2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40
Дисоциацията е един от защитните механизми на психиката при хора, преживели травма, когато човек възприема случващото се с него сякаш отвън. Той не се чувства като участник в събитията, той е като външен наблюдател. Така той отделя негативните емоции и своята личност, като им пречи да се свържат, за да не се потопи напълно в чувство на дискомфорт или болка. Ранената психика "избира" такава стратегия на поведение, за да стабилизира състоянието си. Детето става невидимо, когато условията на съществуването му са по -лоши от изчезването му. Част от личността става невидима, остава завинаги в момента на неизживяна травма - замръзва. И остава на места, които се свързват с травма. Съществуването на детето често се открива в емоционално - образна терапия чрез вниманието на клиента към телесните му усещания.
Децата, които са невидими, могат да бъдат в килера, в земята, в изпражненията, в бъчва с катран и на други, най -неочаквани и неприятни места. Страхът да се прояви при травмирано дете е много по -силен от дискомфорта, който изпитва, когато се намира на такова неподходящо за детето място.
По правило невидимите деца „предават“съществуването си, когато психиката на клиента е достатъчно силна. Когато започне да приема себе си и своите желания, да се справя с емоциите си, да се грижи за себе си. Метафорично казано, клиентът вече е формирал част за възрастни.
Невидимите деца плахо съобщават за съществуването си чрез дискомфорт в тялото. Болката кара собственика си „да направи нещо по въпроса“. И така, едно момиче разви силна болка в десния хипохондрий. Тя визуализира там изображение на гардероб. Шкафът се оказа запушен с лед. И едва когато момичето позволи на леда да „покаже всичките си чувства“, той се стопи и вътре беше намерено малко момиченце, на около три години. Преди почти тридесет години тя се скри в килер, избягвайки сексуално насилие и остана там. Детето реши, че е по -лесно да умре, отколкото да изпита болката и ужаса, които трябваше да преживее отново. За да може тригодишното дете да излезе от килера, Възрастната трябваше постепенно да изгради доверието си. Първо тя предложи на детето храна. Чинията с храна трябваше да се сложи в килера, защото момичето категорично отказа дори да погледне навън. Тогава Възрастният седна до гардероба и започна да говори с бебето с тих, спокоен глас, да й разказва приказки. На следващия ден Възрастният постави чиния с храна извън шкафа, до вратата. И тя продължи да говори с бебето. След това Възрастният постави храната на такова разстояние от шкафа, че бебето трябваше да направи първата крачка към храната. Тя попита момичето какво иска и нахрани бебето с храната, която желае.
Възрастен каза на момичето: „Можете да останете в килера колкото искате. Ще те чакам. Няма да позволя на никого да те нарани. Аз сега отговарям за вашата безопасност. Ти си добър. Аз съм ти, само ти си малък, а аз съм възрастен. Винаги ще бъда с теб, ще се грижа за теб. Позволявам ви да имате своите желания и да говорите за тях. Позволявам ви да покажете всякакви чувства. Приемам те. Отне една седмица, докато малката повярва на Възрастния, прие нейните удари и здраво се настани в сърцето й. Друго момиче, невидимият човек, е намерено в изпражненията.
Клиентът, млада жена, страда от запек в продължение на седмица. Нито клизмите, нито слабителните средства помогнаха. Под формата на запек тя успя да види малко момиченце, което дори не беше на годинка. Бебето замръзна в изпражненията и се опита да не се предаде. Майка й беше отвратена от изпражненията на дъщеря си и измиването на детето се превърна в истинско мъчение за момичето. Майката буквално разкъсваше интимните части на бебето, обсипвайки детето с проклятия. Когато възрастната част на клиента стана достатъчно силна, за да може да приеме момичето с нейната травма, тя напомни за себе си със запек. Ситуацията се усложнява от травматичния опит от бременността на клиент и последващия аборт на 15 -годишна възраст. Нейното „петнадесетгодишно момиче“обърка подутия от запек корем с бременността и се опита да унищожи бебето в изпражненията. Частта за възрастни успя да се споразумее и с двете части. И с петнадесет, и малко. Ситуацията беше разрешена. И възрастният добави към нейната цялост две части, които липсваха, замразени на различни възрасти. Необходими са много усилия, търпение и любов, така че от бездната на болката, това, което предизвиква отвращение, да има дете, което сме в състояние да приемем. Вътрешното дете ни чака да забележим, да се обадим и да ОБИЧАМЕ. Той ни помага да се приемем такива, каквито сме.
Препоръчано:
Нелекувана детска травма. Тригери за разпадане
Днес работих с един много типичен проблем - ще го опиша условно - полезен за всички. Така… Представям си… - умишлено разкъсване на „мъртви“и празни взаимоотношения, - преминаване към по -удобно в психологически смисъл - нови условия на живот, - хиляди възможности да установите своето по -нататъшно и … - най -тежките чувства в навечерието на промените … Сякаш е по -лесно да останеш в старото, въпреки неговата дисфункция, разрушителност … Каква според вас е причи
„Назад към брега“. Ръководство за детска истерия
От този материал ще научите: • Какво е детска истерия? • Има ли „манипулативни истерии“? • Какви са афектите като цяло? • Как да разпознаем истерията? • Как можем като родители да се издържаме, когато детето е в истерия? • Как можем да подкрепим детето?
Травмирано вътрешно дете. Пътят към изцелението
Ами ако връзката с Вътрешното дете се загуби толкова много, че да започне да изглежда сякаш вече не е жив? Може ли Вътрешното дете да умре? Състоянието на Вътрешното дете винаги е следствие от това как е минало детството на човек, как са се отнасяли родителите към него, какви инструкции е получил от тях под една или друга форма, какви решения е взел несъзнателно въз основа на тези инструкции (например, детето беше много трудно и взе вътрешно решение:
Живеейки върху парченцата детска травма. Самочувствие
Има лукав израз „всички проблеми от детството“. Въз основа на психологически език, в този случай говорим за травма в развитието. Травмата на развитието се основава на хронични дисфункционални взаимоотношения в семейството. За да се справи по -добре с неблагоприятните условия на живот, детето създава характерни психологически защити, които му помагат да оцелее в тях.
Как да научим детето на детска градина. 5 съвета за адаптиране на детето ви към градината
В тази статия бих искал да повдигна тема, която е от значение за мнозина: „Как да помогнем на детето да се адаптира в градината“. Темата е наистина важна, защото всички добри родители се стремят да гарантират, че детето е социализирано, така че то да се радва на общуване и взаимодействие с други деца и хора.
