Родителството като изпит ли е?

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

Днес в една група се увлякох по идеята, че юношеството на децата за родителите е нещо като своеобразен изпит за родителите за това как са се справили с отглеждането на деца, нещо за събирането на плодовете, апогея на родителството, проект за дипломиране. Това не е само за децата, но и за самите родители - с какъв багаж и запас от мъдрост и търпение влизат в нов живот с тийнейджър, с когото метаморфозите са неизбежни.

Къде другаде съм срещал подобна мисъл - става дума за раждане. Това раждане също е някакъв тест, че жената ражда, докато живее.

Мисля, че можете да намерите много повече ситуации, в които се прилага подобно отношение - към някакво значимо събитие, като към житейски изпит (например някои действия в лицето на смъртта все още се помнят или какво прави човек след новината за неизлечима болест). И имам чувството, че продължавам с това.

Нека си припомним ситуацията на изпита, а учителите имат възможност да го видят от две страни - както техния опит с изпитвания, така и опитът на проверяващия.

Изпитът е събитие, което включва не само зоната на отговорност на изпитвания (разбира се, че глупакът е по -вероятно да премине успешно изпита от този, който рита булдозера през цялата година), но и елемента на случайността и късмет (има и въпроси, които човек познава по -добре или, обратно, по -лошо) и психофизическото състояние на изследваното лице (всички помним влиянието на афекта върху интелигентността) и, о, да, настроението на проверяващия, отношението му към учениците като цяло или към някого конкретно. И така нататък, така нататък.

Тези. ситуацията на изпита не е най-обективната, би било странно да се правят каквито и да било далечни изводи за знанията на човек, ако той не е положил достатъчно успешно изпита, особено на фона на очевиден интерес към темата, желание да го разбера и ентусиазъм. Има много причини, поради които усърдният ученик се проваля с предмет. И дори не е, че не се е грижил достатъчно добре - ако честно е свършил своята част от работата, тогава има и друга страна, някои други причини, външни, които не зависят от него, но влияят на резултата.

Тези. Искам да кажа, че изпитната ситуация е споделена отговорност между всички участници, където изпитваният има малко повече от нея. Но не всички! Ако поемете цялата тежест на отговорност за резултата само върху себе си, можете да се удавите в разрушително чувство за вина, ако нещо изведнъж се обърка.

Може би, когато говорят за някои ключови и значими житейски ситуации в сравнение с изпита, те имат предвид, че някои черти на личността, тези стратегии за справяне с трудностите, нива на устойчивост, някои умения и способности, които допринасят за комуникацията и социалното взаимодействие и така нататък - всичко това заедно създава реакцията, която според чувствата на човек понякога, между другото, заобикаляйки съзнанието, е оптимална. Тези. в този конкретен момент той взема решение, на което е способен психологически, физиологически и духовно, такъв какъвто е. Но колкото и да е прекрасен, нещо може да се обърка и това не е негова вина.

Като трикратна майка имам много познати сред младите родители и постоянно се сблъсквам с чувствата на жените, че раждането им е било несъвършено, че изпитват чувство за вина, че „не са издържали изпита“- викаха, псуваха, разрешено да се инжектира окситоцин (сякаш някой Някой пита) или дори „разрешено цезарово сечение, а това е ужасно, детето сега ще страда цял живот“.

Оказва се, че младата майка поема пълната отговорност за частично контролирания, но въпреки това непредсказуем процес на раждане. Можете да се подготвите перфектно - да се научите как да дишате правилно, да заемате удобни пози и дори да практикувате това по време на раждането, или можете да забравите за всичко и да се опитате да направите това, което акушерката казва - но всичко, което се случва в този момент, изобщо не е квинтесенцията от целия предишен живот на жената … Възможно е само с различна степен на успех да се предскажат онези психофизиологични реакции, които са възможни, и дори тогава.

Една раждаща жена може неочаквано да открие новата си страна, за която не знаеше. И това може да помогне или, напротив, да усложни процеса, но това няма да означава някакъв междинен резултат от живота. Важно е да се разбере, че раждането е споделена отговорност с всички, които участват в него: самата жена, детето, което може внезапно да се обърне по някакъв друг начин, бащата на детето, хората, които помагат при раждането или са наблизо.

Връщане към идеята за родителски изпит, докато живеете с тийнейджър. Разбира се, че родителите са инвестирали и инвестирали през всичките години, овладявали девствена почва, преподавайки и преподавайки, а след това той израства - тийнейджър. И ако са направили всичко добре и ефективно, тогава всичко върви добре: да, има и грубости, но като цяло отношенията са добри, доверчиви, тийнейджърът грубо представя това, което иска от живота, има добър вкус, е универсален, има съгласни ценности, за вярващите бях църковен за родителите си, устоях на изкушенията за всички, избягвах пристрастяването към интернет. И така нататък, така нататък. Проектът е завършен, всички са доволни.

И ако всичко е наред? И ако пуши, псува, пише глупости в социалните мрежи и дори със страшни грешки, едва ли завършва девети клас и публикува снимки от покрива? Изпитът не е издържан, проектът се провали, „седни, двама“?

Уви, чувството за вина, което буквално стиска гърлото на родителите, че не се справят, не виждат, не виждат, забелязват и други „не“- всичко това ви кара да се чувствате не само неуспешен родител, не само да имате бебето си, което до наскоро беше толкова послушен и обещаващ, но също така загуби надежда „да направи достоен човек от дете, за което няма да има срам“.

Все още не разбирам много от психологията на подрастващите, но разбирам, че в семейството всеки човек допринася за комуникацията, в съответствие със своите функции, роли, възможности, очаквания - свои и чужди и т.н., и отговорността за цялата тази сложна система е на всички нейни участници. Родителите, които полагат усилия да бъдат „достатъчно добри“, вече дават всичко от себе си. Но тийнейджър все още може да избере свой собствен път, да направи експериментите си и да бъде напълно непоносим. Това не означава „провалът на проекта“, а само самоопределяне на човек, който има един крак повече в детството, а другият в живота на възрастните, откъснат от възможностите на втория и ограниченията на първия. Но той вече може сам да взема някои решения, да прави някои избори. Отговарят ли родителите за избора му? Очевидно не. В крайна сметка това е изборът на друг човек.