Семейни връзки

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

Семейни отношения и конфликти

Децата са работа

Ние сме за тях, а не те за нас

Добрите взаимоотношения и правилното разбиране на детето са възможни само при пълно приемане на детето от родителите такова, каквото е. Често ни е трудно да разберем от какво наистина се нуждаят децата ни в момента и е трудно да им помогнем, а това вече води до много недоразумения и кавги с децата. Някои майки честно признават, че нямат любов към децата си. Тогава това чувство трябва да се научи да се култивира от самите родители, защото без да имаме любов в нас, ние не можем да научим децата да обичат. И детето на първо място се нуждае от родителска любов, като въздух, вода и слънце.

Конфликтите с дете се изострят много, когато има среща с вашето „аз“до тригодишна възраст. Детето тогава иска да се докаже и родителите не трябва да се намесват в това. От практиката си на работа с деца често наблюдавах как децата на 2, 5-3 години започват активно да се съпротивляват на помощта на майка си, искат да направят всичко сами - това е важна стъпка в прехода към независимо изучаване на света. Тук е важно родителите да наблюдават и помагат на детето да навлезе в нова фаза на развитие.

Развитието на детето е придружено от свързани с възрастта кризи и през този период понякога е трудно да се намери общ език с децата. Трябва обаче да разберете какво стои зад поведението на това или онова дете. Възрастната криза е норма, тя е добра, естествена и необходима. Това е преходът към следващата стъпка. И обратно, ако детето не преминава през кризата, това може да е сигнал за събуждане. В психологията на развитието се разграничават следните етапи:

- кризата на новороденото, която отделя ембрионалния период от ранна детска възраст;

- кризата на първата година от живота, отделяща кърмачеството от ранното детство;

- криза от 2-3 години - преход към предучилищна възраст;

- криза от 7 години - мост между предучилищна и училищна възраст;

- 13 години - преход към юношеството.

При неонатална криза детето преживява раздяла с майката. Новата потребност на тази ера е комуникацията. В кризата на първата година от живота, детето овладява ходенето, а също и в този период настъпва началото на формирането на речта. По това време при децата се появяват първите прояви на протест и противопоставяне - детето започва да се противопоставя на другите, тъй като формирането на личността на детето също е свързано с формирането на ходене. В кризата на третата година възрастните се сблъскват с негативизъм, инат и ярко желание за независимост (това също е свързано с проявлението на „аз“на детето, което беше описано в предишния раздел). Детето иска да направи всичко сам. По време на криза от 6-7 години наивността и спонтанността изчезват при детето. Децата са капризни, претенциозни. Детето започва да разбира какво означава „щастлив съм“, „разстроен съм“, „ядосан съм“, „любезен съм“. Преживяванията му придобиват смисъл. Децата в предучилищна възраст вече „виждат истината“, например, когато рисувате котка, е необходимо рисунката наистина да прилича на котка, децата на 7 години стават по -събудени. В юношеската криза започва нова промяна в развитието на детето, която се изразява в самопознание, самоутвърждаване на индивида.

Кризите са необходими и неизбежни. Всяко дете преминава през тях, но продължителността, дълбочината и резултатът от кризите са различни за всеки, тези фактори се влияят от възрастния и околния свят. Кризата е тласък за придобиване на нови качества в човек. Задачата на родителя е да може правилно да помогне за преодоляване на прехода от един възрастов етап към друг. В зависимост от обстоятелствата възрастен винаги може да разсее детето, да разкаже история, да даде интересна дейност и т.н. (в зависимост от ситуацията и възрастта на детето), така че детето да може правилно да трансформира енергията и да преживее важен етап от живота си. Най -лесният начин да работите с дете е чрез игра. Един възрастен винаги може да установи контакт с дете чрез игра, да предотврати този или онзи конфликт.

„Проблемни“, „трудни“, „палави“и „невъзможни“деца, както и деца „с комплекси“, „потиснати“или „нещастни“- винаги са резултат от неправилни семейни отношения. А последиците са „проблемни“, „трудни“, „палави“, „невъзможни“възрастни с техните „комплекси“, „потънали“и „нещастни“…

Повечето от тези родители, които сами търсят психологическа помощ за трудни деца, са страдали от конфликти със собствените си родители в детството. Много експерти са стигнали до заключението, че стилът на родителско взаимодействие неволно се отпечатва в психиката на детето. Това се случва много рано, дори в предучилищна възраст и по правило несъзнателно.

Като възрастен човек го възпроизвежда като естествен. По този начин социалното наследяване на стила на общуване се случва от поколение на поколение: повечето родители отглеждат децата си по начина, по който са били възпитани в детството.

Моят житейски и професионален опит показват, че е важно първо да се образоваш. Детето е преди всичко човек, също като възрастен. Посещението при психолог е важно не само за детето, но и за самия родител. Зад проблема на всяко дете има проблем в родителя. Решавайки собствените си проблеми, родителите се научават да помагат на децата си.

