Психотравмата като начин на адаптация

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2024-01-12 20:55

Медицинският опит показва, че психичните разстройства не възникват поради психологически конфликти, както е вярвал дядо Фройд, а внушително - в резултат на мания отвън. Най -често поради физическо насилие или неговата заплаха. Освен това такива събития в човешката психика се случват на възраст не повече от пет години. Да да! Всички случаи на психически срив се случват в неосъзнат период от живота на човек, когато той все още не идентифицира своята индивидуалност, наблюдавайки себе си като част от заобикалящия го свят

Вероятно поради тази причина инфантилният етап на детството у човек преминава под егидата на инстинктивната част от умствената му дейност. Най -често го наричаме „подсъзнание“, което означава комплекс от безусловни рефлекси (според теорията на Павлов), които получаваме при раждането си. Всички тези рефлекси са реакции, които не са свързани с дейността на мозъка, тъй като тялото ни е в състояние да ги демонстрира, дори напълно без глава. Именно тази „безумна“характеристика на структурата на инфантилната психика на човек ни позволява да разкрием механизма на появата на психични заболявания, принадлежащи към сугестивната (психосоматична) група. Факт е, че ключовият момент във феномена на психотравмата е ситуацията, когато нещо, което вече е известно на бебето (явление или обект), му се разкрива неочаквано от непозната страна. Измаменото очакване, разбитата надежда, предадената вяра все още не са в състояние да генерират например негодувание, защото детето все още не осъзнава своето „аз“. Катастрофа се възприема под формата на несъзнателен комплекс от впечатления и в тази форма е покрита с амнезия. С други думи, един бонбон, който се оказва празна опаковка, няма да генерира негодувание у детето, не гняв, но и напълно див емоционален импулс, който никога няма да бъде изпитан, защото все още няма предмет на размисъл (личност). Освен това, на ниво автономна нервна система, тази реакция може да бъде разработена черно -бяло - като заплаха за физическата безопасност. В този случай системата на безусловните рефлекси на инфантата действа по принципа „ябълка от ябълково дърво“, пораждайки друг рефлекс, или по -скоро неговия ембрион. Той ще се класира по -ниско от вродените рефлекси, тъй като задействането му се дължи на по -специфични обстоятелства (поради тази причина Павлов го нарече „обусловен“), но все пак ще бъде рефлекс - несъзнателна реакция на организма.

Ето как бащата на тази теория, академик Павлов, описва механизма на генериране на условен рефлекс: „Основното условие за образуването на условен рефлекс обикновено е съвпадението във времето на един или няколко пъти на безразличен стимул с безусловна. Най -вероятно и с най -малка трудност това образуване се случва с непосредствения предимство на първата стимулация към последната, както е показано по -горе в примера на рефлекса на звуковата киселина. Условен рефлекс се формира на базата на всички безусловни рефлекси и от всякакви агенти на вътрешната и външната среда, както в елементарна форма, така и в най -сложни комплекси, но с едно ограничение: от всичко, за възприемането на което има са рецепторни елементи в мозъчните полукълба. Пред нас е най -широкият синтез, осъществен от тази част на мозъка."

Интересно е, че в пост-инфантилния период от живота на човек, когато той спре да говори за себе си в трето лице, психиката му почти никога не изгаря. Във всеки случай, докато преглеждам пациентите си, почти не откривам психотравми, получени след петата година от раждането. Може би самият момент на формиране на психосоматичен яйчник се състои от две части. Първо, като правило, има "преоткриване", което беше споменато по -горе, и това е емоционален изблик, чиято енергия в несъзнателна възраст преминава "в звуков сигнал", образувайки съответната "клапа" в детската психика - необясним модел на поведение при определени обстоятелства. В съзнателна възраст същият емоционален катаклизъм взаимодейства не с човешкото тяло, а с неговата личност. В този случай шокът има втвърдяващ ефект, участвайки във формирането на това, което наричаме „характер“. С други думи, ако човек няма контур на индивидуалност, тогава развитието на излишната емоционална енергия става на архаичното ниво на психиката - на нивото на живот и смърт. И това е причината следите от такива травми да имат епичен характер, да повлияят на мирогледа на човек. Всъщност имаме парадокс: примитивната, почти зверска реакция на човек се оформя в статуса на светоглед, способен да привлича подобни преживявания към себе си, да ги надраства. Този комплекс образува автономен клъстер в личността на човек - „идентичност“. В края на краищата неслучайно по време на психосоматична атака пациентът „не прилича на себе си“. Във всеки случай виждаме непознато и следователно плашещо лице.

Така че, нека обобщим. Инфантилната идея е начин за несъзнателно овладяване на заобикалящата реалност, характеризиращ се със забавено разбиране. „Младенецът“(дете до пет години), преживял шока, оставя настрана спомена за това събитие под формата на ембрион с възможен условен рефлекс. Оставайки в паметта като „идея“, този ембрион се разкрива, за да може да обяснява подобни ситуации през целия живот на човек, изпълвайки ги с инфантилен смисъл. По време на психосоматична атака четиридесетгодишен чичо изглежда смешен, защото се държи като четиригодишен.

ДЕТСКА АМНЕЗИЯ

Какво общо има хипнозата с нея? Работата е там, че емоционалният шок, който получава Младенецът („човек без личност“), е несъвместим с интелектуалната дейност, на която е способен. Следователно, почти веднага след физическото насилие (или неговата заплаха), механизмът на инфантилната амнезия - моменталната забрава - влиза в действие. Точно това е основната причина децата, получили травма, да не се оплакват на никого, да не казват на никого нищо. Те просто забравят какво се е случило с тях след няколко часа. Само хипнозата може да унищожи детската амнезия.

Отваряйки инфантилна памет, ние получаваме възможност да изследваме събития, които никога не са били преживявани. Това е необходимо, за да се облекчи пациентът от неговото разстройство.

ВИДОВЕ ПСИХОТРАУМ

Опитът на световната медицина за хипнотични прониквания под прикритието на детска амнезия разкрива невероятна картина. Лъвският дял от сътресения в детството, въз основа на които например се е формирал истеричен тип личност, се описва като сексуално насилие от възрастен. По правило се извършва от най -близките хора (приятели на родители, бавачки, по -големи сестри, братя, както и чичовци, лели, дядовци), които не искат смъртта на детето. Природата на педофилията изисква отделна дискусия, но е очевидно, че това явление е толкова широко разпространено, че едва ли има човек сред нас, който да не е бил сексуално тормозен или дори малтретиран в дълбоко детство. Просто не помним това - в съзнанието на възрастните такива трагедии напълно отсъстват, защото съзнанието им се е формирало след като са се случили (инфантилната, тоест безсъзнателната възраст, обикновено трае до 4-6 години). Но паметта съхранява всички подробности и в хипнотично състояние човек може да се обърне към тях.

Ще цитирам откъс от книгата на известния хипнотерапевт, председател на Московското хипнологично дружество, професор С. Я. Лифшиц, който записа доста стандартен набор от събития, породили истерична пациентка, описана от нея в състояние на хипнотично потапяне. Говорим за 43-годишна омъжена жена, която е физически здрава и щастливо омъжена.

„Когато я попитах защо иска да изследва себе си, тя каза следното: съпругът й заминава за известно време. Това не предизвика особени емоции от нейна страна. Но по времето на пристигането си той закъсня за няколко дни поради обстоятелства, които не зависят от него. Пациентът прекара тези дни като луд. Тя изобщо не разбира какво се е случило с нея. Тя се втурна от една институция в друга за информация. Изпращала е глупави телеграми, страдала, не е спала и пр. Струва й се, че за втори път няма да издържи на подобен взрив - ще полудее.

По време на изследването се оказа, че под външната ефективност и сдържаност има добре установена истерична реакция; в детството и юношеството е имало моменти на голяма психическа депресия поради причини, неясни за пациента. Неизличим болезнен отпечатък е оставен от самоубийството на брат му, който по това време е едва на 18 години. Той беше нервно, неуспешно момче и не учи добре.

