Изгубено дете: Очи зад завесите

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

В компанията на деца това дете обикновено се откроява с това, че не дразни възрастните по никакъв начин. Но ако се вгледате внимателно, можете да видите, че очите му сякаш са зад завеси. Сякаш беше изгубен в този свят и се озова в своя, където никой друг няма достъп. Тази роля се нарича Изгубеното дете. Неговият символ е квадрат. Кутия.

Обикновено Изгубеното дете изпълнява ясното послание на семейството: Вие се намесвате в живота ни. Това съобщение може да бъде директно. Да речем, че в семейството е родено следващото дете, а бебето, което нямаше време да порасне, чува от майката: ти вече си голям, направи нещо, докато аз съм с мъничето. Намерете си какво да правите! Не ме докосвай, не ме разсейвай.

Това прекрасно дете не изисква внимание. Той седи някъде в ъгъла, рисува, мечтае, играе с играчките си, говори сам със себе си. Гостите завиждат: „Колко си спокоен, а не като нашия, от който няма спасение“.

В резултат на това човек, който е успял да скрие живота си от други хора, когато излезе във външния свят, изпитва чувство за вина и срам. - Извинете, моля, няма ли да ви безпокоя? Аз бързо, бързо и след това ще се скрия, ще изчезна. Гмуркане в компютъра - и отново не притеснява никого.

Изгубеното дете може да бъде толкова погълнато от математиката, компютрите, ламаринените войници и колекционирането на автомобили, че те започват да създават у хората впечатлението, че са аутисти. Той може също да развие зависимост, защото всеки човек трябва да бъде емоционално приет някъде, поне в компютър, в пишещи машини и затова той изцяло навлиза в света на своите фантазии, своите идеи.

Научаваме азбуката на чувствата, гледайки се в огледалото, какви ще бъдат другите хора за нас. За да разберем кое е смешно, тъжно, тъжно, страшно, е необходимо в момента, в който го преживяваме, някой да каже: „Страх ли те е? Защо си толкова тъжен? По този начин се установява вътрешна идентичност между собствените възходящи, все още непознати чувства и това, което се нарича. За да можем сами да различим нашия свят на чувства.

И Изгубеното дете се учи по този начин: когато разказват анекдот, всички се смеят. Така че анекдотът е смешен. И когато са обидени, скърбят. Това вероятно е тъга. Тоест, той събира информация за чувствата, като гледа как се държат другите хора. Малко извънземно, което не знае истинския език на земляните. Той определя собствените си чувства по следния начин: сега трябва да се страхувам, но сега трябва да съм тъжен. Но в момент на голяма радост човек понякога започва да плаче и в момент, когато е ужасно уплашен, може да почувства наслада - тогава Изгубеното дете може да обърка своите „тагове“- „страшно“и „тъжно“- или напълно забрави за тях.

Но ако никой не е научил да се вслушва в себе си, тогава чувствата се възприемат като нещо тревожно, неразбираемо и той не знае какво да направи по въпроса.

Родителите приемат, че детето не знае, че не е необходимо да скача през прозореца, тъй като тук е високо, че не е необходимо да хващате чайника, защото може да е горещо. Но тогава бащите и майките не говорят за случващото се в живота, а очакват, че детето мистично ще го разбере.

Но ако не представим собствените си чувства пред света - откъде взехте идеята, че хората ще ни ги дадат? „Наистина бих искал това! Ако можете - дайте! В отговор човек може да даде, може и да не даде, но ако не говорите за това, което е важно и необходимо за вас, получавате не това, от което се нуждаете, а това, което смятат за необходимо да ви дадат.

Той не знае как да влезе в диалог. Но ние се научаваме да мислим в жива комуникация и едва тогава прехвърляме този метод в себе си. И ако седите в кутия и получавате информация само от книги, от филми, от истории на други хора, тогава диалогичността за вас е тревожен фон.

