2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40
Самонараняващото се поведение е концепция, която описва широк спектър от действия, свързани с умишлено физическо увреждане на собственото тяло. Такива действия включват рязане, удряне по тялото, изгаряне, убождане с остри предмети, надраскване на кожата и т.н.
Самонараняването в юношеството се определя от комбинация от психологически, социални, културни и биологични фактори. Напоследък самонараняването се разглеждаше като симптоми, показателни за психопатологични разстройства, но днес е известно, че значителен процент от подрастващите, които извършват самонасочени увреждащи действия, не отговарят непременно на критериите за едно или друго психично разстройство. По -подходящо е да се разбира това поведение във функционален план, а не като отделна диагноза.
В много случаи самонараняването показва психологически проблеми. В юношеския период от живота се появяват нови методи за контрол и управление на собственото поведение, трансформират се нови начини за въздействие върху поведението на други хора, сферата на определяне на лични граници и формиране на образ за себе си.
Идентичността в юношеството се формира въз основа на интегрирането на представите за себе си, света и тези социални роли, чрез които се осъществява социалната асимилация на индивида. Именно през този период се наблюдават характеристиките на „объркана идентичност“, които при излагане на неблагоприятни условия могат да се трансформират в „дифузна идентичност“, т.е. идентичността е неуредена, неясна, с липса на стабилно вътрешно съдържание, чийто основен проблем е невъзможността да се свързват и поддържат заедно нейните различни части, което е характерно за граничното ниво на организация.
По време на юношеството има значителни трансформации, които засягат както представата за себе си, така и начина, по който другите хора ви възприемат. Юношеството е ера на крайности, която може да включва не само бунтарски тенденции, но и саморазрушителни тенденции в търсенето на идентичност. Има предположения, че болката има нещо общо със себепознанието, формирането на идентичност. В известен смисъл практиката на самонараняване на подрастващите може да се разбира и като опит за опознаване на себе си (това може да включва и разрешени от обществото методи за модификация на тялото - татуировки, пиърсинг и т.н.). Самонараняването осигурява един вид преходна идентичност на подрастващия. С развитието на личността тази практика губи своята функция и смисъл.
Юноши, които изпитват трудности в саморегулирането на емоционалните си състояния и нямат достъп до възрастен, който би изпълнявал функцията на „контейнер“, който ще помогне да оцелее в неконтролируеми, плашещи, неразбираеми състояния (съдържа се), затова той дава тези преживявания (под формата на обективни идентификации) към майката, която ще ги приеме и ще върне детето обратно в по -приемлива и лесно поносима за него форма; с течение на времето детето придобива способността самостоятелно да изпълнява функция на контейнера) са принудени да прибягва до самонараняване като единственото налично средство за самоуспокояване. Трудностите на саморегулацията, присъщи на тази възраст, се изразяват в импулсивност, тревожност, проблеми със самочувствието и управление на емоциите.
Разглеждайки самонараняването като разрушителен начин за емоционална регулация, изследователите откриват връзки между емоционалната близост и честотата на самонараняване. Стеснен репертоар от емоционална регулация е свързан с насилие в детството и юношеството и самонараняване. Юношите, които извършват актове на самонараняване, разполагат с малък арсенал от методи за емоционална регулация и не са достатъчно наясно с емоциите си.
По този начин несуицидното поведение може да бъде обозначено като болезнена форма на самопомощ. Основната цел на самонараняващото се поведение е да регулира емоционалните състояния и да управлява тревожните мисли. Несуицидните наранявания най-често функционират временно и се използват за облекчаване на непоносимите негативни преживявания като срам, чувство за вина, тревожност, разочарование, чувство за „смърт“и начин за преживяване на реалността (борба с обезличаването, разединение) и регулиране на сексуалността. Самонараняващите се действия се предхождат от интензивни негативни емоции и тези действия карат подрастващите да намалят негативните емоции, както и спокойствието. В някои случаи самонараняването е в услуга за придобиване на чувство за контрол, както и за спиране на дисоциативните преживявания. Някои юноши съобщават, че тези действия функционират като форма на самонаказание за неуспехи и гафове. В допълнение, нараняванията без самоубийство могат да изпълняват много други функции, като например да се опитват да повлияят на другите, да привлекат внимание, да потвърдят реалността на болката (рани, порязвания като доказателство, че емоциите са реални).
