Разпознахте ли се? Скоро ще трябва да посетите детски психолог

Съдържание:

Видео: Разпознахте ли се? Скоро ще трябва да посетите детски психолог

Видео: Разпознахте ли се? Скоро ще трябва да посетите детски психолог
Видео: 7 фраз, которые нельзя говорить ребёнку | Family is... 2024, Може
Разпознахте ли се? Скоро ще трябва да посетите детски психолог
Разпознахте ли се? Скоро ще трябва да посетите детски психолог
Anonim

Често ме консултират с деца. Най -малкият клиент беше на 1,5 години. И въпреки че психологът разполага с много малко инструменти за работа с такъв посетител, много информация дава възможност да се наблюдава взаимодействието между родител и дете.

С какво идват при детски психолог? Има много въпроси: конфликти с връстници, съмнение в себе си, неподчинение у дома, проблеми с ученето или постиженията в спорта, агресивност, страхове, лош сън, оттегляне и т.н. и т.н.

В началото на нашата работа винаги събирам анамнеза, информация за случилото се преди срещата ни, започвайки от периода преди раждането на детето. Тъй като всеки момент е важен за по -нататъшна работа.

Искам да отбележа, че много от семейните истории на клиенти, които идват на консултация, се повтарят. В тази публикация ще се опитам да събера най -честите психологически причини, които водят до проблемите, с които се сблъскват клиентите.

Тук не пиша нарочно за физиологични причини, като например родова травма, придружена от хипоксия или други, тъй като има наблюдения, но не се смятам за напълно компетентна, защото не съм лекар.

И така, най -честите причини, които създават проблеми на децата и по -скоро на техните родители. Нека разгледаме отделните периоди от живота на детето

И аз ви моля да обърнете внимание на задачата на всеки период и действията на родителите

Когато родителите се подготвят да станат майка и татко. Периодът на формиране на психическото, физическото, емоционалното здраве на бебето Когато детето е на възраст от 0 до 1 година. Периодът на формиране на доверие в света Когато детето е на възраст от 1 до 3 години. Периодът на формиране на независимост Когато детето е на възраст от 4 до 7 години. Периодът на развитие на инициативност, самочувствие. Време за формиране на лидерски качества, комуникативни умения, главно чрез играта Когато детето е младши ученик. Това е моментът да придобиете способност за учене, увереност във вашата компетентност Когато детето вече не е дете, а тийнейджър

Същите точки, които бяха отбелязани по -горе, често се повтаряха тук. Като например: унижение, назоваване, сравнения с другите, необосновани наказания, нежелание да общувате с детето по приятелски начин и да прекарвате време с него и т.н.

Само детето не е същото. И ако преди юношеството той все още можеше да „погълне“всичко това, тъй като нямаше ресурси да устои на нетактичното отношение от страна на възрастните, то тук вашият тийнейджър може да започне открита съпротива и конфронтация. Понякога тази съпротива стига до крайности, когато всички други начини да бъдат чути са се изчерпали.

И мога да отбележа, че макар това да е нормално за този период, в някои случаи е трудно и дори животозастрашаващо.

Тийнейджърът се научава да „защитава своите граници“, да защитава правото на своето мнение и правото да бъде себе си. Ако през този период той не може да излезе от настоящата ситуация на натиск, неуважение, отхвърляне, ще му бъде много трудно в живота. Въпреки че по правило ВЕЧЕ не е лесно.

Какво друго правят родителите с тийнейджърите си, които след това сами довеждат до психолог?

Работи със семейства, където расте млад спортист, голяма част от горното се повтаря. Има обаче някои общи точки:

Изброих характеристиките на семейните отношения, които са най -често срещани в семейства, които идват при мен, психолог / спортен психолог за съвет.

Ако се разпознаете в това, което сте написали, тогава най -вероятно в близко бъдеще ще трябва да получите съвет от детски психолог. Защото в един момент ще осъзнаете, че всичките ви методи не работят за доброто на вашето дете, а само влошават и влошават това, което вече е там; и вече не можете да контролирате ситуацията.

Какво правим на нашите срещи? Научаваме се да чуваме и слушаме, да разбираме детето си. Научаваме се да говорим с него, без да крещим, научаваме се да го уважаваме. По този начин, разбира се, помагаме си да поддържаме здравето, емоционалния си баланс и най -важното, връщаме способността да бъдем щастливи в общуването с децата си.

* Статията използва възрастовата периодизация на Е. Ериксън

Психолог, спортен психолог, кандидат на психологическите науки Войнова Елена

Препоръчано: