Умение или интроект?

Видео: Умение или интроект?

Видео: Умение или интроект?
Видео: Ольга Бекишева. Как невротик торгуется с волшебником или психотерапевтом. Ом и страх перемен. 2024, Може
Умение или интроект?
Умение или интроект?
Anonim

Има много дълъг път във възпитанието - когато даваме на детето знания и развиваме умения.

И кратък път - забрани, инструкции, изисквания …

- трябва да си добър

- трябва да се подчинявате

- трябва да бъдеш учтив, мил, умен, радостен …

- не можеш да бъдеш алчен, ядосан, да псуваш …

Умението се формира, внушава, чрез упражнения, обучение, чрез разбиране на смисъла на техните действия. Всяко умение узрява в детската психика като култивирано растение и изисква специално внимание и грижи.

Уменията създават черти на личността: интелигентен човек е способен да мисли, любезен човек е способен да управлява агресията си, надежден човек е обучен да носи отговорност.

Интроектът е наложено убеждение или отношение, което влиза в психиката, не се усвоява от психиката и не се приема критично. Такъв интроект може да се превърне в извънземно желание на детето, което то възприема като свое. Фалшивите желания водят до неудовлетвореност и нещастие.

Дете, изпълнено с интроекти - губи връзка със себе си, с нуждите си; живее от идеята „трябва“. Последиците от такова възпитание могат да бъдат различни, и депресия, и неврози, и зависимости. Защото човек, който не чувства своите нужди, няма да може да се задоволи и ще се чувства недоволен. Той ще използва някои заместители за удовлетворение.

Дете, което има добре формирани умения, необходими за възрастта му - по -лесно се адаптира към заобикалящия го свят, е способно да бъде успешно в социалния живот, в общуването, ученето. Той ще може да получи това, което му е необходимо за удовлетворение и щастие.

Случай от практиката: едно момиче говори много за това как обича малкия си брат, колко е забавно да играе с него, готова е да му даде всичко … докато се усмихва много напрегнато, сякаш иска да каже нещо иначе.

„Трябва да обичаш брат си“е интроект

Детето не е в състояние да усвои подобна обобщена информация.

Като нагласа, такъв интроект пречи на защитата на границите на човека (казвайки твърдо и спокойно „не“, дори на по -малък брат), научавайки се да бъдеш мил и щедър в действителност как можеш да го направиш), чувствай желанията си (когато искате да играете и когато искате да работите по своя бизнес). По -късно на такова момиче ще бъде трудно да разбере какво е любовта, как да обича с умна любов и да не се пристрасти.

За да се чувствате уверени и успешни в различни области на живота, трябва да развиете специфичен набор от умения във всяка област. Добре е, когато тези умения се развият своевременно.

За комуникация с хора ще бъдат полезни следните умения: изразявайте мислите си, слушайте внимателно, критично възприемайте информацията. В млада възраст се полага основата на комуникацията, а в юношеството има интензивно развитие на различни стилове и форми на общуване.

За да се изградят близки отношения: съпричастност, способност да се говори за проблеми, чувства, да се изразяват чувства, да се споделят идеи. За образователни дейности: способността да се концентрира, анализира, прави бележки, обобщава информация, както и волеви умения. Дете на 5-6 години (нежна възраст) започва да овладява психическия свят: света на чувствата и взаимоотношенията. Това е най -важната възраст за развиване на емпатия.

Умения, необходими за успешна дейност: отдаденост, способност за учене, работа с информация, приемане на неуспех. Такива умения се формират в начална училищна възраст.

Детето може да придобие тези умения в семейство: да чете родителските модели, да имитира родителите, да се формира с помощта на родител (когато възрастен осигурява подкрепа на всеки етап от формирането на умения), да се учи чрез игра.

„Трябва да се научиш да бъдеш успешен“, „За да бъдеш интересен в общуването, трябва да четеш много“- това са интроекти.

„Хайде да седнем и да видим какво ви помолиха?.. О! Интересно! … Кога и как ще го направите? Как мога да ти помогна? "," Трудно ли ви е да седнете на едно място? Можете да правите почивки "" Нека се упражняваме да бъдем внимателни … Ще го направя заедно с вас.. Трябва да поставите обекта пред себе си и да гледате, без да спирате за 2 минути.. така ние с вас ще станем много готини в нашият бизнес “- това можем да направим, за да помогнем на детето ви да развие умения.

Можем да задаваме въпроси, да говорим за нашите трудности и как сме се справяли с тях, да добавяме опции, да слушаме внимателно, да подсказваме.

Забрани, изисквания също са необходими в образованието. Но не трябва да има много от тях и те не трябва да заместват общуването с детето, подкрепата и сътрудничеството.

Препоръчано: