ДА ГОВОРИМ ЗА АУТИЗМА

Видео: ДА ГОВОРИМ ЗА АУТИЗМА

Видео: ДА ГОВОРИМ ЗА АУТИЗМА
Видео: Атипичный аутизм. Прямой эфир от 12.11.19 2024, Може
ДА ГОВОРИМ ЗА АУТИЗМА
ДА ГОВОРИМ ЗА АУТИЗМА
Anonim

Мразя извикването на имена въз основа на психично заболяване. За мое дълбоко съжаление, популярността на аутизма също извади на повърхността мръсна тенекиена кутия със стикер „Аутист“, вътре в която расте като мухъл и процъфтява в мита, че аутизмът е директен синоним на умствено изостаналите, лигавещи и отпаднали. на допир с реалността. Стигмата в съвременния си вид лишава много хора от възможността да получат помощ и подкрепа от обществото. Говорим не само за аутизма и неговите спектри, но и за други психични / физически разстройства и заболявания: шизофрения, депресия, биполярно афективно разстройство, церебрална парализа (мрачно здравей на „Временни трудности“), увреждания с различни форми и т.н.. Помнете и обмислете колко негативни изрази, свързани с различни заболявания, има в ежедневната реч. Това доказва, че все още има останки от култура, в която болните хора нямат място в обществото и се опитват да се отърват от тях поне социално.

При аутизма неяснотата се добавя от самото й позициониране в класификацията на психичните разстройства. Аутизмът първоначално се е наричал СИМПТОМ, повтаряща се форма на изразяване на болезнено състояние. Швейцарският психиатър Айген Блейлер определи аутизма като централен симптом на шизофренията (термин, който той също измисли). За да стане ясно, че „аутизмът“не е равен на „шизофрения“, ще отбележа, че освен аутизма, психиатърът имаше още три централни симптома, които заедно с аутизма формираха това заболяване. Аутизмът-симптом е особено интензивна изолация, бягство, бягство от социални и емоционални връзки с хората наоколо и пълна некритичност към това състояние от страна на пациента. С други думи, той се чувства комфортно да бъде в социална самота, но заобиколен от собствените си идеи, фантазии и дейности, посветени на тях. Освен това, имайте предвид, че епизодичният аутизъм може да бъде характерен за всички хора на определени етапи. Така че, нешизофреничният (социален) аутизъм може да се прояви по време на тежък стрес, депресивни състояния, може да бъде свързан с юношеството, а също и банален с факта, че живеем в свят на мрежова кореспонденция.

Съществува и т.нар. "шизоиден аутизъм" и изобщо не става въпрос за шизофрения. Шизоидът е човек с личностно разстройство. Разстройството на личността е свързано с това как човек взаимодейства с околната култура и с „набора от проблеми“на това взаимодействие. Шизоидите, за разлика от шизофрениците, не са откъснати от реалността чрез илюзии, халюцинации, заблуди и заблуди. Това е само повърхностна разлика, цитирам я за обща яснота и образование за разбиране, че шизоидът не е задължителен пациент в психиатрично заведение, а човек с гранично състояние. Аутизмът в този случай също е симптом.

Освен това, детският психиатър Лео Канер описва някои от моделите на развитие в ранна детска възраст при аутистични разстройства на афективен контакт. От този момент нататък терминът "аутизъм" придобива второ значение. Аутизмът като синдром или разстройство. Синдромът на Кенър, или инфантилният (детски) аутизъм, има три основни признака-симптоми: социална изолация и дезадаптация, интензивни (понякога тясно фокусирани) интереси, по които детето не просто е страстно, но е изцяло погълнато (може да бъде ангажирано през целия ден без дори мислене за физиологични нужди; с опитите да го откъснете може да изпадне в истерия) и ритуализирани, повтарящи се действия (включително ехолалия - повтарящи се фрази или техните фрагменти след други и стимулиращи - поведенческа самостимулация, насочена към намаляване на стреса). Всички тези симптоми се появяват за първи път преди навършване на тригодишна възраст и в бъдеще те могат както да отслабнат (особено ако се окаже помощ при адаптация), така и да се засилят. Причините за формирането на аутизъм все още не са идентифицирани, но има различни доказателства за модела: нарушаване на мозъка, наследственост, усложнения при бременност и раждане.

Нарушенията от аутистичния спектър включват не само синдрома на Кенер, но и други нарушения (като синдрома на Аспергер), които се характеризират с различни вариации в интензивността на аутистичните симптоми. Така че при синдрома на Аспергер социалната дезадаптация може да бъде по -слабо изразена, отколкото при синдрома на Кенър, поради което навременната й диагностика може да бъде трудна или дори изобщо да не се извършва. Дали аутизмът включва умствена изостаналост? Не е необходимо, въпреки че може да се комбинира с него, както и с други психични разстройства и / или заболявания (например аутизмът в зряла възраст може да се комбинира с депресия и тревожно разстройство). Приблизително същото е положението с общото нарушение на интелектуалната сфера. Аутистичните хора може да имат проблеми с ученето, но понякога те се свързват не с изоставане в развитието, а с отклонение в когнитивните способности (например, детето не е в състояние да реши въображаеми проблеми, но лесно се справя с логическите). Между другото, хората с аутизъм не е задължително да имат способности за математика и не винаги са ученици.

Как започнах там? Не обичам да наричам имена въз основа на болестта. Представих ви съкратена версия на описанието и класификацията на разстройството от аутистичния спектър. Тази тема е много по -широка и по -дълбока, има много нюанси в нея, но аз исках да предам на вас, читатели, осъзнаването колко безразсъдно да хвърляте думи, чийто смисъл е много по -многоизмерен, отколкото можете да си представите. Заболяването от всякакъв вид не е повод за подигравки и / или необосновано етикетиране, а основателна причина за помощ. Блокирайки в себе си разбирането, че в момента в нашата среда може да има хора, които се нуждаят от това, избягвайки темата за психични заболявания, разстройства, разстройства и просто особености, хората по този начин, волно или неволно, се отвръщат един от друг. Понякога, за съжаление, това води до катастрофални последици.

Препоръчано: