2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2024-01-15 16:04
Травмата на привързаността (включително видове нарушения на привързаността, причини и последствия) е сложна. За да го разберете подробно, си струва да започнете отначало
Чичо З. Фройд вярвал, че привързаността се основава на физиологичните нужди на детето - да оцелее, да се храни, да получава грижи и внимание. По подразбиране това е причината детето да обича майката. Джон Боулби, английски психиатър и психоаналитик, експерт по психология на развитието, семейна психология, психоанализа и психотерапия, изследва по -задълбочено темата за привързаността. Като цяло, от теорията на привързаността на Боулби произтичат всички други хипотези
И така, Джон Боулби беше твърдо убеден, че детето е привързано към майката не само в нужда от физиологично оцеляване, но има и инстинктивна нужда от емоционален контакт. Дори в утробата бебето получава сливане с майката, за него това е раят, който всеки от нас помни на несъзнателно ниво, затова се стремим към същата тази майка, сякаш отново се опитваме да почувстваме поне малко от това блаженство през ръцете, за да влезе в сливането и близък емоционален контакт. Какво се случва, ако човек изобщо не получи това, което иска, или тази нужда не е напълно удовлетворена?
Четирите вида привързаност се формират през ранното детство. Доста е трудно да се разбере от какво точно зависят те - от една страна, майчиното поведение, от друга страна, предразположеността на детето (тоест темперамента, с който се ражда). Въпреки това, в по -голяма степен много изследователи (психотерапевти, теоретици и практици) са склонни да вярват, че именно майчиното поведение е от основно значение за формирането на тип привързаност на детето
Сигурно прикачване.
Сигурен тип привързаност означава, че майката е ясна, разбираема, приобщаваща и емоционално достъпна за детето. Можете да се забавлявате с нея, бебето успя да получи известно разочарование (в противен случай детето ще има определени проблеми в зряла възраст). Ако едно дете никога не е отказано в нещо, веднъж в големия свят, то е ужасено от всичко и не е в състояние да осъзнае факта, че не можете да получите всичко, което искате. По този начин свръхзащитата на дете (не говорим за свръхзащита) също е лоша. Като цяло обаче там, където има хипер-грижи, ще има и хипер-грижи. Така че резултатът от този тип привързаност е, че човек в зряла възраст се доверява на света, на самия себе си, е доста уверен в своите сили и възможности. Понякога има мисли за грешки и какво би могло да се направи (това е здравословен вариант). Ако мислите се въртят само върху увереността в своето превъзходство, това вече е нарцистична компенсация за привързаност („Аз съм най -добрият!“). В резултат на това човекът се доверява на „добрата форма“на другите хора (ако нямаше прецеденти, защо не се довери?). Като цяло такива индивиди развиват семейни отношения и живот. Тук си струва да се разбере, че хората, които никога нямат проблеми, не съществуват
Тревожно стабилна привързаност (амбивалентна).
Детето реагира много болезнено на заминаването на майката, тъжно е, не общува с другите. В такъв момент непознати са опасност за него, така че бебето избягва общуването с тях и не иска да контактува. След като майката се върне, детето може да се държи амбивалентно - понякога то веднага иска ръцете му, понякога седи в ъгъла, опитвайки се да се преструва, че не я вижда. Това е неговата собствена реакция, опит да се справи с гнева към майка си, която си тръгна толкова неочаквано, и безпомощността. За бебето майката винаги си тръгва внезапно, дори и да го е предупредила 300 пъти (най -вече това се случва до определена възраст, докато се формира разбиране за ситуацията, например до една година)
Тревожно-избягващ тип привързаност.
Детето избягва майката. Когато майчиният обект си тръгне, бебето се опитва да не показва емоциите си, докато не общува с други хора, не влиза в контакт и в момента, в който майката се връща, може да прояви съвсем противоположни реакции - от една страна, той бяга и след това напълно елиминира емоциите. По същество избягваща личност е човек с избягващ тип привързаност, човек с ниско ниво на доверие в света
Дезорганизирана привързаност.
Този тип привързаност е най -сложният и недостатъчно проучен, характерен е предимно за сираци, от които обектът на привързаност е премахнат в ранна детска възраст (те нямат собствена майка и свой обект на привързаност). Детето потиска максимума от чувства, въпреки че, както показват проучванията, физиологично ги изпитва (ограничава движенията на раменете, вдига ги силно и т.н.) - сякаш нервен тик преминава през тялото. Всъщност това е дете, подложено на силен стрес, когато обектът на неговата привързаност напусне / дойде
Как се развиха типовете привързаност, устойчиви на безпокойство и избягващи тревогата?
