Онлайн обучение, тревожност на родителите

Видео: Онлайн обучение, тревожност на родителите

Видео: Онлайн обучение, тревожност на родителите
Видео: Обучение родителей. Опыт и результаты. 2024, Може
Онлайн обучение, тревожност на родителите
Онлайн обучение, тревожност на родителите
Anonim

Забелязвам, че напоследък тревогата на родителите на ученическите деца забележимо се е увеличила …

Съществуват всякакви „опитни“процеси, свързани с новата организация на учебния процес.

"Как да комбинираме несъвместимото?!"

Работа и домашна работа, родителство, надзор и други жизненоважни лични въпроси …

„Онлайн животът“внушава известен ужас, че ще бъде трудно да се справят и да изпълняват ефективно родителските си функции.

Всичко ново и непознато плаши и предизвиква чувства. Нужно е време, за да се адаптирате към различни и необичайни житейски процеси.

Цялото това "нестабилно състояние" от страна на родителите пада като "снежна топка" върху психиката на децата.

В края на краищата например учениците от началното училище все още са в много близки отношения с родителите си, така да се каже, в психологическо сливане (особено често с майка си).

Чувственото родителско настроение се предава на децата им.

И ако родителят изпитва много, притеснява се, тогава и детето му ще почувства това до голяма степен.

Родителят за малко дете все още е значителна подкрепа, създавайки грижи и защита, ако е необходимо, от неприятностите на външния свят и в същото време поддържа в него основно доверие в света, обществото.

Всъщност на малък човек не е лесно да се научи.

За да разберете „основите на грамотността“, трябва да приложите много умствени, интелектуални и физически усилия.

За едно дете това е работа, същата работа.

И когато работата е придружена от постоянен стрес, тогава … резултатите, разбира се, няма да бъдат напълно щастливи.

И тогава децата определено няма да обичат училището и самия учебен процес (Там ги „наказват“, трудно е, има много непонятно, а дори и родителите са много нервни …

Струва ми се, че в такова доста нестабилно време, каквото е сега, родителите първо трябва да се „справят“с вътрешната си стабилност.

И да ги предаде на децата, въпреки това, вяра в техните способности и възможности, да осигури психологическа подкрепа и конструктивно и философско разбиране на трудностите на учебния процес.

И просто - доброто разбиране с детето и добрите отношения с него са много по -важни от „неясните образователни постижения“.

Детето опознава света чрез игра, може би родителите също трябва да бъдат включени в процеса на обучение на детето си малко творчески и игриво?) Не приемайте този етап от живота „твърде сериозно“, без драма.

Може би тогава ще стане по -лесно както за детето, така и за самия родител?

И ще се събуди ли взаимният интерес към развитието и постепенното познаване на света като цяло, а не само в рамките на образователната, често променяща се програма? …

Препоръчано: