ТИПОЛОГИИ НА МАЙКИТЕ. ЧАСТ 1

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

G. Cloud и J. Townsend описват шест типа майки: „майка -призрак“, „майка от кукли от порцелан“, „майка -шефка“, „майка -ловец на скалп“, „майка -шеф“, „кокошка -майка“(американски -експрес). Тази класификация се основава на проблемите, които майките са създали на децата си. Всъщност авторите разглеждат шест вида отклонения от правилното възпитание, започвайки с липса на любов и нежност и завършвайки с невъзможността да пуснат порасналите деца да отидат в самостоятелен живот.

Несъмнено авторите дават далеч не изчерпателен списък от усещания, състояния и трудности, които хората изпитват поради взаимоотношения с майките: „неспособност да общуват с майката; липса на уважение от страна на майката към ценностите и решенията на порасналите деца; болка, причинена от отказа на майката да разпознае приятелите и семейството на сина или дъщеря си; липса на свобода, невъзможност да отделите живота си от живота на майка си, за да не загубите любовта си; липса на комуникация с майката и взаимно неразбиране; невъзможност да откаже майката или да спори с него; необходимостта да скриете истинското си „аз“и да се преструвате на съвършен; необходимостта да се поддържа увереност в майката, че тя е перфектна; чувство за вина, че майката не получава грижите, за които твърди, че е; разочарование и конфликти във връзка с връзката на майката със снаха или зет; вина за неспазване на очакванията на майката; разстроен, че майката не е в състояние да разбере болката на децата; детство в присъствието на майката; възмущение от майчиния егоцентризъм; готовността да „убие“майката, когато обижда внуците си, както обиждаше децата си."

"Майката призрак" - физически и психологически майката отсъства, основната черта е близостта с чувствата на собственото си дете. Има различни опции за "майката -призрак":

- прибягване до насилие, унищожаване на всяка възможност за контакт;

- контролиране на емоциите и по този начин предотвратяване на установяването на тясна връзка;

- тези, които засенчват истинското „аз“на детето със своите искания;

- оставянето на детето само със себе си, в резултат на което то губи способността си да се доверява;

- изпитва лични затруднения и поради това не обръща внимание на детето;

- да се държат по такъв начин, че детето да не може да сподели нищо с тях, страхувайки се да разстрои или разгневи майката.

Ето само някои от проблемите, които хората, отгледани от майка „призрак“, могат да имат.

Повърхностност в отношенията. Хората често изпитват известно изчерпване на отношенията, не могат да ги развият в дълбочина, оплакват се от липсата на интимност и произтичащото от това недоволство. Откъсване. Партньорите изглежда са установили връзка, но всъщност не участват активно в нея. В емоционален план те никога не стават част от семейството си и цялата тежест на „емоционалната подкрепа“пада върху раменете на другия партньор.

Закриване. Такива хора нямат обичайната нужда от зависимост. В трудни времена те не търсят помощ, а се оттеглят в себе си, причинявайки дълбоко разочарование на тези, които ги обичат.

Недоверие, враждебност, агресия. Тези чувства се използват от някои, за да държат хората на разстояние. Не се доверяват на другите, те атакуват, отблъсквайки всеки, който се опита да се доближи до тях. Преоценка на отношенията. В зряла възраст тези хора търсят някой, който да запълни празнината, оставена от майката -призрак. Те очакват други хора (приятел, съпруг) да им дадат това, което не са получили от майката -призрак.

Отрицателни отношения. В резултат на първоначално неуспешни отношения, които не дават самочувствие, такива хора стават жертви на негативни взаимоотношения в зряла възраст.

"Порцеланова кукла майка" не е в състояние да съзерцава емоционалните проблеми на детето - тя обича детето си, но моментално се поддава на неговата паника, ярост или страх. Майките от този тип имат няколко специфични модела на емоционален стил за емоционалните проблеми на детето: катастрофизация, оттегляне, свръхидентификация, регресия, „задушаване“от любов, упреци, гняв.

При децата на такива майки в бъдеще се формират прекомерни грижи, агресивност и оттегляне. Всъщност детето поема „ролята на закрилник и баща по отношение на възрастната си майка.

Шефна майка е контролираща фигура, кара детето да се държи само по определен начин. Тази позиция на майката допринася за формирането на симбиотична, мазохистка или опозиционна връзка между майката и детето. Ако под майчиния натиск детето „се разпадне“, тогава детето развива симбиотични и мазохистки черти; ако продължава да се бори, значи е в опозиционни отношения, отричайки всякакви опити за сближаване, които субективно се преживяват като опити да се ограничи, наруши, лиши пространството му.

"Майката е ловец на скалп" изразява нарцистичната нужда на майката от „добро“дете, детето трябва да отговаря на очакванията на майката - „да бъде по -добро“. Такава майка не проявява малък интерес към реалните проблеми на детето си, налагайки й определен образ, на който той трябва да отговаря.

Личните проблеми на децата на такива майки са перфекционизъм, страх от излагане, а оттам и прикриване на грешки; емоционални проблеми, които съпътстват хората - депресия, тревожност, страх и вина.

"Майката е шефът" е свръх-авторитетна фигура, която създава обвързваща система от правила за детето. Детето е принудено да ги изпълни. Майката винаги знае най -добре от какво има нужда детето и той трябва да го приеме. Последиците от възпитанието на „майката - шефката“: формиране на позиция „отдолу“, формиране на позиция „отгоре“, формиране на протестна позиция (бунтовници). Във всички тези случаи човекът е инфантилен и незрял. Мъжете, отгледани от такива майки в отношения с жени, са изправени пред регресия. Без да преодолява връзката с майката, при всяка жена мъжът я вижда „заместител“, а те самите се превръщат в момче или в най -добрия случай в тийнейджър и поставят жената на мястото на майката, използват я за решаване на стари проблеми.

"Майката е кокошка" показва свръхзащита, причинявайки безпомощност у детето, не допринася за отделянето на детето от себе си (от семейството) нито на възраст 1-3 години, нито в юношеска възраст. В резултат на това децата развиват: желанието да видят „майката“в партньора, склонността да се отделят от партньора, тъй като партньорът символизира майката, избягването на психологическата близост, идеализацията на майката или майката, желанието да се грижи за партньора, идентифицирайки се с майката и други подобни.