Адаптация на детето към детската градина

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2024-01-07 22:17

Когато довеждат дете в детска градина за първи път, родителите често се притесняват как ще бъде там? Това вълнение е разбираемо: оставят детето с непознати. Ако детето не иска да се раздели с обичайното, понякога отказва да отиде в групата, сърцата на майките са изпълнени с объркване и безпокойство.

Работейки с деца в предучилищна възраст над 15 години, неведнъж съм попадал на подобни истории и искам да споделя как да улесня детето да свикне с детската градина.

Как протича адаптацията?

Децата се държат по различен начин, когато влизат в детската градина. Някои идват в групата уверено, достатъчно спокойни, започват да играят, други наблюдават повече, може да откажат да общуват с учителя, да отхвърлят всички предложения, трети да се страхуват да напуснат майка си, да плачат неутешимо. Какво обяснява такова различно поведение на децата?

Има три фази на адаптация:

1. Острата фаза, или периодът на приспособяване, когато детето може да има чести заболявания, апетит и нарушения на съня, нежелание да ходи на детска градина.

2. Всъщност адаптация - през този период детето постепенно свиква с новите условия, поведението постепенно се нормализира.

3. Фаза на компенсация - децата започват да се държат спокойно, емоционалното състояние е положително.

Периодът на адаптация може да продължи от 2 седмици до 3-4 месеца. След дълги почивки процесът на адаптация на детето може да започне отначало.

Причини за силна зависимост към детската градина

Пристрастяването към детската градина се влияе от различни фактори:

• липсата в семейството на режим, който съвпада с режима на детска институция,
• наличието на отрицателни навици (смучене на зърната, морска болест при полагане),
• невъзможност да се занимавате с играчка,
• липса на формиране на необходимите културни и хигиенни умения,
• възрастта на детето,
• здравословното състояние и нивото на развитие на детето (здраво, добре развито дете понася по-лесно трудностите при адаптацията),
• индивидуални характеристики (някои деца отначало свикват трудно, след това поведението се нормализира, други, напротив, в първия ден външно спокойни, а на следващия плачат, ядат лошо, спят и т.н.),
• биологични фактори (токсикоза и заболявания на майката по време на бременност, усложнения по време на раждане и заболявания през първите три месеца от живота, както и чести заболявания преди постъпване в детската градина),
• нивото на обучение на адаптивните механизми (деца, които преди да влязат в детската градина, многократно са попадали в различни условия - посещавали са роднини, приятели, ходили са на село и т.н., по -лесно е да свикнат с предучилищното заведение).

Основната причина за тежката зависимост обаче е липсата на опит на детето с възрастни и деца. Особено страдат тези деца, чийто опит е стеснен до минимум (майка-дете, баба-дете), ограничен от семейството. За такива деца е трудно да се запознаят с нови хора, да установят контакт с тях. Колкото по -голям е бил приятелският кръг преди да влезе в детската градина, толкова по -трудно е за детето, толкова повече време му отнема да изгради връзка с учителя.

Когато опитът на детето да общува с връстници е ограничен, голям брой деца в група предизвикват у него страх, желание за пенсия. Такова дете, ако има положителен опит в общуването с външни възрастни, се привлича към учителя.

На всеки 100 деца има 2-3 случая на продължителна, сложна адаптация към условията на детската градина. По правило това са единствените деца в семейството или често боледуват.

Кога е по -добре да изпратим дете в детска градина

Децата на възраст 10-11 месеца до 2 години са най-трудни за адаптиране към новите условия. След 2 години децата стават по -любопитни, могат да се заинтересуват от нова играчка, занимания. Децата разбират добре речта на възрастен, по -лесно е да ги успокоят.

Много психолози считат възрастта от 2-3 години за най-добрия момент за успешна и ранна адаптация на детето към режима на престой в детската градина. Този период бележи началото на кризата в ранна детска възраст, наречена тригодишна криза. Децата, стремящи се да утвърдят своето Аз, са привлечени към независимост. Именно по това време начинът на живот в детската градина може да повлияе благоприятно върху формирането на личността на предучилищните деца и адаптирането им към новата социална среда. В същото време детето не трябва да се дава в острия период на кризата, това може да влоши хода му. Във време, когато детето се нуждае от разбиране и подкрепа, в допълнение към психическия стрес от кризата, на раменете на детето се поставя друга тежка тежест - тежестта на адаптация към детската градина. Ето защо е по -добре да дадете детето малко по -късно, тъй като адаптивните му механизми се подобряват.

Също така, неблагоприятен период е 4 години и интервал от 5 до 6 години. Тук развитието на детето е относително стабилизирано и рязка промяна в начина на живот, свързана със загуба на личен живот (възможността да бъде сам със себе си или с любим човек, който чувства добре настроението му, познава нуждите, желанията и навиците му) водят до неприятни последици.

Потапянето в атмосферата на детска градина се възприема като насилие срещу индивида, загуба на собствената индивидуалност. Трудните преживявания водят до появата на протестни форми на поведение: истерия, капризи, а понякога и соматични разстройства - треска, коремна болка, обостряне на хронични заболявания. Децата прибягват до манипулация, изисквайки връщане към предишния си свободен живот у дома. Детето сякаш включва възрастни в продължителна борба, където въпросът „кой кого ще победи“се решава първо в полза на родителите, след това в полза на детето. Действията на детето са подредени така: първо се използват молби и истории за това колко лошо е всичко в детската градина, ако не помогне, тогава играят сълзи и истерии, те не действат и остава още едно лекарство - болест. Когато след възстановяване бебето отново бъде заведено в детската градина, може да настъпи рецидив.

Не трябва да изпращате детето си на детска градина дори по времето, когато ви се е родило друго бебе, въпреки че това прави живота по -лесен. По -добре е да направите това малко по -рано или да го отложите за известно време. По -голямото дете вече ще почувства, че в къщата се е появил нов член на семейството и много се е променило, а решението на родителите може да се тълкува като тяхното изгнание, като се заключи, че предпочитате новородено пред него. Това не само ще усложни адаптацията, но и ще повлияе на отношенията между децата.

Как да облекчим пристрастяването на детето към детската градина

Още преди да влезете в детската градина, е необходимо да подготвите детето да общува с други деца и възрастни. За да посетите детски площадки с него, поканете го у дома и отидете да посетите хора, които имат деца, научете децата да играят с връстници.

Детето ще бъде по-лесно да свикне с детската градина, ако е формирало основни умения за самообслужване: знае как да се храни самостоятелно, да използва тенджера и т.н. Ако той все още е кърмен и не може да живее без зърното, това значително ще усложни адаптацията.

Необходимо е детето предварително да се подготви за идеята за необходимостта от посещение на детска градина. Около 2-4 седмици след като започне да ходи там, кажете му за детската градина, какво може да го интересува там, какво може да научи там. Заведете го там, за да разбере какво е, запознайте го с възпитателите, разходете се с децата. Радвайте се на решението си, кажете, че много се гордеете с него - в края на краищата то вече е толкова голямо, че може да отиде в детската градина. Не правете това събитие проблем, не говорете всеки ден за предстоящата промяна в живота му, увеличавайки неговото безпокойство.

Създайте положителен образ в детската градина. Не можете да изплашите детската градина: „Ще видите, учителят ще ви накара да се подчините. Ако не спите, ще ви оставя да вечеряте в градината “и т.н. Не изразявайте съжаление към детето си, че трябва да го изпратите на детска градина. Необходимо е да се подчертае, че той няма от какво да се страхува, никой няма да го обиди. Показването на вашата тревога и тревожност само ще увеличи несигурността му.

Напомнете на детето предишния ден, че утре ще отиде в групата и отговорете на въпросите му. Кажете му, че определено ще отидете с него.

Свиквайте го постепенно с детската градина. По -добре е да уговорите времето с учителя и първо да го доведете само за няколко часа на сутрешна разходка и да го вземете преди обяд или да дойдете вечер, когато някои от децата вече са се прибрали и учителят може да плати повече внимание към него. В такива часове той ще може да покаже на родителите и групата къде ще бъде детето. Можете да се споразумеете за режима на детето, да говорите за неговите навици. Освен това детето може да види радостните срещи на децата с родителите им и няма да стане свидетел на раздяла и сълзи сутрин. Постепенно ще увеличите времето за престой и ще дойдете за него следобед, след което ще го оставите за сън, за следобедна закуска. Ако няма усложнения, след 2 седмици можете да преминете към обичайния режим. Не отлагайте процеса на адаптация, в противен случай детето ще свикне със специалната си позиция.

Хлапето може да вземе играчка от къщата в детската градина, този познат, близък предмет ще го успокои, ще го свърже с къщата. Нека играчката "отиде в детската градина" с него. Попитайте детето какво се е случило с играчката в детската градина, кой е бил приятел с нея, кой я е наранил, ако е тъжна. Така че детето, косвено от името на играчката, ще ви разкаже за себе си.

Когато си тръгвате, не забравяйте да се сбогувате с него. В противен случай детето няма да може да се концентрира върху нещо, тъй като постоянно ще се оглежда, проверявайки дали майка му е там. Не забравяйте да уверите, че ще се върнете при него вечер, за да се приберете заедно.

Родителите често трудно понасят сълзите на дете, когато се разделят. Основната трудност тук е да не се поддавате на провокациите на бебето. Детето трябва да знае, да чувства от първия ден, че няма избор - посещението на детската градина е неизбежно. Тогава той ще насочи всичките си усилия към намиране на нещо положително за себе си в тази ситуация. Бъдете последователни и уверени в това, което правите. Кажете твърдо на бебето, че го оставяте само за няколко часа, че е необходимо да го обичате и определено ще дойде за него в определен момент. Намалете момента на сбогом. Ако отнеме твърде дълго, той ще започне да се самосъжалява. Когато си тръгнете, той ще бъде разсеян от новата среда. По правило детето бързо се успокоява след напускането на родителите. Можете да създадете ритуал за сбогом, например да се уговорите предварително с детето си, че ще го махнете през прозореца, така че ще му бъде по -лесно да ви пусне. Хвалете го в дните, когато раздялата ви ще бъде спокойна.

По споразумение с администрацията на детската градина и персонала на групата можете да останете в детската градина с детето си. Но ако разтегнете раздялата, слушате плача на детето или редувате няколко дни в градината със седмица вкъщи, тогава ситуацията може да стане още по -трудна за родителите, за детето и за околните деца и възрастни.

По -добре е мама да вземе бебето през първите дни. Освен това поне през първите седмици трябва да се опитате да дойдете при него рано, а не да закъснявате. Ако всички други деца вече са се прибрали, тогава детето може да се чувства забравено. Следователно на следващия ден той може да не иска да ви пусне.

Общувайте с възпитатели, питайте за благосъстоянието и състоянието на вашето дете, за това как се държи сред връстниците си. Не забравяйте да го предупредите, ако има някакви навици или алергии. Интересувайте се от неговия успех. Добрият контакт с възпитателите също е гаранция за благосъстоянието на детето в детската градина.

Как да се държим у дома, когато детето свикне с детската градина

Пълната адаптация на детето към детската градина обикновено се случва след 2-3 месеца. През този период човек трябва да бъде много внимателен, за да не остане у детето впечатлението, че старият му живот преди детската градина е свършил завинаги.

По време на адаптационния период детето може да бъде капризно, раздразнително. Сънят и апетитът му може да се влошат. Необходимо е да се прояви специално внимание и чувствителност към бебето. Режимът в семейството трябва да бъде мек, необходимо е да се компенсира евентуалната липса на сън и недохранване на детето в предучилищна институция. На по -голямо дете през уикендите може да бъде позволено да направи свое собствено меню.

Проявете интерес към дейностите му в детската градина. Разберете какво е било добро през деня, какво не е особено успешно, какво са правили децата, с кого детето е играло, какво е научило ново. Слушайте внимателно всичко, което ви разказва за детската градина. Съхранявайте неговите рисунки или занаяти, които носи вкъщи.

Ако детето ви иска да занесе рисунката си на учителя, подкрепете това желание. Ако иска да доведе вкъщи своя малък приятел от детската градина, помислете, че за вашето дете вече няма голяма разлика между живота му у дома и живота в градината. Отсега нататък едното продължава другото. Радвайте се на това.

Детето се връща от детската градина изпълнено с впечатления. Следователно, в къщата трябва да създадете такава атмосфера, така че да е сам със себе си, отпочинал. Той също се нуждае от компанията на родителите си, които не е виждал по цял ден. Опитайте се да му обърнете внимание - въпреки цялата заетост: прочетете книга, поиграйте в тиха игра, оставете го просто да седне в скута на мама или татко, да говорите за нещо интимно. Ако детето получава внимание и любов, ако детето е щастливо у дома, то ще бъде щастливо и в детската градина.

Когато едно дете откаже да ходи на детска градина

И накрая, идва моментът, когато бебето спокойно ще отиде на детска градина. Понякога обаче възникват трудности 3-4 седмици след влизането в градината. Една сутрин, без видима причина, в момента, в който е необходимо да се ходи на детска градина, детето изведнъж се разплаква. Може би е сънувал лош сън през нощта. Или може би поради болест е прекарал няколко дни вкъщи, затова отказва градината. Какво става тук?

Първите седмици на детето бяха привлечени от новостта, радостта да бъде с други деца, гордостта, че „ходи на работа“като възрастен. И изведнъж, неочаквано, той започва да протестира, да плаче, не иска да отиде в градината. Това поведение най -често се наблюдава при деца, които са твърде сурово оставени на себе си или са го предали на грижите на непознати, които го отвеждат и извеждат от градината. Бебето започва да осъзнава: посещавайки детската градина, той губи постоянното присъствие на майка си, ходи с нея и т.н.

Много деца, които като цяло са доволни от живота си в групата, трудно могат да понесат самия момент на раздяла с майка си. Опитайте се да направите това - оставете бащата да придружи детето до детската градина. Говорете с грижещия се за вашите трудности. Тя може да ви разкаже вечерта как се е държало детето след като сте тръгнали, дали сълзите бързо са пресъхнали, дали лесно се е включило в играта. Може би веднага щом детето се появи в групата, тя може да му даде интересен бизнес.

Проблемите с адаптацията могат да се възобновят след празниците, ваканциите, със сериозна промяна във външните обстоятелства. Необходимо е да бъдете гъвкави, в особено трудни ситуации можете отново да съкратите времето за престоя на детето в детската градина за определен период или по споразумение с възпитателите да си уредите почивка в средата на седмицата.

Опитайте се да говорите редовно с учителя в детската градина. Тя със сигурност ще ви разкаже за детето, което не познавате. В градината децата често говорят за притесненията си.

Готови ли са родителите да изпратят детето си в детска градина

Не само децата, но и родителите преминават през периода на адаптация към детската градина. Ако след 2 седмици детето продължава да плаче преди да замине за детската градина, може би все още не е „узряло“за детска градина, може би му е дадено твърде рано. Или може би родителите все още не са „узрели“за раздяла с бебето и притесненията им затрудняват адаптацията на детето. Ето защо е важно възрастните членове на семейството да следят чувствата си, да осъзнават тяхната природа.

Необходимо условие за успешното протичане на този период е отхвърлянето на чувството за вина. Ако имате най -малкото колебание, детето ще ги почувства и ще му бъде още по -трудно да се раздели с вас.

Ако можете да овладеете тревожността си и да се доверите на хората, които са с детето ви, шансовете той да се чувства комфортно в детската градина ще бъдат много по -големи. В края на краищата това е само началото на формирането на адаптационните механизми на детето, което то ще използва при преместване в друга група в случай на преместване, при влизане в училище и в неговия възрастен живот.

Доверете се на себе си и на света. Предайте на детето си съобщение, че светът е безопасен и интересен и тогава детето ви ще расте здраво и щастливо.