Как учебните години влияят на самочувствието? Отлично ниво

Съдържание:

Видео: Как учебните години влияят на самочувствието? Отлично ниво

Видео: Как учебните години влияят на самочувствието? Отлично ниво
Видео: Вся Правда О Скорочтении 2024, Може
Как учебните години влияят на самочувствието? Отлично ниво
Как учебните години влияят на самочувствието? Отлично ниво
Anonim

Наскоро слушах лекция за самочувствието. Една от причините за ниско или разклатено самочувствие се счита за желанието да бъде отличник. Преди това не свързвах тези понятия. И при по -внимателно разглеждане бях много изненадан.

Споделям с вас информация по тази тема.

Може ли обикновеното дете да има толкова любознателен ум, че да се интересува от абсолютно всички предмети в училище? Не. И доказателство за това са самите отличници, които бяха „дръпнати“по някои предмети.

Всички ние имаме склонности, които оформят нашите способности. Винаги ще има нещо водещо и ключово в нас. Да, ако се постараем много, можем да запомним много обекти, без изобщо да разбираме за какво говорим. И в повечето случаи това, което не предизвиква отговор у нас, не ни вълнува, трудно ни е.

Въпреки това има и ще има отличници. И възниква въпросът: "как тогава децата стават такива?"

Има много силен вътрешен мотив - желанието „да бъдеш добър“, „да привлечеш вниманието на майката“, „да угодиш на родителите“. Децата правят това, защото по този начин са достатъчно добри за любовта на родителите си.

Познавам един човек, който винаги се интересува от нещо ново. Той изучава всички предмети като възрастен. Той наистина се интересува от това. И той навлиза в дълбочината на изследването. Той ще ви разкаже за биологията, физиката, химията, ще обясни решаването на проблеми на няколко езика. Най -интересното е, че той намира време за това. Не е толкова трудно, ако имате любопитство към всичко.

От всички хора, които срещнах, той е единственият.

От какво се интересуват бившите отличници? Към какво са привлечени. Всички училищни предмети не ги привличат в зряла възраст.

И къде отива навикът им да получават отлични оценки по всички предмети?

Той се трансформира в навик да бъдеш най -добрият във всичко. И ако човек не се справи с нещо, нещо не се получи, той е „лош специалист“, „лоша майка“, „лош син“, „лоша съпруга“. Те си дават две, когато нещо се обърка в живота им. Няма значение дали интервюто за работа е неуспешно или детето им започва да говори твърде късно.

Отличниците бяха принудени да правят това, което другите искат. Следователно, след като получиха не най -високия резултат, те бяха разстроени. И животът често дава ниски резултати. И разбира се, при такива условия самочувствието ни, подобно на сърдечна кардиограма, лети нагоре-надолу. Отличниците не получиха правото да формират адекватната си оценка, самочувствие. Следователно тяхното самочувствие зависи от това колко добре действат по отношение на света и доколко светът реагира на тях. Всяко невнимание от страна на другите или „не съм като другите“ще се счита за „не съм достатъчно добър“.

Какви ситуации може да има от живота?

Всички ситуации с деца, „нещо, някъде не е наред“= Аз съм лош родител

Когато има спад в работата, беше допусната грешка, мениджърът направи коментар = Аз съм лош специалист

В отношенията с партньори: всеки развод, предателство, скандал = Аз съм лош съпруг

Какво мога да препоръчам?

Честен разговор с вашия отличник. Какви са целите? Какво всъщност иска? И го освободи. Нека се отърве от зависимостта от оценките. Проведете такъв ритуал в ума си.

Препоръчано: