Значението на контакта с дете

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

Замислих се за контакти, след като разговарях с колеги за масовите самоубийства на подрастващи, провокирани от организацията „Син кит“. Една от колежките беше много притеснена за тийнейджърското си дете и в речта й често звучаха фрази: „Проспериращо семейство“, „Родителите не подозираха нищо за намеренията на детето“, „Децата извършват редица действия, потвърждаващи, че са готови да се самоубият за известно време. "," Държат всичко в тайна "," Родителите ги виждат като весели. " Слушайки, толкова исках да кажа: „Не вярвам!“. Имах въпрос: "Какво се разбира под проспериращо семейство?" В отговор чух за материално благополучие и бизнес родители … Наистина ли сега се смята за проспериращо семейство? А какво да кажем за контакт родител-дете? Как се изграждат отношенията между родители и деца? И ако имат добър контакт и отношения, тогава как не можеш ли да забележиш, че нещо се случва с детето им? Дори тийнейджър да крие нещо, тогава могат да се видят промени в поведението и емоционалните състояния, но само ако родителите имат добър контакт с него, а не контролират!

Това, което ме привлича към бодинамиката като един от методите на телесно ориентираната психотерапия, е, че основната й идея е перфектен контакт с другите. В психологията има много понятия, които могат да бъдат наречени с една дума - "контакт". В същото време контактът може да се разбира като бодилинг, тоест връзката между майката и бебето, взаимодействието и връзката, в някои моменти това е комуникация, самосъзнанието е като контакт със себе си.

Можете да се съгласите и да не се съгласите с факта, че човек се развива в контакт, но индивидът е във връзка от самото зачеване. Първоначално такава връзка е пъпната връв, чрез която детето е свързано с майката. Но освен пъпната връв, детето има и много различни видове контакт - това е и храненето, и усещането за стените на матката, и звуците на гласа на майката, и нейният хормонален фон, който определя настроението и емоциите. Детето, чрез различни хормони, чувства настроението и емоциите на майката, чрез притока на кръв и сърдечния ритъм, нейното благополучие. Това е може би най -близката връзка, която може да съществува между двама души. И тази връзка е много важна за формирането на бебе, тъй като това е първият, почти свещен контакт, който може да изглежда еднакъв за всички бебета, но е уникален за всяка диада майка-дете.

В бодинамиката качеството на контактите на човек може да се следи чрез упражнението на дърпане и отблъскване с ръце. Когато правите това привидно просто движение отстрани, можете да проследите модели на това как човек се отнася към мястото си в космоса, как поема отговорност и как установява междуличностни контакти. Тонът на мускулите, отговорни за привличането и отблъскването, говори за това как човек се чувства за установяване на контакт или защита на границите или правата си. Тоест, ако на човек е трудно да отблъсне ръката на психотерапевта, тогава проблемът му може да бъде решен чрез преподаване на умения за поставяне на собствени граници. Трудностите при натискане или дърпане на определено разстояние от гърдите на клиента символизират отношенията с различни категории партньори по взаимодействие (роднини, приятели или общество). Също така е важно, когато анализирате контакта в началото, средата или края на една връзка. Всичко е толкова индивидуално, че само интерпретацията на психотерапевта е повече от недостатъчна, необходима е честна и искрена обратна връзка от клиента, който самостоятелно открива проблемите си и търси най -приемливите начини за решаване на личните проблеми.

Моделите на контакт се формират при човек до около 12 -годишна възраст. До тази възраст фундаменталният фактор за формирането на тези модели са отношенията с близки, които могат да бъдат родители (роднини или осиновители) или баба и дядо. Много от вас вече са чували много често срещана фраза: „Всички проблеми се коренят в детството“. По отношение на контактите това може да се тълкува по такъв начин, че степента, до която възрастният има високо качество на живот, до голяма степен се определя от качеството на отношенията родител-дете или контакта с родителите в детството. След 12 години детето започва да формира чувство за зряла възраст и има възможност да погледне по различен начин на отношенията си с другите и да коригира това, което не харесва.

Как да определим идеалното качество на контакт между деца и родители? При идеалния контакт в бодинамиката се установява връзка, в която родителите уважават всякакви чувства и импулси на детето, приемайки тяхната важност и оказвайки подкрепа, докато е много важно родителите да се чувстват добре за своите и чуждите граници. Като родител мога да кажа, че в действителност това качество на контакт не работи, особено когато аз като родител реагирам на емоциите на детето с моите модели на взаимоотношения с родителите си.

Когато родителите не са в контакт със себе си, не разбират знака на тялото и емоциите си, не усещат границите им и не знаят как да ги защитават, не знаят как да се подкрепят и да изразят мнението си, тогава те не могат да дадат качествен контакт с децата си! За какъв контакт с децата и благополучна връзка с тях може да се говори след това, когато децата достигнат юношеска възраст. В края на краищата, тази възраст е най -чувствителна към суицидни условия. Искайки да стане възрастен, тийнейджър, без контакт с родителите и не чувствайки подкрепа от тях, се чувства неразбираем и ненужен. Това провокира самоубийството на децата в по -голяма степен!

Поглеждайки назад, виждам, че връзката ми с родителите в детството беше далеч от идеалната и само личната психотерапия помага да се промени качеството на контакта с тях. Понякога ние, възрастните деца, просто трябва да приемем родителите такива, каквито са, и да променим моделите си, което е възможно чрез разбиране на самите нас, телата ни, чувствата и емоциите ни, както и импулсите. Това ви позволява да подобрите контакта не само с роднини и приятели, но и да подобрите качеството си на живот.

Бих искал да посъветвам родителите да помислят как се свързват с децата си, как им дават подкрепа, дали знаят как да уважават чувствата и нуждите на детето си. В крайна сметка всичко все още може да бъде коригирано, но за това трябва да се запитате: „Имам ли контакт със себе си? Мога ли винаги да проследя чувствата, импулсите и тяхната взаимовръзка? Ако отговорите са отрицателни, тогава е време да помислите за качеството на живота си и може би е време да поговорите с децата си.