Основният травматичен комплекс беше следният: момичето беше на 3 години. Семейството в голяма компания отива в гората за горски плодове. Пристигайки на мястото, всички се разпръснаха във всички посоки. Момичето се разхожда с майка си и приятел на къщата К., уважаван мъж на около 47-50 години. Майка и приятел вкъщи разговарят, смеят се и тихо се отвеждат настрана. Момичето остана само. Няма време обаче да се уплаши много, тъй като скоро е намерена от К., вече сама. Те вървят заедно, първо бавно, после все по -бързо. Момичето започва да се тревожи за това; освен това й се струва, че вървят в друга посока, протестира тя. Тогава К. я хваща и я влачи в гъстата гора. Момичето стига до пълна лудост: чупи се, рита, щипе, хапе, но скоро е напълно изтощена. Тогава К. я успокоява, слага я на земята, сваля й панталоните, които слага в джоба си. След това сяда, разкопчава всичко, поставя момичето с голо тяло на пениса му и предлага да играе. „Виждате ли каква гъска! И ти плачеше, лошо момиче. Момичето е изтощено, глупаво и лудо. След като свири малко, К. започва да навлиза в пениса във влагалището; момичето е съборено, след това се събужда от болка, след което отново изпада в полуприпадък. К. бърка дълго време. Този път е ejaculatio prhaesokh.

Изтощеното дете заспа. И така той се събуди: душата му е твърда, лежи неудобно, болезнено, боровите игли убождат голото му тяло. Момичето иска да отиде при нея, представя си как всички с удоволствие се хвалят със събраните плодове, но тя остава сама. В същото време тя осъзнава, че настояването само ще разгневи К, който може да направи всичко с нея. Тя се грабва и нежно убеждава К.: „Хайде да се приберем, там ще ни дадат нещо вкусно“. "ОК нека да отидем". К. хваща момичето за ръка и те вървят. За нея е трудно да ходи. „Виждате ли, уморени сте, трябва да си починете. Те сядат. К. изважда отнякъде някакъв мехлем и започва да се трие, след това взема детето, слага го и започва да инжектира пениса втори път. Детето е в полу-припаднало състояние, не реагира с нищо, лъже „като дънер“. Ужасно - натиск, теснота, болезненост, пълна депресия и умиране. Този път се извършва пълен коитус без големи външни наранявания; само няколко малки сълзи, които бързо спират кървенето. Когато всичко свърши, момичето чувства силно физическо облекчение и … сексуална възбуда.

К. избърсва потта и почива. След това изважда кърпичка и внимателно, дълго време, избърсва чатала на момичето. Докосването на вагината е болезнено. Облича гащите на момичето, поставя я на рамото си и я носи на всички останали. Аукат … После разказва как е намерил детето само и плаче.

Момичето е изтощено, депресирано и мисли само как да заспи и да забрави. На следващия ден всичко е напълно забравено. Понякога се извива някаква неясна меланхолия. От известно време момичето изпитва необичайно често желание за уриниране …

Следващият удар идва от Ву, любимата бавачка. Тя живее със семейството дълго време. Една вечер, след като съблече момичето за легло, както обикновено, бавачката остава до креватчето, гали детето, а след това изведнъж започва да дразни чатала на момичето. - Боже мой, как може да направи това? Момичето е обзето от сексуална възбуда във връзка с първия травматичен комплекс. Бавачката започва да мастурбира детето, целува се, принуждава се да целува. След това тя се вбесява и насилствено се мастурбира, принуждавайки детето да я почеса и притисне (бавачката). Това продължава дълго време. Детето е депресирано и напълно измъчено. На следващия ден всичко се забравя, само кошмарите мечтаят: „сивата котка драска безкрайно“.

Няколко години по -късно се ражда по -малък брат. Момичето го обича много, обича да целува ръцете и бузите му. Но един ден, когато брат ми беше на една година с нещо (момичето беше на 8), пенисът на брат й привлече вниманието й. Гледката му връща момичето към основната травма. „В такова положение той не е добър за нищо“, минава през нея мисъл, която я разтърсва. От този момент нататък връзката на момичето с брат й е от сексуален характер. Придържайки ги към себе си, тя се опитва да ги мастурбира. След като вълнението й стане голямо, момичето страстно целува брат си, първо в задните части, след това в пениса и накрая поема последния в устата си. Всичко това шокира момчето толкова много, че той изхожда. Самото момиче е уплашено и по -късно оставя брат си сам и като цяло сексуалните й излишъци вече не се проявяват.

Без съмнение, по отношение на брат си, самото момиче играе ролята на изнасилвач и му нанася първия травматичен удар, който във връзка с по -нататъшни преживявания го кара да се самоубие.

В бъдеще външните прояви на сексуални излишъци не присъстват, но целият живот тече по истеричен модел.

Периодите на мрачна самота се заменят с хобита за приятелки, избрани въз основа на травматични: асоциации. Едно от тях, колкото и да е странно, беше свързано с изнасилвача К. в нейното привеждане и в начина й на поемане на специални истерични пози. Любовните истории са с истеричен характер. В най -силния момент настъпва травматична киселинност и романът завършва с нищо."

Ако сексуалните кошмари предизвикват истерии, социалната фобия се корени в много различни истории. Като типичен пример ще дам случай от собствената си практика

Клиентът е на 29 години. Достоен професионалист, който печели. Ступор при работа с момичета, кожни обриви при стрес. Две сесии на дълбока хипноанализа направиха възможно да се установи следната картина на началото на заболяването.

През първата година от живота си майка ми се пелена толкова силно, че не можеше да се движи. Душно е и болезнено. Един ден той изпищя, щракна, опита се да се освободи, но без резултат. Оставка. 5-7-годишната мама, преди да си тръгне, поиска да излезе. Дойде по -рано и той играе. Тя изпищя. На фона на страха внушителността нараства стократно, така че фразата на майката, че тя решава всичко тук, се е превърнала в психическо отношение. До 20 -годишна възраст майка ми наистина решава къде да отиде при сина си, с кого да общува. В резултат на това той получава две висши образования, концентрирани върху работата и става добър тесен специалист.

Страхът на пациента от комуникация беше премахнат още при първата сесия. Пациентът започна активно да опознава противоположния пол, което досега не беше правил, но това не помогна. Промененият модел на поведение стана несъвместим с отношението. Пациентът започна да бъде обзет от мисли за безполезността на жестовете и новите за него действия. Апатия покрита. Причината е убеждението, че истинската стойност не са вашите собствени решения, а мнението на властите. Възприятието на изпълнителя за света. За да се промени личността по отношение на доверието, пациентът беше помолен да премине през неопитна детска психотравма, с което той се съгласи. В резултат на няколко хипнотични сесии симптомите на кожната алергия изчезнаха напълно, пациентът започна да изглежда уверен, както и престана да бъде скептичен към себе си.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключение на разговора бих искал да изразя един важен момент. Нашите детски психотравми всъщност изобщо не са психотравми, а начин за адаптация на живо същество в променяща се реалност. Всяка човешка личност е съвкупност от адаптивни механизми (чети рефлекси), разработени в процеса на живота и най -вече в неговия несъзнателен период. И тогава нашето поведение престава да бъде обусловено. Интелектът идва на свой ред, за който характерът е даденост, съществувала преди него. Ето защо трябва да прибягвате до хипноза. В противен случай съзнанието не може да бъде спряно - то няма да ви позволи да премахнете рефлексите, които са надживели, дори ако те пречат на личния ви живот или работа. Съзнанието е уверено, че всички условни рефлекси са оборудване, благодарение на което сте оцелели до възрастта, на която четете тези редове, което означава, че няма какво да се промени. Съгласете се, трудно е да се спори с това.