Следователно Изгубеното дете не комуникира, но дава обективна информация, ако имате нужда от нея. През цялото време закъснява, казва много важни, интересни неща, но в неподходящ момент. Ето защо възрастните на Lost Children толкова обичат самотните пътувания, разходките, избират дейности, където можете да разчитате само на себе си.

Жена - Изгубеното дете понякога се възприема от противоположния пол като ледена красавица. Мъжът се надява, че ако се приближи, ще я размрази с топлината си. Няма да се размразява! Възможно е тя да има много чувства, но не знае как да влезе в диалог с други хора. Следователно тя много бързо, след като се ожени, ще започне да търси: къде е кутията, в която можете да живеете, къде мога да бъда сама? Те се изчерпват много бързо, когато се изисква постоянна комуникация. Болестта за тях е много добра причина да се затворят и скрият. Емоциите на друго изгубено дете не стоплят, той не ги усеща.

Той винаги чака принц на бял кон или красива принцеса, но вътрешно остава много самотен. Сред успешните учени има много загубени деца. Където е необходимо да се мисли, да се мисли, такива хора взимат своя данък за сметка на много строга логика и контрол върху това, което казват.

В работна ситуация той има ролята на Герой на семейството, която по -късно се формира, а у дома - ролята на Изгубеното дете. За външния свят - петици, успехи, кариера, но в къщата нищо не се променя от това.

Но когато го прехвърлят от училище на училище и трябва много бързо да се научи да говори на езика на друга общност, той има много трудни преживявания. В края на краищата всичко трябва да бъде възстановено! Преходът от една среда в друга винаги е много напрегнат за него. Може да има не само изключително любезни изгубени деца, но и агресивни изгубени деца и депресирани изгубени деца. Като всички живи хора.

В този момент, когато някой много активно се качи в кутията им, той може да скъса нишката и да прояви много силна агресия, още повече, непонятна за тях. И тогава следва тежко чувство на неудобство: направих нещо толкова неприлично точно пред всички! Излизането от себе си означава излизане от кутията и те са много притеснени от това. В този случай светът е неконтролируем и за Изгубеното дете управляемостта на света е условие за сигурност.

В работата с изгубеното дете е важно бавно да свикнете с емоционалния диалог. Обикновено въпросът "Какво имаш?" той отговаря: "Да, като цяло, всичко е наред." Кутията е затворена. И започва връзването на първите възли на емоционален контакт. Докато след известно време ръждясалите зъбни колела скърцат и Изгубеното дете казва: „Знаеш ли, това е толкова странно, но когато го правя, го усещам. И аз го обичам! " И гледа със специфичен поглед на човек, който пита: „Не те ли притеснява? Не искате да кажете: отидете при вас?"

Когато охлюв се научи да пълзи, да общува, е наложително да запази къщата си. Не може да се измъкне бързо оттам. Опитът за бърз и емоционален разговор с такъв човек е обречен на пълен провал, защото той веднага се гмурва назад и се забива.

Изгубеното дете има чувството, че всеки може да го обиди. Моделът за това как да се защитава в отношенията с хората е практически неизвестен за него. Известно е как се строят бронирани стени, как се крият. Той трябва бавно, бавно да започне да се отваря и на всеки етап да се научи да казва: „Не ми харесва това“или „Не искам това“.

На физическо ниво Изгубеното дете е затегнало всички стави. Те страдат от болки в гърба, остеохондроза, колене. Освен това, както всички, които имат нарушен обмен на отдаване-вземане, те имат затруднено дишане.

Между другото, човек може да стане Изгубено дете дори на по -голяма възраст - например онези жени, които седят от три до пет години с деца. Съпрузите са много обнадеждаващи за известно време, за да се отдадат изцяло на къщата, а след това започват да се дразнят. Защото, връщайки се от работа, те чуват от кутията гласа на Изгубеното дете: „Е, говори с мен!“, А не „Ти говори с мен!“. И това вече е диалог.

Способността за диалог със света при липса на комуникация се губи след известно време.