2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40
Приложна пси-паразитология
Неслучайно тези хора са наблизо.
Те са свързани с дълбоки, невидими нишки
здраво ги държи заедно.
Докато изследвам взаимоотношенията в процеса на психотерапия, често се сблъсквам с феномена на допълняемост - вариант на своеобразна психологическа симбиоза в двойка. Типичен пример за такава симбиоза са браковете с отношения на емоционална зависимост, които многократно съм описвал, включително и на страниците на този пси-портал.
Доста често, когато работя с клиенти, дошли на терапия с молба за проблемна връзка с партньор, в съзнанието ми изплува метафора от биологията, отразяваща същността на взаимодействието в двойката Паразит-домакин. Това е своеобразна връзка между различни видове, при която единият от тях - паразитът - използва за известно време другия - гостоприемника - като източник на храна и местообитание.
По -нататък в текста условно ще назова участниците в този вид човешко взаимодействие в двойка метафорично - Паразит и Гостоприемник. В психологията такава двойка обикновено се нарича Жертва и Спасител. Моята аналогия, въпреки нейния дисонанс, ми се струва по -точна.
По правило домакинът изисква терапията. Същността на подадените пред тях оплаквания може да се определи като използването на неговия партньор - Паразита. Характерна особеност на такова взаимодействие е, че въпреки очевидното и съзнателно използване на Паразита от Учителя, той въпреки това не може да се раздели с него. В този случай опциите за двойки могат да бъдат много различни: съпрузи, любовни партньори, бизнес партньори, родители-възрастни деца.
В моята статия ще се опитам да отговоря на следните въпроси:
- Какъв е психологическият профил на паразита и домакина?
- Какво ги привлича един към друг и ги държи близо?
- Какви житейски задачи решават в тези взаимоотношения?
- Има ли шанс да прекратим или променим тази връзка?
- Кога се появява този шанс?
- Какви са изходите от „капана за допълване“за Паразита и Гостоприемника?
Пси-портрет на паразита
Паразитът в биологията е организъм, който живее на повърхността или вътре в друг организъм и се храни с него. И това е неговата същност. Най -забележителните характеристики на Psi Parazite са следните:
- Психологическа инфантилност, лична незрялост, която се проявява в определени черти и начини на контакт със света и хората, описани по -долу;
- Склонност към манипулиране на отношенията. Най-често инструментите на манипулацията на Паразита са негодувание и събуждане на самосъжаление, за да се поддържа чувството за вина, дълг и отговорност на Учителя;
- Неспособност да се поеме отговорност за себе си и живота си и пренасочването му към партньор. Паразитът избягва личната отговорност по всякакъв възможен начин, като го прехвърля върху Учителя;
- Слаб I. Неспособност към волеви действия и I-усилия. Неспособност да си поставяте цели и да ги постигате, да планирате живота си реалистично;
- Преобладаването на детската „приказна“картина на Света. В очакване на чудо, живот в илюзии, изчисляване безплатно.
- Вяра, че някой или нещо ще промени живота му към по -добро;
- Пасивно отношение към живота, невъзможност и нежелание да се направи нещо, за да се промени, проявено в отношението: "Ние не сме такива - така е животът!"
Пси-портрет на Учителя
Гостоприемникът в биологията е организъм, който осигурява жизнените си ресурси за паразит. В човешките отношения майсторът се характеризира със следното:
- Повишено чувство за вина и отговорност. Готовност в една връзка да изпадне във вина и да поеме отговорност за партньора си и за живота му;
- Неустойчивост на манипулация от партньор. Повишена готовност да се води при апели към слабостта, неспособността, малоценността на партньора;
- Проблеми с агресията. Нечувствителност или слаба чувствителност към агресия и невъзможност да се покаже в една връзка;
- Проблеми с психологическите граници. Нечувствителност към границите на територията на вашето Аз и / или неспособност да ги защитите в случай на нахлуване на психологически агресор в I пространството;
- Слаба чувствителност към нуждите на вашия I. Липса на разбиране за вашите житейски цели, задачи, житейски смисли. Търсете смисъла на живота си за друг;
- Повишена толерантност към психологическо насилие. Невероятна способност да останете в токсични отношения за дълго време.
Външно портретът на Учителя изглежда по -социално приемлив. И самата дума Майстор звучи по -благозвучно от Паразита. Психологията на избраните персонажи обаче е по -важна за нас извън социалните и моралните оценки. С този подход става очевидно, че и единият, и другият вариант са примери за дисхармония и дефицит на себе си.
Връзка в двойка Паразит-домакин
Връзката, въпреки привидно видимата сложност и токсичност, все пак е изненадващо стабилна и често дълготрайна. В края на краищата неслучайно тези хора са наблизо. Те са свързани с дълбоки, на пръв поглед невидими нишки, които здраво ги държат заедно. Чрез тази странна връзка те се опитват да разрешат своите нерешени преди това предизвикателства пред развитието. И партньорът им е идеален за това.
И всеки от тях има свои собствени нерешени задачи за развитие.
За Паразит такава задача би максимално удължаване на детството, неговата инфантилна фаза на развитие. Това е дете, което „смуче“родителската любов, грижа и внимание. В опита си от взаимоотношения с родители, които се опитват по всички възможни начини да бъдат перфектни, той не може да се разочарова от тях и да изпита разочарованието от тяхното несъвършенство - да свали родителите от трона на тяхното всемогъщество, да спре да им се „моли” и преминават към собствените си хранителни ресурси. Поради това той продължава да е в илюзията, че родителите, а сега и всички други хора, които отговарят на родителските фигури, му дължат. Той упорито очаква от другите и света като цяло за допълнителни безплатни инвестиции в живота си и упорито иска да вземе, без да дава нищо в замяна.
И неговият домакин партньор с прекомерна вина и хипертрофирана отговорност е идеален за това. В неговата житейска история има травма от привързаност с отхвърляне, отхвърляне или обезценяване. И той несъзнателно запазва надеждата да придобие опит за здравословна привързаност във връзка с партньор. Ниското му самочувствие и чувството за малоценност обаче не му позволяват да избира психологически зрели и самодостатъчни партньори за близки отношения. За това партньорът Паразит е идеален, в контакт с когото можете да избегнете срещи със страха си от изоставяне. Той създава в Учителя опита да се нуждае от него толкова много, че да изглежда невъзможно да го изостави: Той се нуждае от мен толкова много, че никога няма да ме изостави! Всичко това се преживява като голяма и силна любов.
Тъжната истина на живота е, че нито Учителят, нито Паразитът могат да решат своите незавършени задачи за развитие в тези отношения. Собственикът, поради нечувствителност към своето Аз и неспособност към агресия поради дълбок и често несъзнателен страх да бъде изоставен, не е в състояние да осигури зона на своето проксимално развитие в една връзка за Паразита и, чрез разочарование от очакванията си, създават условия за неговото психологическо съзряване. На свой ред инфантилният Паразит, неспособен за истинска близост, никога не може да „затвори дълбоката рана на отхвърляне“на Учителя и да задоволи нуждата му от здраво, стабилно привързване.
Цели на терапията
Клиент домакин в терапията
По принцип, както вече отбелязах, клиентът Boss идва на терапия.
Домакинът, след като осъзна на първия етап от терапията капана си на взаимно допълване и приноса си към тази безнадеждна и токсична за него връзка, въпреки това продължава да се надява, че паразитът ще изчезне сам.
Тези надежди не са предопределени да се сбъднат. Самият той никога няма да си тръгне! Това противоречи на неговата същност. Това на друг Учител ли е. Възможността да напуснете тази връзка или да промените нещо в нея може да се появи у клиента-Учител в хода на терапията (като правило, достатъчно дълго), когато е възможно, в контакт с терапевта, да се справи с неговото незавършено развитие задачи. И той няма толкова малко такива задачи за терапия. Ето само основните от тях:
- Изпитайте сигурна привързаност и приемане в терапевтична връзка;
- Подобрете и укрепете нестабилното си самочувствие;
- Върнете чувствителността към себе си и към неговите нужди;
- Осъзнайте, присвойте и се научете да управлявате агресията си;
- Осъзнайте границите на себе си и се научете да ги защитавате;
- Изградете перспективата за вашето развитие чрез осъзнаване на вашите нужди, ценности и откриване на вашите значения.
Разработването на тези задачи в терапията дава възможност на Учителя да промени естеството на тези патологични взаимоотношения или да ги завърши.
Клиент Паразит в терапията
Търсенето на психотерапевтична помощ от такъв клиент ми се струва по -скоро изключение.
След като не са преживели опита на разочарование във взаимоотношенията с родителските фигури, тези вече физически възрастни хора се оказват психологически деца, инфантилни, с неформирана воля, с неразвита съпричастност, неспособни да се самоусили. Това значително намалява шансовете им за излекуване.
Такива хора, като правило, не достигат до психотерапия, оставайки в позицията на потенциални клиенти. Обикновено те се оплакват активно от живота на други хора, включително психотерапевти, в различни психологически форуми. Те обвиняват психотерапевтите в безразличие, безчувственост, безсърдечие и цинизъм, опитват се да укорят и да се срамуват от алчност, че не се „лекуват“безплатно, докато манипулират хипократовата клетва. Така те се опитват манипулативно да разредят терапевта със съжаление, да включат Спасителя в него и да прехвърлят цялата отговорност за живота си и проблемите си върху него.
Ако все пак такъв клиент дойде на терапия и е готов да позволи поне минимален принос към съществуващите си проблеми, тогава той чака терапия за съзряване. Не е лесно и не е бързо. Както, обаче, самият процес на естествено израстване. Паразитният клиент ще очаква същото от терапевта, както и от партньора си домакин. В хода на терапията той автоматично ще прибягва до различни манипулативни трикове, за да избегне личната отговорност, опитвайки се да я наложи на терапевта.
Тези клиенти предизвикват противоречиви чувства у терапевта, вариращи от раздразнение до съчувствие. На повърхността лежи раздразнение, по -дълбоко - съчувствие. Външно са възрастни, но вътрешно, психологически, те са деца. Те не забелязаха как им пораснаха истинските възрастни зъби. И те вече могат активно да „хапят в света около тях, опитвайки го“, но все пак се опитват да ги ухапят за гърдите, които ги хранят.
Основни цели за развитие:
Предназначение: психологическо съзряване, което става възможно, ако се решат следните задачи:
- Преживяване и преживяване на преживяване на разочарование;
- Разочарование и освобождаване от илюзии;
- Формиране на активна и отговорна житейска позиция;
- Корекция на картината на света от детска, приказна към по -реалистична, възрастна.
Терапията на клиента е дефицитна терапия. И е много по -сложно. Трябва да култивираме в клиента в терапевтичен контакт онези качества, които не са активирани и не са развити в процеса на живота му: съпричастност, воля, отговорност. Това не е лесна задача, но с добра мотивация на клиента и високо професионално ниво и богат опит на терапевта, тя е доста разрешима.
Обичайте се, а останалото ще навакса !!!