Най-подходящото решение за конфликтни ситуации е личностно-ориентираният подход, който включва активно изслушване на детето, изразяване на неговото мнение и съвместно търсене на оптималното решение и за двете страни.

За родителите е трудно да се научат да се държат разумно с капризно и палаво дете, защото трябва да се справят със собствените си емоции. Трябва да сме много ясни по този въпрос и да го вземем предвид. Детето често може да отразява каприза на самия родител през призмата на своето поведение. Неслучайно казват, че децата са нашето огледало, но не винаги искаме да го погледнем.

За едно дете, както и за всеки човек, психологическата подкрепа е важна, което води до решаване на много проблеми. Като родители трябва да се научим да разбираме личния опит на детето, като го слушаме активно.

Децата живеят в сегашно време и за тях е важно да реагират бързо, а не да казват, че нека да помислим за нещо утре или мама е заета сега, ще го разберем по -късно. От собствен опит разбрах, че детето точно в този момент се нуждае от помощ или внимание и не може да чака. Един възрастен може да мисли за бъдещето или миналото, но за детето е трудно да разбере кога ще дойде това бъдеще. Като изход можете да обърнете внимание на детето в момента, ако това наистина е реално, и едва след това да се върнете към бизнеса си. Ако нещата са спешни, тогава честно кажете кога точно можем да обърнем внимание на детето. Ако едно дете се доверява на родителите си, то знае, че ще му бъде обърнато внимание, но по -късно, ако по -късно се превърне в никога, тогава детето вероятно ще изисква внимание точно сега и никакво обяснение няма да му помогне. Трябва обаче да помним, че децата се нуждаят от нас тук и сега, те живеят в настоящето. Много конфликти възникват именно поради тези различия между възрастни и деца.

За да създадете добри семейни отношения с дете, трябва да обърнете внимание на специални чувствителни, искрени и честни семейни отношения.

За да разрешите проблемни ситуации, можете да използвате следните правила:

- Опишете проблема (опишете възникналата ситуация, какво е видял родителят.)

- Виждам, че има много играчки, пръснати по пода.

- Давам информация.

"Разпръснатите играчки ми затрудняват ходенето."

- Да го кажа с една дума.

"Играчки".

- Опишете как се чувствате.

"Не ми харесва, когато къщата е в неизправност."

- Напишете бележка.

„Скъпи приятелю, обичаме, когато след мача се връщаме в къщите им. Вашите играчки!"

Всички чувства на детето трябва да бъдат уважавани и приети. Някои действия трябва да бъдат ограничени. „Виждам, че си много ядосан на сестра си. Кажи й какво искаш с думите си, а не с ръцете си."

Важно е възрастните да отделят време за общуване с децата си в семейството. В днешно време е такъв момент, че родителите трудно изобщо намират „златни моменти“за семейството, а децата нямат достатъчно внимание и любов от най -близките хора. Поради липсата на време децата и родителите просто нямат разбирателство и съгласие помежду си, което води до семейни конфликти. Всички психолози знаят такъв тест с деца. Детето трябва да нарисува семейство на лист хартия. За съжаление, в резултат на такива проучвания децата често рисуват непълни семейства (без майка или татко). И когато ги попитаха: "Къде е мама или къде е татко на снимката?" Детето често отговаряше: „И мама винаги мие чиниите, татко е на работа и т.н.“Тоест, детето не чувства присъствието нито на майка, нито на татко в живота си. И от това вече най -плачевните последици от нещастните семейства и постоянните кавги между деца и родители.

Докато практикувах в детската градина, по изключение ми беше позволено да провеждам такъв тест с деца. Помолих децата да нарисуват семейство, преди това с учителите ми свършихме подготвителна работа: пеехме песни за семейството, провеждахме игри с пръсти за семейството. Много деца нарисуваха семействата си, но някои деца не нарисуваха семейства (предимно деца в предучилищна възраст) поради факта, че децата не са свикнали да рисуват по задания или тези, които не знаят как да рисуват хора. В резултат на това всички деца са изобразили майка си и баща си в рисунките, с изключение на едно момче на 7 години, няколко деца не са нарисували по -големите си братя и сестри и почти всички деца не са нарисували себе си в рисунките. Те отговориха, че „аз съм в градината“. Това беше малко смущаващо, защото тогава детето не се чувства като едно със семейството. Детето е по цял ден в детската градина и възприема семейството си сякаш отделно от себе си. Мисля, че всички семейства в днешно време трябва да се събират все по -често за общуване и отдих, така че децата и възрастните да се чувстват като едно цяло семейство и тогава ще има по -малко конфликти, а семействата са по -силни и приятелски настроени.

В статията са използвани материали от книги:

Ю. Б. Gippenreiter „Общувайте с детето. Как? ", Светлана Ройз "Вълшебна пръчка за родители."

www.psychics.com.ua