си, живейте и гледайте, гледайте дъха си, дишайте равномерно и дълбоко.

К. - Приближавам се, колкото повече се приближавам, толкова по -малко се страхувам. Когато сложих ръце върху бетонната стена, стената се срути. А зад него се оказа огромен - гигантски по размер от пейзажите на острова - паяк. Умиращият паяк. Безформен и неподвижен. Чувствах, че трябва да го преживея, въпреки че е ужасно и отвратително. Но от другата страна, оградена от него, е моята „друга половина“. Пробих си път през „косматите джунгли“и меката гадна маса. Озовах се в красив резервоар между планините. Там бяхме с „него“в лодката за част от секундата и тогава се озовах в този резервоар лежащ по гръб. Имаше чувството, че трябва да лежа и да плувам по този начин, преди да мога да се обединя с него. Беше лесно, удобно и не страшно, изненадващо е, че водата лесно и без усилие го държеше на повърхността. И изведнъж разбрах, че паякът не е мъртъв, а се преструва или спи. Той започна да черпи вода от резервоара и аз "срамно" изтичах …

Т.-Как се чувстваш сега?

К.- Искам да се върна и да продължа.

Т- хайде (самата клиентка (не чрез героинята) се опитва да взаимодейства с обекта на паяк от страх).

К. Попаднах близо до паяк и го боядисах в розово, а след това в мека блестяща светлина и го изпратих да пази острова ми … Дори не от външна намеса, а като символ на някаква по -висша мъдрост от вредни паразитни мисли или влияния. Че е бил при източника на техния произход и е хванат в мрежата като мухи.

Т. - как се чувстваш с такава защита?

К. - добро, спокойно, усещане за разтвореност в пространството. Усещането за предстояща буря.

Т.- като опция, ако Хероината не може да победи паяка, тогава какво може да помогне? Оръжие или герой?

К. - Герой. Необходимо ли е да убиете паяка? Преобразуването не е наред?

Т.- трансформация / метаморфоза е подходяща само ако имате емоционално удоволствие от новия образ. Продължаваме ли?

К. - няма удовлетворение, продължаваме.

picture3
picture3

Drawing 3 Hero е готов за 1 час

Т.- взаимодействаме с всички герои и наблюдаваме какво се случва.

К. - Героят не трябваше да печели, паякът избяга. И като цяло стоенето зад гърба на такъв Герой обикновено не представлява интерес, паяк или нещо друго.

Т. - Какво чувстваш? Какво се случва с героите?

К. - Тя премахна Паяка под картината с Героя.

picture31
picture31

Т. - Какво чувстваш в тялото?

К. - за първи път нещо се случва в стомаха, а не неприятно. Топлината се разпространява в стомаха, свързана с приятни емоции. Когато гледам паяк, няма гадене и няма страх.

Т.- твоите герои контактуват ли? Какво става с тях?

К. - момичето има меч в ръка. Бих искал да го махна от там, излишно е.

Т.- можете ли да нарисувате чертеж на взаимодействието на героите?

К. Да, искам да го направя.

След 45 минути, Фигура 4.

picture4
picture4

Т. Какво чувстваш сега?

К. - Усещането, че си разтворен в космоса. И искам да действам.

Коментарите на терапевта:

На фигура 1 централното изображение е заето от изображението на паяк, мрежата е на заден план, целият обем на чертежа е скициран, изображението на паяка заема временно пространство, 2/3 от които принадлежат на област на рисунката "минало и настояще" - лявата и централната част на чертежа. В областта на "бъдещето" - дясната страна на рисунката на паяка е по -малка, но има ясна обездвижваща мрежа, отразяваща чувствата на клиента относно невъзможността за движение. Рисунката е нарисувана подробно, обемно, авторът има „топло“отношение към персонажа, амбивалентни чувства и близост и отвращение, това се доказва от динамиката в образите, невъзможността да „убие“и „да се бори“с паяк с помощта на героя, но всъщност - Героини (Фигура 2). Обръщайки внимание на трансформацията, когато се опитвате да „нарисувате“паяка в безопасна розова светлина (именно розовата светлина преобладава при детето преди раждането на BMP1 - „рай“). И така, паяк, паяжина, неподвижност, обреченост на действието, невъзможност за борба с голям, фатализъм - това са чувствата, присъщи на BMP2 „изгонване от рая“, когато порасналият плод усеща стените на матката като натиск, без възможност за движение. Хипотезата за перинатални матрици се потвърждава и от образа на героя (фиг. 2) - това е младо момиче с розова коса, тънка, поставено в областта на „бъдещето“с копие -оръжие, насочено към „Минало“. И … тя не е в състояние да се справи с паяка, няма достатъчно ресурс, възниква сложен амбивалентен комплекс от чувства. И въпреки това, заедно с тези чувства, Клиентът се премества от BMP2 в зоната на BMP3 (гадене, движение, той се извива "през" тялото на паяка, описва биологичната маса, плуването като отделяне от обекта на синтез), но там няма достатъчно ресурс и не се случва пълен преход. Хипотезата за взаимозависими взаимоотношения и нарушения на разделянето се потвърждава и от факта, че при работа с изображения самият клиент продължава да работи с паяка, а не с героинята от фиг. 2). предполагайки, че образът на паяка е образът на майката, това е появата на „морални“филтри за гранична защита в описанието на паяка пазител. А героинята2 не може да се справи с майчиния образ в интрапсихичния свят.

Защо така? Защото за да победи майчиния образ, вкл. и забрани за интимност с мъж, имате нужда от Герой, който побеждава Дракона / Паяка / Звяра и т.н. Ето защо, дори когато преминавате от BMP1 към BMP2 и BMP3 в тази сесия, преходът към BMP4 не се случва (липса на мъжки аспект) и няма удовлетворение от трансформацията на паяка на страха, поради което по-нататъшната работа е предложен. На фиг. 3 появата на героя-мъжки образ, силен, мускулест, решителен, надежден, в сферата на „реалното“. В чертежа няма поддържане на живота, ясно определена цел за Героя (героят няма крака), но има движение (размахваща се лента, пърхащо наметало и летяща птица помощник), което показва готовността на Клиента за активност трансформация. Героят е толкова силен, че с предложеното взаимодействие на всички герои на рисунките, няма нужда да побеждавате паяка (майчин образ). Векторът на вниманието на Клиента се измества към взаимодействието на мъжкия и женския аспект (фиг. 2 и 3), предлага се да се консолидира това взаимодействие на фиг. 4, при което има активно движение (същите движещи се изображения и взаимно прегръдка на героите). На тази картина областта на „бъдещето“- дясната страна на картината е лека и свободна, „затоплена“от чувствата и влиянието на топлия мъжки аспект (образа на слънцето). Преходът към BMP4 е завършен.

Катанамнеза: К. се премести в апартамента си 3 дни след сесията, където живее сама. Ние имаме свои проекти, сили за движение. Приемът на алкохол намалява значително (от ежедневно на 1p седмично) и се връща към нормалното. Имаше адекватна реакция на появата на паяк в къщата.

Препоръчано: