КОГАТО ЛЮБОВТА Е ТЪК (ЛЮБОВНИ КЛАПАНИ)

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

Ще продължа статията с тезата, посочена в първата част на текста, че цялата психопатология е резултат от излишък или липса. Неудовлетворените, отхвърлени от значими хора потребности водят до различни видове нарушения или отклонения в развитието на детето. И любовта, като най -важната човешка потребност, тук не прави изключение.

Ще се опитам да опиша различни варианти на нарушаване на задоволяването на нуждата от родителска любов и последствията от това в живота на човек. И онези капани, които могат да очакват човек тук.

БЕЗУМОВНА ЛЮБОВ (дефицит)

Безусловната любов, както бе отбелязано по-горе, позволява на детето да изпита стойността и уникалността на собственото си Аз и е условие за неговото самоприемане и самолюбие. Помислете за ситуации, в които детето има проблеми да посрещне нуждата си от любов.

Ситуация: Детето не получава безусловна любов или не получава достатъчно от нея.

Защо се случва това?

1. Родителите по принцип са неспособни да обичат безусловно дете (описах тази ситуация в първата част на статията).

2. Родителите в определен период не са в състояние да обичат детето (фиксирани върху себе си, решават проблемите им).

3. Родителите не могат да обичат по различни причини (сериозни физически и психически заболявания).

В резултат на това детето не получава необходимото преживяване на любов и приемане. Той има неоформено основно ниво на идентичност, способност за самоприемане и самолюбие и в бъдеще не може да разчита на себе си. Безусловната любов е най -важната ценност за него и животът му се превръща в търсене на нея.

Последиците от това:

• невъзможност за самоприемане;
• обсесивно търсене на безусловна любов в други обекти;
• неспособност да разчитате на себе си;
• нечувствителност към себе си; свръх толерантност, достигаща нивото на мазохизъм;
• социална срамежливост, невъзможност да изразят своето мнение;
• неспособност да се грижи за себе си, често замествана от загриженост за друг;
• ниско самочувствие;

Характеристики на вътрешния свят на такъв човек

Образ на мен: Аз съм незначителен, без значение, зависим от другите.

Образът на другия: Другият е от съществено значение за оцеляването ми в този свят.

Образ на света: Светът е опасен, недружелюбен или безразличен, извънземен.

Жизнени нагласи: За да оцелееш, трябва да държиш главата си надолу, да издържиш.

Специфика на заявките в случай на търсене на терапия

Най -често в този случай клиентите ще проявяват различни прояви на депресия. Те ще се характеризират с липса на жизнена енергия (жизненост), апатия, неспособност да си поставят житейски цели и да ги постигат, липса на контакт с техния Аз, липса на разбиране на техните желания, липса на инициатива.

Интересна информация:

Човекът се различава от другите бозайници. Само 15% от човешкия мозък има невронни връзки при раждането (в сравнение с шимпанзето, най -близкият подобен примат, който има 45% от невронните връзки при раждането). Това показва незрялостта на нервната система и че през следващите 3 години мозъкът на детето ще бъде зает с изграждането на тези връзки и това е неговият опит през първите 3 години, отношенията му с родителите му и най -вече отношенията с майка му, които формират "структурата" на неговата личност. След като бебето се роди, хормоналните системи за контрол и мозъчните синапси започват да придобиват постоянни структури в съответствие с лечението, което бебето изпитва. Ненужните рецептори на мозъка и невронните връзки изчезват и се укрепват нови, подходящи за света, който обгражда детето.

Децата опознават света чрез това как хората около тях (родители, братя, сестри) реагират на тях и изграждат, в зависимост от това, собствената си картина на този свят. Такъв възрастен човек в живота си ще попадне в капана на послушанието, което ще опиша подробно в главата „Замръзнал живот“

LOVE UNCONDIONALAL (фиксиране)

Ситуация: Детето расте и те продължават да се държат с него, сякаш е още малък.

Защо се случва това?

Поради невъзможността на родителските фигури да „пуснат“детето. Родителите използват детето, за да поддържат собствените си нужди, запушват дупка в нестабилния си, неопределен образ на себе си. Детето в този случай става изключително необходимо за тях, то става смисълът на живота им. Любовта тук не е нищо повече от родителския страх - страхът да останеш сам с празното си аз, така че приема формата на обсебване.

С помощта на любовта родителите пречат на детето да срещне света и в резултат на това да порасне. Всичките му нужди се задоволяват от родителите му и той не трябва да изпитва никаква нужда. Той остава в симбиотична връзка с родителите си. В същия случай, когато детето все още се опитва да прави опити да излезе от родителското робство, родителите използват манипулативни методи за сдържане на детето, прибягвайки до вина (направихме толкова много за вас, не можете ли да бъдете толкова неблагодарни?), Или сплашване (опасно за света).

Последиците от това:

• Инфантилизъм;
• Егоцентризъм;
• Склонност към идеализиране;
• Нечувствителни към собствените си граници и границите на други хора.

Характеристики на вътрешния свят на такъв човек

Изображение I: Аз съм малък, нуждаещ се;

Образът на другия: Друг велик, даващ;

Изображение на света: Светът е красив, когато те обичат и ужасен - когато те не са обичани.

Жизнени нагласи: В този свят най -важното е любовта!

Специфика на заявките в случай на търсене на терапия

Клиентите най -често се занимават с проблеми с разделянето. Тук могат да възникнат искания в сложността на отделянето на пораснали деца от родителското семейство (чувство за вина, предателство), неспособност на родителите да се откажат от пораснало дете (страх, смисъл на живота), проблеми в отношенията в зависимост двойка (контрол, власт и отговорност, психологически граници).

По -често описаният тип хора попада в капаните на майката относно родителската любов, които са описани подробно по -късно в главите на тази книга.

LOVE CONDITIONAL (излишък)

Конвенционалната любов обикновено позволява на детето да изпита стойността и уникалността на Другия и е условие за влизането му в света на хората.

Условната любов се свързва с появата на Другия в психическото пространство на I. Появата на Другия е условие за преодоляване на егоцентричната позиция. Другият, с условна любов, представлява света, неговата плътност, еластичност, с които трябва да се съобразява, свойствата му да се вземат предвид и да се приспособяват.

Условната любов е възрастна форма на любов. И социални. Това е условие за социализация, за влизане на дете в света на възрастните.

Появата на условна любов в живота на детето не означава нейната подмяна на безусловна любов. Наред с условната любов, безусловната любов трябва да остане. Той изпълнява функцията на основно приемане, което детето изпитва по следния начин: „Родителите не харесват нито едно от моите конкретни действия, но изобщо не спират да ме обичат“.

Добре е, ако и двамата родители са способни на такова отношение към детето. Когато тази или онази форма на любов е привързана към определен родител, тя създава условия за вътрешноличностни конфликти, но оставя на детето място за растеж. По -сложна е ситуацията, когато любовта на двамата родители се оказва или условна, или безусловна.

Ситуация: Родителската любов съдържа много различни условия.

Защо се случва това?

Родителите имат проблем със самоприемането и те използват детето като част от себе си, тяхното разширяване, разширяване на представата си за себе си или нарцистично разширяване. Детето се разглежда от тях като част от техния образ за себе си и техните собствени очаквания са окачени на него. Те инвестират много в дете (внимание, грижи, материални ресурси), но също така изискват много.

Дете в такова семейство живее с чувството, че трябва да отговори на родителските очаквания и да оправдае родителските инвестиции. Резултатът от такава семейна ситуация е формирането на условно или „ако-идентичност“у детето: „Те ще ме обичат, ако …“

Последиците от това:

• свръхотговорност;
• перфекционизъм (стремеж към върхови постижения);
• ориентационна ориентация;
• постоянно търси одобрение от другите;

Характеристики на вътрешния свят на такъв човек

Образ на мен: Аз съм грандиозен или незначителен, в зависимост от разпознаването - не разпознаване от другите;

Образ на другия: Другият е средство за моите цели, функция за задоволяване на моите нужди:

Образ на света: Светът оценява.

Нагласи в живота: Необходимо е да спечелите признание на всяка цена.

Специфика на заявките в случай на кандидатстване за терапия:

Проблемът за такива клиенти е невъзможността за близки отношения, невъзможността да се радват, обичат, непрекъснатото търсене на одобрение, признание. По правило клиентите идват в два случая. В първия случай с молба за още по -големи постижения в живота. Във втория случай, с искането за загуба на смисъла на живота, неспособността да се радваме, обичаме, да бъдем в близки отношения. Ще опиша подробно този тип в главата "Призрачният човек"

ЗА РОДИТЕЛСКАТА МЪДРОСТ И ОБРАЗА-Далновидност

Зависимият родител използва любовта като начин да обвърже детето със себе си, като го направи социално инвалид, култивирайки в съзнанието си страха от света и зависимостта от Другия.

Нарцистичният родител използва любовта, за да контролира детето, като го осъжда да търси одобрение от другия и да съвпада с другия, пренебрегвайки нуждите на неговото аз.

И единият, и другият използват детето за решаване на проблемите с ниското им самочувствие, неприемливия образ на техния Аз. И двамата действат късогледно, тъй като решават реалните си проблеми, без да мислят за детето.

Психологически зрял родител е способен едновременно да обича детето безусловно и условно. Той има достатъчно любов за безусловно приемане на детето и достатъчно мъдрост, за да разбере факта, че детето живее в света на други хора, в който има много изисквания и условия. Такъв родител постепенно пуска детето си в света, подготвя го за изискванията, изискванията на този свят, като същевременно му предава любовта, грижите и подкрепата. В този случай детето има по -голям интерес към познаването на света, отколкото страх от него, и то е в състояние да направи избор, който да отчита съществуването на реалността на неговото Аз, реалността на другите хора и реалността на света.