Тийнейджъри и социални медии

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

Често ме питат „Как да контролирам тийнейджър в социалните мрежи?“, „Колко време може да прекара тийнейджър в интернет?“, „Трябва ли да се забранят джаджи?“. Не ми харесва формулировката на въпроса с думите „контрол“или „забрана“, така че нека се опитаме първо да разберем причините, поради които тийнейджърите „напускат“в социалните мрежи.

Защо да създадете акаунт в социална мрежа? За комуникация. Всъщност, ако четете тази статия, тогава най -вероятно сега прекарвате време и в социалната мрежа. Като начало, общуването е жизненоважна нужда за тийнейджър. Защо много гимназисти ходят на училище? Точно така, за да общуваме! И това е добре.

Известните психолози наричат комуникацията основна дейност на тийнейджър. В процеса на взаимодействие с връстници той изгражда „образ за себе си“, формира ценностните си ориентации, получава отговори на важни за него въпроси. Да, комуникацията на тази възраст е наистина важна, а не само „празно бърборене“. Но не всички деца успяват да общуват лесно. Повечето юноши се сблъскват с такива трудности като: чувство на самота, липса на приятели, трудности при установяване на контакт, липса на увереност в комуникацията. Много тийнейджъри си задават въпроси: как да бъдем по -уверени и да общуваме лесно? Ами ако не сте приети в групата? Как да спечелите симпатиите на други момчета? Може би сега тези въпроси ще ви се сторят незначителни, но през очите на тийнейджър всеки въпрос изглежда като огромен непознат свят. Доказано в стотици часове консултации и обучение за тийнейджъри.

И ако едно дете не може да общува „на живо“, поради различни причини: поради липса на комуникативни умения, висока заетост или по други причини, къде ще комуникира? Във виртуалния свят. Където е по -лесно. Няма нужда да се качвате първи и да избирате думи, за да се опознаете. Тук никой няма да забележи или да се смее, ако се изчерви от срам. И ако не знаете как да продължите разговора, можете просто да натиснете бутона „изход“и да прекратите разговора. Тийнейджърите отиват във „виртуалния свят“, когато им е неудобно в реалния свят.

Сега, след като отговорихме на въпроса „защо“, става по -ясно какво да правим по въпроса. Важно е да се отбележи, че тук говорим за „средностатистическия“тийнейджър (последните две думи не вървят добре помежду си), не разглеждаме случаи на девиантно поведение, психични разстройства или компютърна зависимост. И така, как да преговаряте с детето си за използване на социалните медии?

1. Излишно е да забранявате категорично всички притурки. Какво да правя? Съгласете се за използването им: кои джаджи, кога, колко дълго и с каква цел. Ако не можете да се споразумеете сами, тогава с помощта на психолог. Спомням си как майка ми и нейният шестокласник се приближиха до мен, които постоянно се караха. Мама дори не искаше да изслуша молбите на сина си и му забрани да се приближава до компютъра (имаше отрицателен пример за приятел с пристрастяване към хазарта). Докато синът не се стремеше да играе компютърни игри, а мечтаеше да овладее графичния дизайн. Когато на всички стана ясно защо другата страна прави това, те се съгласиха. Да, по -лесно е просто да го забраните, без да разбирате причините. Може би забраната дори ще помогне за решаване на конкретна ситуация за кратко време. Но в дългосрочен план това само ще влоши проблема.
2. Детето трябва да бъде научено да общува. Да, комуникацията трябва да се учи и това е добре. Изглежда - „той вече знае как да го направи перфектно, чатейки по цял ден“. Малцина са родени с естествен талант да се справят с емоциите си, да разрешават конфликтни ситуации и блестящи ораторски умения. Как да преподавам? Първо, демонстрирайте с пример. Второ, да се организира пространство за неформална комуникация на живо с връстници (има много възможности: посещения, пътувания, празници, игри, обучения и т.н.). Неформалната комуникация, като правило, не е достатъчна за деца, които са заети с учене и допълнителни дейности. Вече предвиждам възражения: „Нека той първо си направи домашното! И тогава той комуникира неофициално”. Да, нека бъде, просто не се страхувайте, че детето ще прекарва време в съмнителни групи в социалните мрежи (вместо да си прави домашните).
3. Говорете с детето си, не се страхувайте да отговаряте на въпросите му. Преди време в града беше публикувана социална реклама с подобен текст „Ако не отговорите на въпроса му, той ще попита Yandex“. Да, той ще. Сигурни ли сте, че Yandex ще отговори на въпросите му по -добре от вас? Разбира се, има плашещи, трудни въпроси, които възрастните избягват да обсъждат директно с децата. В този случай можете да кажете за чувствата си: че сега сте на загуба или също сте тъжни да мислите за това, благодарете на детето за доверието (че той е отправил този въпрос първо към вас, а не към другарите или Интернет). И обещайте, че определено ще го обсъдите в подходяща среда (и ще спазите обещанието), или ще се обърнете към героите на книги или филми и ще ги обсъдите с техния пример. В крайна сметка основното не е вашата компетентност по този въпрос, а много поверителната комуникация.

Въпросите, които сега разгледахме, разбира се, са двусмислени и във всяко семейство тези въпроси се решават по различни начини: някой решава, някой избягва или отрича съществуването на този проблем. Спомних си ситуацията, когато две майки говореха в коридора пред офиса ни: „Забранявам на моите да играят по телефона“. Друга майка: „Аз също, дори нямам телефон. И къде са децата?”. Обърни се. Момчетата седят в прегръдка на дивана и нервно играят „стрелец“по телефона. Основното, което исках да кажа в тази статия, е да подходим съзнателно към този въпрос. Може да не успеете веднага да се споразумеете и това е добре.