Неподходящо дете

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

Неподходящо дете

В живота им има много трябва и трябва.

Искам ги дълбоко скрити …

Тези клиенти са това, което наричам "Ранно детство". По -често те се обръщат към терапия с оплаквания от умора, апатия, напрежение, неспособност да се радват. Понякога те искат от терапията да стане "По -бързо, по -високо, по -силно!" Чести са и случаите на психосоматични запитвания. В терапията такива клиенти са отговорни, усърдни, съвестни. Те приемат терапията, подобно на живота, много сериозно.

И нищо чудно. Такива хора имат много лош контакт с вътрешното си дете. Често тази вътрешноличностна част от тях се оказва неоформена. И те осъществяват контакти със света, Други от позицията на Възрастен или Родител.

Нека разгледаме по -отблизо феноменологията и условията за формиране на клиентите, описани в статията. И също така подчертайте основните стратегии на психотерапевтичната работа с тях.

Психологическа картина.

Лош контакт с емоционалната част.

За такива хора е трудно да „говорят езика на чувствата“. Той не е достъпен за тях. На въпроса "Какво чувстваш сега?" Такъв човек обикновено отговаря "ОК". В най -добрия случай той ще опише телесните си усещания, но по -често ще рационално ще ги рационализира.

Силно развита позиция на „разбиране“по отношение на другите.

Те лесно оправдават другите хора, прощават им, разбират ги и ги приемат. По-внимателното изследване разкрива, че този вид прошка-разбиране-приемане е рационален и повърхностен. Зад това няма никакви чувства. Чувствата са дълбоко скрити и няма достъп до тях за съзнателния Аз. В този случай приемането-опрощаването като такова не се случва, тъй като „работата по преживяване“не е извършена.

Изразено отношение към спасяването.

Proflexion доминира в контакт с друго лице. Същността на този механизъм за контакт е в следващата настройка - ако помогна, дайте на другите, той ще ми се върне! Друг ще забележи, оцени и направи същото с мен. Методите за връщане ще зависят от особеностите на мирогледа на човека. Някой ще се надява, че другият ще забележи, оцени и благодари на същото. Някой ще разчита на божествената справедливост. Някой ще разчита на законите на баланса на Вселената …

В живота им има много трябва и трябва.

Те искрено вярват, че могат да избират. Но това е само илюзия. Изборът им е обусловен от трябва и трябва да бъде зададен. И това е избор без избор. За да направите избор, трябва да имате поне две алтернативи. Те не са тук. Искам те дълбоко скрити.

Те са обречени да се предадат.

Избор на трябва - те не избират себе си. Необходимо е - това са гласовете на Други в мен. Своето Аз със своите желания-нужди се движи постоянно.

В живота им има много отговорност и вина.

Но тази отговорност е едностранна. Това е отговорност за други хора. В отношенията им е трудно да делегират отговорност. В детството животът ги кара да отговарят за другите - своите близки. Освен това те имат преувеличено чувство за вина поради въведено задължение. А в зряла възраст те, влизайки в близки отношения, обикновено носят тежестта на отговорността върху себе си.

Те са склонни да създават взаимозависими отношения.

Този вид взаимодействие е резултат от описаните по -горе характеристики на тези хора. Нагласите на дълг, вина, отговорност към другите, съчетани със самочувствие, предизвикват модел на взаимозависимо поведение във взаимоотношенията.

Условия за формиране

Представете си щастливо дете. Той е безгрижен, безгрижен, отпуснат, радостен, игрив. Той е уверен, защитен, обичан. Той има щастливо детство.

Описаният в статията клиент няма всичко това. Това е дете, което няма щастливо детство. Детството му беше условно и той не получи опита на дете с истинско детство.

Обикновено това е неподходящо дете. Родителите на такова дете са лично незрели. Най -често това са инфантилни родители, родители алкохолици. Или като опция родители с ниски доходи, обречени на трайно оцеляване. Поради това те не успяха да се справят с родителските си функции. Това е вариант на нефункционално семейство.

В такава семейна система няма място за детска позиция. За да оцелее системата, тя трябва да бъде преструктурирана. Детето е принудено да заеме родителска позиция, за да компенсира системата. В резултат на това, без да преживява детската си позиция, той изкуствено скача в позиция на възрастен, като става родител на родителите си. Но това е псевдо-възрастна позиция. Принуден е от външни условия и не узрява отвътре.

Какво да правя?

• Свържете се с емоционалната си страна. Не е лесно и изисква много усилия и много часове терапия.
• Научете се да връщате отговорност във взаимоотношенията на други хора за техните действия, действия и бездействие.
• Преодолявайте вината. Невротичната вина е прекомерна и ирационална и отнема много енергия от задачите за развитие.
• Спрете да спасявате другите. Спасявайки другите, вие не спасявате себе си. Не можете да спасите себе си, като спасите другите. Особено в случаите, когато другият не го иска, не го иска. По -добре се съсредоточете върху себе си.
• Искам да се отворя в себе си! След като отвори желанието си, човек получава достъп до енергията на Аз.
• Работете върху психологическите граници. Научете се да определяте собствените си-чужди граници и да върнете отговорността на другия в случай на нарушаване на границите на I.

Това са терапевтични стратегии - насоки на работа по култивирането и активирането на позицията „Вътрешно щастливо дете“и по -нататъшното интегриране на личността. Те посочват пътя - Какво да правя? Но как да го направя? Това е компетентността на терапевта.

И бих искал да завърша статията с думите на Петър Мамонов: „Спасете се - и това ви стига“.