Учим детето да планира своите дела

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

В тази статия предлагам стъпка по стъпка план за планиране на техните дела за родителите, на който те могат да научат децата си. Описвам и два метода, чрез които едно дете може да контролира своите дела.

Когато детето тръгва на училище, то има много неща, които често няма време да прави навреме, задържа се за време, върши домашна работа до нощта, няма време за допълнителни часове и кръгове. За тийнейджър също не е лесно да планира нещата: някой сериозно се занимава със спорт и постоянно закъснява за тренировки, някой има учители, допълнителни клубове … Натоварването на съвременните деца се увеличава, но няма достатъчно време след училище. Какво да правя? Можете да помогнете на детето си да организира правилно всеки ден, да му внушите отговорност за нещата, които е направил.

Първата стъпка е да научите детето си да ЗАПИСВА делата си. Можете да направите това във всеки тефтер или да купите ярък дневник за детето си, който да украси (със снимки, стикери, стикери) по свой вкус. Всеки случай, дори и да е незначителен (докато не бъде „изгубен“), трябва да бъде отразен в дневника. Докато детето е малко, помогнете му да запише своите дела. Ако му е трудно да пише, той може да очертае какво трябва да направи.

Вторият етап е ПРАВИЛНАТА ФОРМУЛИРАНЕ на вашите цели. Ако едно дете запише в дневника „обади се на Таня“или „костенурка“, не е напълно ясно защо трябва да се обадиш на Таня и какво трябва да се направи с костенурката (нахрани, почисти след нея, смени водата). Следователно записът трябва да бъде подкрепен с отговор на въпроса: „защо“или „с каква цел“. Например „обадете се на Таня, за да разберете домашната си работа“или „почистете след костенурката“. Това ще улесни детето да се ориентира в бележките си и веднага да разбере какво трябва да се направи.

Третият етап е РАЗДЕЛЯНЕТО НА СЛУЧАИТЕ на твърди и гъвкави. Всичко, което е необходимо и необходимо, за да може едно дете да направи, може да се отдаде на тежки случаи. Например, направете домашната си работа, музикална задача или допълнителен английски език. За гъвкави дейности ще включим разходка, среща с приятели, провеждане на телефонно обаждане, грижи за домашни любимци, четене на книги и други игри и хобита. Тоест всичко, което не е ясно обвързано с времето, принадлежи към гъвкави дела. Можете да изведете кучето си на разходка в 20 ч. Или в 8,30 ч., Можете да прочетете книга преди лягане или веднага след приключване на домашното. Детето трябва да се научи да разбира и различава кои въпроси изискват спешна намеса и къде може да чака. Можете да маркирате тези два вида случаи в различни цветове в дневника или с някои символи, така че детето да може да разбере. И можете да разделите листа наполовина, в една колона от която пишете трудни случаи, а в другата гъвкави.

Четвъртият етап е ПЛАНИРАНЕ НА ВРЕМЕТО. Повтарям, съвременните деца имат много неща за вършене, трябва да са в крак с всичко и навсякъде. Но се случва различни обстоятелства да пречат на изпълнението на делата. Например отидохме на танц, заседнахме в задръстване, забавихме се да танцуваме за половин час, разговаряме с треньор, нямахме време да се обадим на приятел и т.н. Ето защо е много важно не само да планираме нещата навреме (за разлика от всяка задача ние определяме времето за нейното изпълнение, поне на първо време приблизително), но и да оставим интервали от свободно време между задачите. За всякакви форсмажорни ситуации. Ако всичко е наред, времето е безплатно, можете да закусите, да гледате карикатура, да се разходите преди тренировка или да се обадите на някого.

Петият етап - опитайте се да научите детето си да НЕ НАПУСНА незавършените дела. В противен случай те се натрупват, детето го усеща и няма желание (и мотивация!) Да завърши делата си в следващите дни. Действайте от ситуация на успех, похвали за изпълнените задачи и тогава детето ще има желание да завърши своите дела своевременно. Той ще вижда резултатите си всеки ден и ще се радва на това, което можеше, можеше. И следващия път може.

И за да помогна на детето да види резултатите от своите дела, аз ви предлагам два метода как това може да стане ясно.

Първият вариант е играта „Tic-tac-toe“. Начертаваме квадрат, както в известната игра. Пишем случаи във всеки квадрат. Трябва да са девет от тях. Ако сте свършили работата си - поставете кръст (можете да го зачеркнете направо). И така, докато всички девет клетки са готови.

Вторият вариант - възрастен или дете нарисува малък човек, който върви вдясно върху лист хартия, след определено разстояние вдясно рисуваме някакво животно, което детето ще победи, например лъв, дракон или някакъв митичен или анимационен герой. Начертайте клетки между тях (според броя на случаите), свършиха работата - боядисаха клетката и така нататък, докато победим звяра.

Родители, не забравяйте, че вие самите сте важен пример в живота на детето си. Опитайте се да завършите делата си, така че детето ви да има възможност да се учи от вас, да се научи да изпълнява всички тези пет етапа на планиране и ще видите колко време остава за приятни неща, за семейството и любимите ви деца!