РАННО РАЗВИТИЕ НА ДЕЦА: ОТ ДРУГИ РЪЦЕ ИЛИ ЛЮБОВО СЪРЦЕ НА РОДИТЕЛИ?

Видео: РАННО РАЗВИТИЕ НА ДЕЦА: ОТ ДРУГИ РЪЦЕ ИЛИ ЛЮБОВО СЪРЦЕ НА РОДИТЕЛИ?

Видео: РАННО РАЗВИТИЕ НА ДЕЦА: ОТ ДРУГИ РЪЦЕ ИЛИ ЛЮБОВО СЪРЦЕ НА РОДИТЕЛИ?
Видео: Раннее развитие и опережающее обучение. Психолог Михаил ЛАБКОВСКИЙ 2024, Април
РАННО РАЗВИТИЕ НА ДЕЦА: ОТ ДРУГИ РЪЦЕ ИЛИ ЛЮБОВО СЪРЦЕ НА РОДИТЕЛИ?
РАННО РАЗВИТИЕ НА ДЕЦА: ОТ ДРУГИ РЪЦЕ ИЛИ ЛЮБОВО СЪРЦЕ НА РОДИТЕЛИ?
Anonim

Съвременните родители, попаднали под взискателните нарцистични програми, са обхванати от идеята за ранно детско развитие. Почти от първите месеци от живота родителите запознават детето с букви, а от двегодишна възраст започват да учат да четат и броят; изучаването на чужд език също се добавя към три години.

Малките деца могат да покажат „интелектуални чудеса“. Специалистите обаче вече започват да бият тревога: след няколко години малките интелектуалци не искат да четат, нямат желание да учат и като цяло губят интерес към всичко, ставайки апатични и безразлични. Освен това се случва, че интелектуалните деца, които проявяват отлични способности за езици или математически операции, се оказват абсолютно безпомощни, когато е необходимо да се извършват елементарни ежедневни действия. Оказва се, че, без да се грижат за здравината на основата, родителите се опитват да построят голяма красива къща и то възможно най -бързо. Но развитието на детето трябва да протича постепенно, трябва да се спазва оптималният режим, този процес не трябва да се ускорява. Основната задача на родителите е да осигурят на малко дете взаимодействие с любящ възрастен и да му дадат възможност да изследва околната среда. Вместо безкрайно „развитие“на детето, което често се прави от ръцете на някой друг (посещение на различни центрове за ранно детско развитие), по -добре е просто да бъдете с него, да го носите на ръце, да гледате заедно околната среда и нейните обекти, играйте и се наслаждавайте на комуникацията.

Родителите водят своите много малки деца по цял ден в различни центрове за развитие, езикови курсове, музика, гимнастика, на практика отнемат живота на бебето у дома.

Голяма грешка е да се смята, че „специалисти“, „центрове“и други професионални методи развиват дете по -добре от приказките, разказани от дядото, съвместната подготовка на кнедли с бабата или състезание с кучето.

Критериите за „развитие“на бебето не са просто познаване на цифри или букви, а мярка за любопитство на децата, чувствителност към нови неща, интерес към други хора, свободен контакт с други деца и хора като цяло.

Никакви "центрове" не могат да заменят дете у дома. Развитието и растежът се осъществяват в специална атмосфера на топлина, внимание и грижа. Центърът на развитието на детето трябва да бъде неговият дом, в който топлата емоционална комуникация с любящи възрастни, които се интересуват от детето, осигурява всичко необходимо не само за емоционалното благополучие, но и за развитието на интелигентността на детето. Нарцистичните родители могат да се чувстват напълно безпомощни, когато просто трябва да прекарват времето си с детето си, да играят, да се забавляват и да гледат деца. Студените възрастни, неспособни за емоционален контакт, не могат без комплекси за развитие, които ги освобождават от необходимостта да забавляват бебето. Родителската импотентност се проявява във факта, че родителите смятат забавлението на бебето за необходимо само за него, като изобщо не изпитват радостта от взаимодействието с малко чудо, което най -вече се нуждае и не се интересува от тракане, звук, трясък или картина, но при възрастни. За любящите родители играта с дете не е проблем или упорита работа, а истинско удоволствие. Играта има прекрасни свойства. Докато играе с дете, възрастен започва да създава нещо ново, да се наслаждава, да се забавлява и да бъде с детето просто така, без алгоритми, цели и задачи стъпка по стъпка.

Нищо не се развива като любовта.

Препоръчано: