Какво е да си родител на първокласник

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

… И като погледнаха отстъпващия му гръб, покрит с чисто нова раница, те преглътнаха буца, която се приближаваше до гърлото му. Неуспешно се опитваш да разбереш кога е успял да прерасне толкова бързо от малки куклени гащеризони в почти пълнолетна пълна рокля?

За много родители този ден, освен радостното вълнение, което е разбираемо в началото на всеки нов етап от живота, поражда тревожност, природата на която те самите не разбират напълно. Тази тревожност се опитва да „идентифицира“нещо просто, очевидно, нещо, което лесно може да бъде подобрено и коригирано. За стотен път критично изследваме детето си за риза, прибрана в панталоните му, вързани връзки или лъкове, целостта на букета в ръцете му, наличието на молив в раница. Вълнението обаче не отстъпва дори ако всички тези точки бъдат успешно приложени. Няма свободно издишване, няма усещане, че изпитът е издържан. Защото не е. Изпитът тепърва започва и ние го знаем.

Началото на училищния живот наистина е един вид изпит за родителите. Този период се превръща в криза в много семейства. Това е времето, когато нашето прекрасно дете за първи път самостоятелно, без буфер под формата на родители, влиза в контакт с обществото. И ние се страхуваме от неговия провал, който ще покаже нашите родителски грешки. В крайна сметка подготовката на дете за училище не е само изпращането му на подготвителни часове, закупуването на униформа и събуждането му в седем сутринта на първи септември.

Готовността за училище е резултат от предходните седем години от живота.

• Здрав ли е и достатъчно физически силен, за да се справи с натоварването в училище?
• Играл ли е достатъчно ролеви игри, за да изгради успешно социални взаимодействия сега?
• Научихме ли го достатъчно добре уроците за границите, за да може сега да приема и да спазва правилата?
• Уверили ли сме се, че учителят, чиито следи от личност ще се отразят в целия живот на детето, е човекът, на когото имаме доверие?
• Толкова ли сме го подхранвали с грижите, любовта и приемането си, че евентуалните конфликти със съучениците ще го укрепят, а не ще го счупят?

Независимо дали го осъзнаваме или не, училището, като лакмус, ще разкрие резултатите от родителската ни работа.

Въпреки това, изобщо не е необходимо първият клас да стане съдбен ден, удължен с една година! Това се случва, ако обикновено продължаваме да носим цялата отговорност за детето си, без да го споделяме с него. Когато говорим и чувстваме, че това е „НИЕ сме ходили на училище“. На седем години началото на училище е крайната точка, когато много е важно да разделим „НИЕ“на „И“и „ОХ“. Подходящо и толкова органично преди седем -шест години „Ядохме“, „Спахме“сега става травмиращо и за двамата. ТОЙ е този, който ходи на училище и ние го изпращаме. Това е началото (ако все още не сме започнали да правим това по -рано) на етапа, когато е необходимо да се започне постепенно да се прехвърля върху малките му длани пропорционалната отговорност за живота му. В противен случай всичките му трудности ще се възприемат като наши поражения. Всяко проявление на неговия провал ще ни вкара в чувство за вина и срам … и ще рикошира обратно в детето с нашето недоволство и гняв.

А детето междувременно наистина се нуждае от родителска подкрепа. За него е много важно да почувства подкрепата у дома, за да може да се възстанови от всичко, което му се случва в училище. Вместо това често има коалиция от училище и родители и детето остава само с чувството, че греши. И сега той се превръща в онзи буфер между родителите и обществото, който показва успеха или провала както на единия, така и на другия.

Парадоксът на изхода от тази ситуация се крие във факта, че само чрез разделяне човек може да остане заедно. Само чрез разграничаване на отговорността става възможно да останете на страната на детето. Вашето дете ходи на училище, за да реши проблемите си там. Там го чака учител, който трябва да си свърши работата. И нашата роля е да бъдем надежден домашен фронт на детето, което му предоставя възможности за решаване на проблемите му. И само ако всеки остане на "работното си място", е възможно хармонично развитие и истинско учене. В противен случай училището се превръща в бойно поле, където е невъзможно да се спечели. И да, най -вероятно не сме били идеалният родител за нашето дете в предишните години и нашето дете не е перфектно. Той може да бъде по -успешен в някои отношения, по -малко успешен в някои отношения. Нещо, което можем да коригираме, например, като му осигурим ясен ритъм на деня, адекватен, здравословен сън и качествено хранене. Нещо е неговата характеристика, която просто трябва да се вземе предвид. Израснал е и ходи на училище. Идва момент, в който трябва да го оставите на осезаемо разстояние от себе си, да му позволите да върви сам, с искрена вяра, че ще се справи.

Процесът на израстване на децата им е подобен на летенето на хвърчило - постепенно, чувствително улавяне на въздушния поток, развийте конеца. И ние можем да подобрим уменията си за водач-пилот, но качеството на полета му зависи не само от нас, но и от дизайна на самото хвърчило и от вятъра, който го повдига. Ако от страх да не паднете, не пуснете конеца до желаната дължина, той никога няма да излети както би могъл.

Най -доброто, което можем да направим за него и за себе си, е да сме на една и съща страна. Бъдете готови да помогнете да се върнете във въздуха, ако се случи падане. Бъдете чувствителни и внимателни към метеорологичните условия и може би понякога не позволявайте да летите в ден, когато времето е твърде лошо. Възхищавайте се на красотата на полета му и искрено се възхищавайте на успеха му.

Желая ви слънчево време и хубав вятър! Късмет!