"В училище е трудно!" Как да съсипем живота на детето с глупави съвети и фрази?

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

1. Унизяващ статута на учител

Обикновено девалвацията на учителите възниква въз основа на конкуренцията: родителите започват да се състезават с учителя, който изведнъж в един момент става по -авторитетен за детето от тях самите. По правило възрастните несъзнателно се включват в тази борба и със собствените си действия разрушават евентуалния съюз между учител и ученик, който е много важен за всички следващи години на обучение.

Ако детето се научи да изгражда отношения с учителя, в бъдеще ще му бъде лесно да ги установи с други важни за него хора.

В тази ситуация вашата задача е да се доверите на детето си, да разберете, че то няма да отиде при условната Мария Ивановна, колкото и красива да е тя.

Когато наистина имате съмнения относно компетентността на учителя, говорете директно с него. Няма нужда да включвате детето в това, то вече има достатъчно стрес и притеснения в училище. Ако коментирате действията на учителя с него, това няма да улесни живота му, а по -скоро ще го усложни.

2. Решаване на конфликтни ситуации не с родителите на второто дете, а със самото дете

Това е не само грозна грешка, но и нарушение на правните норми. Нямате право да влияете на чуждото дете. Ако имате оплаквания, първо трябва да се свържете с класния ръководител и чрез него вече да се свържете с родителите. Колкото и да искате сами да накажете нарушителя, спазвайте правилата. Детето ви, разбира се, трябва да знае, че винаги може да разчита на подкрепата на мама и татко. Но това трябва да се направи разумно.

В първи клас децата са твърде малки, за да разсъждават разумно, не заемат мястото им, опитват се да останат в позиция за възрастни и да решат проблема на своето, възрастно ниво.

3. Използване на програмни фрази: "Ще бъде трудно в училище!"

Тези фрази са много подобни на родителските проекции. Това са преживели, когато самите са ходили на училище, а сега очакват синът или дъщеря им да изпитат подобни чувства. Разбира се, когато възрастен казва, че „ще бъде трудно в училище“или „има ядосани деца, учители“, той иска да предпази детето си от разочарование. Но подобна „грижа“не позволява на новоизсечения студент да прави свои собствени изводи. Детето не знае нищо за детска градина или училище. Ако няма родителски прогнози, ще дойде там без никакви очаквания. Това е голям плюс.

Наред с отрицателните, не бих използвал никакви ярки, положителни формулировки: „много ще ви хареса в училище“, „там е толкова интересно“, „определено ще намерите много нови приятели в класната стая“и т.н. също допринасят за появата на различни очаквания. Но има вероятност те да не се сбъднат.

По -добре е да използвате само факти без емоционално оцветяване: няма да ходите сами на училище, там ще има още 20 души, ще имате учител и т.н. И след това оставете детето да мечтае какво го очаква в училище, без вашето помогне.

4. Прекомерна независимост

За всяко дете е важно родителите да виждат постиженията му. Възрастните хора са критерият, който може да потвърди академичния успех. За 7-8 години това е абсолютно нормална нужда. Ако мама и татко не се интересуват, те не се интересуват от училищния живот, детето започва да се чувства много самотно. Не можете да го направите по този начин. Винаги питайте нов ученик: какво е новото, как премина денят, дали има нужда от помощ или може сам да се справи с нея? Бъдете внимателни към нуждите, чувствата, проблемите на собственото си дете. В противен случай детето може да се опита да привлече вниманието ви с други неща - лоши оценки или поведение.

5. Скарайте се за лошо представяне

Подобни неща са резултат от неоправдани родителски очаквания. Мама и татко искат детето им да бъде най -доброто. Ако изведнъж не успее да стане лидер, възрастните започват да го кълват, срамуват и срамуват. Струва им се, че по този начин те оказват подкрепа, мотивират за успех. Но всъщност те постоянно го обезценяват. Дори фразата „ти си толкова умен, че не използваш ума си“води новооткрития ученик до още по-голямо безпокойство и съмнение в себе си.

Задачата на родителите не е да се притесняват, че детето е отличник, а да се опитат да разберат какво се случва с него в стените на училището. Може би наистина му е трудно! Той може просто да говори по -бавно от другите, да мисли по -дълго. И не защото е глупав, а заради чертите на личността му.

Съсредоточете се върху успеха, а не на неуспеха. И се примирете с идеята, че просто растете като дете. Дайте му възможност да не бъде гений. И тогава, колкото и да е странно, той ще ви възнагради с успехите си.

6. Ругайте се пред съученици

Това подкопава доверието на вашето дете в очите на другите деца. Ако не сте доволни от детето си, елате да поговорите с него у дома. Защо да търпиш кавги публично? Детето вече се притеснява дали наистина е виновен за нещо или е срещнал някакъв проблем.

7. Използвайки фразата „държи се, не си играй“

Тази фраза най -често се чува от тревожни родители, които самите често се страхуват да не изпаднат в ситуация на срам. Но проблемът е, че когато казваме тези неща, имаме предвид, че детето определено ще се държи лошо. Посланието е: „Възможно ли е да очакваме нещо добро от вас, определено ще ни смутите.“Естествено, има деца, които определено ще искат да се държат лошо (трябва да оправдаете очакванията). Моят учител по биология казваше: ако на едно дете постоянно му казват, че е глупак, то то определено ще стане такова. И има.

Най -правилният начин на действие в този случай е да обсъдите с детето правилата за поведение на обществено място, правилата за поведение в урока. За да знае за тях и те да не станат новини за него.

8. Нарушаване на режима

Желателно е да се привикне към режима от раждането. Когато едно дете знае, че всеки ден по едно и също време яде, гледа карикатури, спи, това формира стабилността на света около него. Такива деца ще бъдат лесно да свикнат с новия дневен режим в училище, защото и преди е живял според режима. Ако всичко в семейството се случва спонтанно, тогава когато детето отиде в първи клас, където всичко е структурирано, ще има стрес. Във всеки случай е по -добре да организирате живота си предварително. Поне храната и сънят трябва да са по график. Живейте в този ритъм поне месец преди училище.

9. Сравнения със съученици

Сравнението и привеждането в съответствие с другите с идеята, че едно дете трябва да навакса и надминава съучениците си, е коренно погрешно. Предизвиква конкуренция, омраза, завист у децата. Този, който е даден за пример, определено ще се превърне във враг номер 1 за вашето дете.

Завистта не е лошо чувство. Това винаги е сигнал за това, което мечтаете да постигнете в живота. Но ако едно дете се сравнява и то винаги не е в негова полза, то то ще завижда, считайте, че това не му е дадено. И това са много разрушителни мисли.

По -добре подкрепете детето, кажете му, че ще успее, вярвате в него. И ако днес не се получи, опитайте се заедно да разберете защо това се е случило и как да се справите с него.

10. Интензивна подготовка за училище

В момента има много подготвителни курсове. Те се появяват с причина - търсенето създава предлагане. Но интензивната подготовка за училище може да има обратен ефект: детето ще се умори, ще му омръзне всичко. Интересът към ученето ще се загуби. Как да уча без интерес?

Има и обратният вариант, когато родителите не смятат за необходимо да учат детето си на елементарни неща, като азбуката. Ако използвате тази тактика, имайте предвид, че детето постепенно ще овладее някои от основите. Разбира се, в класа има по -подготвени деца. Отначало вашият син или дъщеря вероятно ще изостават. В тази връзка, по отношение на подготовката, все пак бих се придържал към определена „златна среда“.

11. Правене на домашна работа веднага след училище

Работният ден на възрастен е 8 часа, след което определено си даваме възможност за почивка. Опитайте се да организирате деня на детето си по такъв начин, че да се прибира от училище, да яде, да се разсее, да се разходи и едва след това да седне за уроци. В противен случай ученето ще бъде тежък труд за него. И къде е детството в този режим? Не забравяйте да оставите място за игра и забавление.

12. Хипер-грижи

Хипер-грижата е доста широко понятие. Това предполага неуважение към детето, неговата независимост и възможности. Всъщност това е страхът на възрастните, защото детето им расте, а те не са готови за това. Знаете ли, има такива родители, които връзват връзките на обувките си на седемгодишни деца, носят им куфарче. Грижовните, разтревожени мама и татко често започват да вършат домашна работа с детето, а понякога и за него. В бъдеще това се превръща в проблем, когато например трябва да напишете самостоятелна работа в класната стая. Как ще направи това, ако няма такъв опит? Това са поразителни примери за свръхзащита.

Родителите излъчват на детето, че то не е в състояние да действа независимо, то е слабо и ще му бъде трудно да се справи с различни трудности. Единствените хора, които могат да помогнат в тази ситуация, са татко и мама. Какво получаваме в резултат на такава инсталация? Висока тревожност, липса на увереност в собствените способности, липса на инициатива. Ученикът ще мисли и ще действа само както му кажат възрастните. Това ли искате от детето си?