В първия случай, за разлика от сигурната привързаност, майката периодично изоставяше детето (може би това е ситуация на ранно ходене на работа след отпуск по майчинство, или самата майка беше разтревожена), но контактът с нея се поддържаше и беше доста близък. Този тип привързаност е типичен за зависимите хора
Във втория случай привързаността се формира в условия, които са по -опасни за детето - побои, майката изведнъж изпада в нерви, излива гнева си върху бебето, нещо неразбираемо се случва между родителите. В резултат на това детето се уплаши от цялата тази ситуация и се затвори в себе си. В този случай модел на противозависимо поведение ще се формира в зряла възраст, т.е. човекът ще се дистанцира от други хора и ще избегне всяка интимност
Когато говорим за нарушения на привързаността, това е всичко за връзката с майката или майчиния обект. Ако майката на детето бъде „отнета“(тя е напуснала, умряла, изоставила бебето и т.н.), няма да има надеждна привързаност. Независимо от любовта и нежността, които детето може да получи в бъдеще, връзката все пак ще се провали. Защо се случва това? Всичко е съвсем просто - бебето помни миризмата на майка си, най -скъпата, разбираема, успокояваща и близка до него. Това е единственото нещо, което го свързва с онзи рай, който той помни добре от утробата, със силно, силно, надеждно и много важно сливане за него. И дори веднага след раждането детето да бъде отнето от собствената му майка и дадено на друга майка на ръце, то ще почувства това заместване (обаче в такава ситуация този вариант е по -приемлив от пълното отсъствие на майчината грижа за само един или два дни, защото това вече ще се отрази на неговата привързаност)
Ако човек изобщо не разбира за какво се нуждае от връзка, можем да говорим за основен дефект на Микаел Балинт. Тази категория включва сираци, деца, които са били жестоко малтретирани в детството, обидени, бити, изоставени, принудени да работят (с други думи, връзката никога не е била безопасна за тях и обектът на привързаност, който компенсира тези болезнени връзки (например, баба или дядо), отсъствал). Всъщност дете, израснало емоционално лишено от човешки взаимоотношения, ги възприема изключително като функции. Той е бил функция за родителите си или тези, които са го отгледали съответно в зряла възраст, този човек копира модела на поведение в своята среда. Като се има предвид обаче, че всички ние сме социални същества, необходимостта от емоционален контакт е инстинктивна и неконтролируема вътрешна потребност на всеки от нас (според Джон Боулби). На този фон хората с разстройства на привързаността често изпитват голяма ярост - нуждата от човешка любов, подкрепа, нежност и привързаност е силна, но в същото време потисната. Може да има и шизоидно разцепване - яростта и нуждата са толкова силни, но последните просто не могат да бъдат напълно удовлетворени, поради което се разделя на нуждата и настъпва ярост и човекът решава да се оттегли в себе си и да не докосва никого. Понякога на едно и също място може да има нарцистична компенсация - ще завладея целия свят, защото при раждането нямах нищо и никой
Травма на привързаност, свързана с сливането, е, когато майката и привързаността изглежда са там, но поведението на майката клони към 0. В този случай детето няма чувство за сливане (майка ми и аз сме едно цяло). До 1,5 години бебето е в психологическо сливане с майката - това, което майката иска, така и аз искам. Всъщност първите години от живота на детето, майката се посвещава на него, това е някаква жертва по добър начин (ако има вътрешни ресурси). Ако майката няма ресурс, тя не проявява напълно майчиното поведение, а след това детето несъзнателно поема вината - така работи човешката психика (ако не ми дадат нещо, от какво наистина се нуждая, от какво се нуждая искам, значи аз съм лош). В резултат на това възниква ситуация с промяна на формата - детето започва да се грижи за майката, като същевременно има голяма нужда от нея (тоест необходимостта от сливане не изчезва никъде). След като узрее, човек продължава да се нуждае от сливане и силна привързаност („Бъди само до мен! Не дай Боже да си тръгнеш!“). Всяко движение на партньора предизвиква травматично усещане - „Ще бъда изоставен, отхвърлен! Те не ме харесват, отново ме лишават емоционално “
Следващият период, в който живеем, е раздяла (на възраст 3 години). Първият период на раздяла започва, когато бебето започне да ходи самостоятелно и може да избяга от майката. Изненадващо, този процес може да продължи до 18 години и до 50 години
И така, как работи? Условно - ще се отдалеча на метър от майка ми, тук е безопасно за мен, майка ми е спокойна, което означава, че мога да се върна при нея, а сливането все още не е загубено. Моята майка! Пак бягам, сега с 2 метра, и пак всичко е наред! На 3 -годишна възраст е физически важно децата да избягат или да се отдалечат от обекта на майката на известно разстояние, но някои майки, особено тревожните, забавят детето („Не! Костя, къде бягаш? Остани до следващия за мен! О, Боже! "). В резултат на това те получават съзависими деца, за момчетата това е по -често противозависимост. Ако сливането беше достатъчно, но след това майката не го пусна, може да има много, много дори противозависимо поведение („Ще се опитам да се откъсна от майка си цял живот“), раздяла през целия живот. Детето не можеше да се отдели навреме от майка си, защо? Всичко е свързано с поведението на майката - с всяко движение на бебето тя изпада в истерия, крещи; и детето в същото време изпитва силни чувства към нея, защото тя е важен обект (Ако майка ми внезапно умре, кой ще ме обича, възпитава и ще ми даде най -доброто в живота? Ако майка ми спре да ме обича, ме отхвърля, Ще стана лош за нея?) … Детето вярва, че трябва да е добро за майка си (това е важно за нея!), Затова ще направи всичко, за да задоволи нуждите й. Съответно, важно е бебето да получи любовта на майката по всяко време. Любов, привързаност, майчинско поведение, грижи, майка ми и аз съм важен за нея - за да усети всичко това, детето всеки път ще се стреми да потвърждава, ще прави всичко, за да се чувства майката важна и необходима
Ако бебето се страхува да се отдалечи от майката, защото е свръхзащитно (или се отдалечава на 2, 3, 5, 10 метра, но на майката не му пука), тогава то ще се върне и ще се вкопчи в полата на майката. Тук може да има три вариации - не е имало достатъчно сливане, майката не е реагирала на разстоянието на детето, майката не й позволява да "се вкопчи" в полата си. Каква ще бъде реакцията? Зависи от това колко удобно е било бебето в това състояние. Ако майката не беше просто свръхзащитна, но също така притискаше детето, причиняваше му болка, той щеше да избягва връзките до края на живота си, тъй като те по подразбиране ще бъдат свързани с болка
Доверието се формира, когато има сливане с майката. Ако сливането не се осъществи, няма да има доверие в света, хората и т.н. Най -крайният вариант е основният дефект на М. Балинт
Следващият етап е от 1 до 3 години, от 2 до 4 години. Това е нарцистичният период, когато започва първата раздяла, нарцистичната зона на разпознаване, срам. На този етап може да има два варианта - формиране на самосрам, след това има и нарушение на привързаността; нарцистично величие (аз съм най -прекрасният) - поради факта, че не чувствах топлина, грижа и любов, ще компенсирам всичко с някаква грандиозна част
Последващите периоди на развитие не влияят толкова силно върху формирането на травма на привързаност. Това вече е развитието на инициативност или чувство за вина, ако детето е било силно ругано или бурно е реагирало на неговата инициатива, на нещо, което не се е получило (в такива случаи по -вероятно ще е виновен, отколкото инициатива). След това има развитие на независимост и независимост (учебен период, от 6 години до 12 години), работоспособност. Ако детето е силно смазано на този етап, то няма да почувства никаква свобода, лекота и независимост. Тази тема не е съвсем свързана с травма на привързаност, но ако такъв човек бъде поканен на терапия, влиянието на фигурата на майката ще бъде ясно усетено
Големите наранявания на привързаността се формират от много ранна възраст (ранна детска възраст) до 5 -годишна възраст. Тази тема е доста сложна и недостатъчно проучена. Защо? Основната травма започва в много ранна възраст, когато човек не си спомня себе си. Тази информация трябва да бъде повишена чрез хипноза или в гещалт терапия чрез асоциации-връзки (например, това се случва в живота ви сега, най-вероятно в детството беше така). По правило с времето нещо все още се помни - до определена възраст. Да, можете да си спомните, но отнема време, дълъг процес
Препоръчано:
ПРОЦЕСЪТ НА ТЯЛОТО при излекуване на наранявания
Лечебната травма изисква директен контакт с жив, усещащ и познаващ организъм П. Левин Каросерията е важна и неразделна част от терапията за хора, преживели травматична ситуация. Фокусирането върху телесните процеси е особено важно за жертвите на сексуално и физическо насилие, чиито травми и болки са предимно физически.
7 наранявания на дъщерята на нелюбима майка
В детството момичето първо научава коя е - в огледалото, което за нея е лицето на майка й. Тя разбира, че е обичана и това чувство - че е достойна за любов и внимание, че се вижда и чува - й дава сили да расте и да стане независим човек. Дъщерята на нелюбима майка - емоционално откъсната, или непостоянна, или твърде критична и жестока - научава други уроци от живота много рано.
Травма на хвърляне, травма на хвърляч: терапия на изоставяне
За нас изоставянето е чувството на човек, с когото едностранно сме спрели да общуваме. В същото време този, който се отказа, не позволи процедурата за раздяла. Той просто изчезна. Той не каза: „Ти беше важен за мен“или „Беше ми твърде трудно да бъда с теб“, не благодари, не изрази никакви чувства, отношение, а просто излезе от контакта .
Наранявания на поколенията-2
Продължение. Започни тук Беше много неприятно, че някой не е чул важното: възприятието на детето за ситуацията може да бъде много различно от реалното състояние на нещата. Не хората от военното време не харесваха децата си, а детето, което възприемаше тяхното "
Измерване на наранявания
В консултирането и терапията за семейни двойки понякога ми се налага да се справя с факта, че партньорите се състезават помежду си кой от тях е по -нещастен, кой е имал по -нещастно детство, който има все по -сериозни наранявания. И двамата партньори са в жертвено положение и очакват от партньора, че той ще ги „спаси“, като по този начин ще го направи отговорен за спасението си, самооправдавайки се бездействието и пасивността му.
