Виртуалният живот на нашите деца

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

Компютрите са станали неразделна част от нашия живот и живота на нашите деца. И е трудно да се намери дете, което да не се интересува от видео игри и видеоклипове. Някои родители се радват и се възхищават на тригодишно дете, което лесно и уверено щраква с мишката, други, притеснявайки се, не позволяват на детето да играе и да говори за пристрастяване към компютъра. Как да бъде?

Защо компютърните игри са полезни?

1. Обичайната дейност на компютър се възприема от детето като игра. Следователно нещо, което изобщо не го интересува на страниците на книгите, може да е интересно на екрана на монитора. Сред съвременните игрови програми и видеоклипове има много образователни и образователни, които отчитат възрастта на децата. Следователно с тяхна помощ едно дете може да научи много полезни и интересни неща за света около него. („Оказва се, че бананите растат по дърветата и ние ги купуваме в магазина“или „Има държави, в които няма сняг“). Забелязано е, че децата усвояват уменията за броене и четене с помощта на компютър по -бързо, отколкото с обикновено обучение. По този начин видеоигрите и филмите допринасят за развитието на интелектуалната сфера на детето. Има игри, които ще помогнат за развитието на вниманието, паметта, пространственото въображение, логическото мислене, помагат за подобряване на координацията на движенията, увеличаване на скоростта на реакция.

2. Детето се научава да спазва определени правила, да планира действията си, да доведе работата до края и да се стреми да подобри резултатите си. Тоест по пътя се формират такива качества като постоянство, воля и търпение.

3. Вземете нови идеи за игри, които те могат да играят сами с приятели и братя и сестри.

4. Печелейки, детето изпитва положителни емоции, чувства се по -уверено и умело („Днес имам пъзел!“Концепция като „избор“(хипопотамът не се ваксинира, защото се страхуваше и се разболя. Сега той е дават горчиви лекарства.) Компютърът не се уморява, не се дразни и може да обясни безброй пъти със същия равномерен и доброжелателен глас: „Опитай отново веднъж, приятелю!“

Опасностите, които чакат детето във виртуалния свят

1. Нарушаване на нормалната комуникация с деца и възрастни

2. Нечувствителност към емоциите на други хора

3. Напрежението на очите, лошата стойка и заседналия начин на живот водят до затлъстяване.

Ако едно дете не може да спре да играе, неговото възбудено състояние започва от очакване на играта, когато не му е позволено да играе, вълнението се превръща в раздразнителност и тревожност, често мисли и говори за играта, не се интересува от нищо, освен от играта, започва да крие, че е играл и времето, прекарано без компютър, изглежда е загубено, тогава можем да говорим за пристрастяване. Зависимостта се разбира като излизане на човек от реалността чрез промяна в неговото психическо състояние. Тези. човек „напуска“от реалност, която не му подхожда. От многото начини да се отървете от неприятните чувства и преживявания, се използва един, например видео игра, където получава нещо, което не му подхожда в действителност.

Какво е толкова привлекателно във видеоигрите?

1. На първо място, действията, които се разгръщат на екрана, привличат децата по същите причини като приказките - това е измислен свят, по -ярък, по -прост и по -изразителен, отколкото е в действителност.
2. Компютърът е прекрасен партньор за комуникация: той винаги разбира (ако натиснете тези бутони), не е капризен, не противоречи, не чете обозначения. Като цяло е лесно да се преговаря с него, а не като с живи хора. Следователно децата, които имат трудности в общуването, така лесно заминават за виртуални светове.
3. В играта грешките, направени от играча, винаги могат да бъдат коригирани, просто трябва да рестартирате играта или да се върнете на предишното ниво.
4. Компютърните игри и филми позволяват на децата да се идентифицират с главните герои - да се чувстват невероятно силни и смели, умни и сръчни, обичани и свободни. Малките деца, като правило, могат да променят малко в реалността около тях; техният начин на живот зависи изцяло от възрастните. Но не във видео игра! Там всичко се случва по желание на детето, там то може да избира и да сменя роли, нива, декорации, командни съдби. Естествено, ролята на владетеля е много привлекателна за децата, тъй като докато те могат да кажат много повече изречения, започващи с думите „искам“, отколкото с думите „мога“.
5. В играта те не са застрашени от смърт и заболяване, а от определена възраст всички нормално развиващи се деца започват да се страхуват от смъртта. А във видеоигрите създателите на виртуално забавление предлагат на потребителите множество животи. Колко е приятно отново, когато сте победени от ужасен враг, да попитате с оптимизъм: „Е, колко живота ми остават?“
6. Игрите могат лесно да се променят, когато им омръзне, или да не се изиграят до края, ако нещо не се получи и възрастните няма да придават никакво значение на това. Опитайте детето да направи същото, например с домакински задължения (да не говорим за училище!), То веднага ще стане обект на внимание на възрастните, които вдъхновяват детето си с идеи за целеустременост и сила на волята.

В реалния живот има грешки и гафове, конфликти и разногласия, има разочарования и страхове, чувство на самота и безнадеждност, скръб и негодувание. Всичко това причинява известен психологически дискомфорт. В ежедневието всеки човек, като правило, има определен набор от умения за премахване на психологическия дискомфорт, развит от него в процеса на развитие, и, особено без колебание, да ги използва доста ефективно за тази цел. Те включват: взаимодействие с природата, упражнения, получаване на подкрепа от приятели и познати или роднини, гледане на филми и много други. Често възрастните смятат, че оплакванията на децата са дребни, страхът е смешен, скръбта е пресилена, но децата изпитват същите преживявания като възрастните, но в техния все още малък свят. И често детето не знае как да се отърве от психологическия дискомфорт, особено в предучилищна възраст, когато няма собствен опит или той е много малък.

И ако едно дете прекарва много време във видеоигри, помислете какво точно му липсва в заобикалящата го реалност? Тогава трябва да имате търпение и педагогически такт, както и желание да промените нещо в живота си. Например, ако сте склонни да смятате, че неспособността на детето да общува стои зад пристрастяването към компютъра, тогава вземете мерки, за да му помогнете да придобие това умение (по -често приемайте гости, канете други деца при вас, докато се грижите за съвместните им дейности, пишете в нови кръгове, където може би други ученици са по -подобни на вашето дете по интереси и т.н.). Не забравяйте, че промяната отнема време и много усилия. Направете промените постепенно, дайте на детето си възможност да свикне с тях и да разбере ползите от тях.

Помощта на възрастен е важна за децата. А гледането на телевизия и компютърните игри са от голямо значение по отношение на развитието на личността на детето, формирането на самочувствието му и възпитанието на самочувствие. Затова при предучилищна възраст е задължително да гледате телевизия и да играете на компютър заедно.

1. Възрастните говорят с тях за случващото се на екрана (вижте, кученцето също се страхува от вода, но мама и татко са до него и той престава да се страхува; момчето има нова кола, като вас, и той също е щастлив; вижте, този океан, а у нас има езера и реки), по този начин детето научава повече за света, за чувствата на другите (подобни / не подобни на неговите), за взаимоотношенията, за взаимните помощ, относно етичните норми.

2. Разберете разликата между реалност и измислица (Не можахме да преплуваме реката в обувка; чудовището не е истинско, не може да седне върху вас)

Много учени открояват възпитанието на дете в семейство през първите години от живота като един от факторите за появата на пристрастяващо поведение: когато няма постоянство в поведението на членовете на семейството в семейството, липсата на подкрепа от страна на семейството родителите, постоянното желание на родителите да направят всичко за детето, защото те знаят най -доброто или обратното вседозволеността.

Не забравяйте за хигиенните изисквания, когато използвате компютър и основна профилактика: изберете удобни мебели, обърнете внимание на техническите характеристики на монитора си, редувайте пасивни и активни дейности, следете стойката си, правете упражнения за очите и посещавайте офталмолог от време на време.

Необходимо е да насочите енергията си не към борбата с компютъра, а към нормалното развитие на детето, така че да не се налага да се отдалечава от реалността, така че компютърът да заема достойно място в живота му, заедно с общуване с приятели, с умни, разбиращи възрастни, литература, музика, спорт, изкуство и др. И както някога Парацелз е казал отдавна, че всичко е отрова и всичко е лекарство, важно е само да се знае кога да се спре.