Бъдете ефективни! Детето като родителски проект

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

Съвременният свят днес е погълнат от идеята за успех. "Бъдете ефективни!" - това е мотото на нашите дни. Трябва да сте успешни винаги и навсякъде: на работа, в семейството, в любовния си живот, в прекарването на свободното си време.

Искаме също така да успеем да отгледаме децата си. И какво по въпроса за отглеждането на дете ще свидетелства за ефективността на родителите? На първо място, това са постиженията на детето, те са видими както за родителите, така и за другите. И днес всякакви завоевания стават цел, а понякога и целият живот на родителите.

Разбира се, родителският проект е съществувал през цялото време. Всеки родител иска добро бъдеще за детето си. Но фактът, че днес стремежът към успех се превърна в тиранична идея за много семейства, вече е неоспорим факт. Огромен брой съвременни родители инвестират все повече и повече в растящи деца. Те инвестират енергия, време, любов. Детето се превръща в проект, също като в бизнеса. В този проект се инвестират пари, очевидно с надеждата да получат дивиденти. Но какво друго освен пари се опитват да получат родителите и как това се отразява на детето?

В този проект родителите доста често се опитват да намерят решение на проблемите си. Например, не беше възможно да се изпълни желаното и мама или татко иска детето им да сбъдне неосъществените им мечти.

Когато едно дете стане център на родителските грижи и аз говоря за прекомерни грижи, родителите отказват да видят отделен човек в детето си. Така детето се възприема като част от себе си. Несъмнено едно дете до известна степен е продължение на родителите си - то е подобно на тях, то е продължение на семейството, надежда и подкрепа в напреднала възраст. Но растящият човек не е само това, той е отделен човек със собствените си желания, проблеми и свои решения. В един момент родителят трябва да може да отстъпи и да даде на детето пространство, да даде възможност да намери желанието му.

Желанието е трудно да се намери, ако вече сте проект на някой друг. И е много трудно да го защитите, ако сте обект на строг контрол и внимание. В този случай детето може просто да не се впише в родителския проект с желанието си.

Родителите, водени от благородни подбуди, винаги рационални, решително водят сина или дъщеря си по пътя, който са избрали. И когато децата започнат да се бунтуват, родителите са принудени да включат строг контрол. В англоговорящите страни за родители, които са твърде фокусирани върху детето си, дори са измислили специален термин - „родители от хеликоптер“- „родители от хеликоптер“. Такива родители буквално висят над децата си, проверяват, защитават и предвиждат желанията им. Този пълен контрол и липсата на какъвто и да е вид свобода, между другото взаимно, пречи както на детето, така и на родителите.

Трябва да кажа, че днес проектът започва от много ранна възраст, от ранно развитие. След това областта на грижите отива в училище, а ученето на днешните ученици е равно на непрекъсната битка за успех. Усещайки безпокойството на родителите си, които мечтаят и изискват отлични образователни резултати, децата от най -ранна възраст неволно носят тази емоционална тежест, която може да повлияе на бъдещето им. Освен това родителите инвестират все повече финансови спестявания, умствена сила. Този проект включва всичко - от участие в спортни турнири и музикални състезания до прием в престижен университет - постиженията на децата трябва да потвърдят ефективността на инвестициите, а следователно и успеха и ефективността на самите родители.

Психоаналитичната позиция по отношение на желанието е следната: желанието на субекта възниква и се определя от желанието на другия - преди всичко на майката и бащата. Желанието се задейства в отговор на лишения, разочарование. Детето трябва да се сблъска с липса, за да започне мисленето му. Той трябва да зададе въпроса "какво ми липсва?" Днес в нашата практика се срещаме с деца, за които е много трудно да кажат какво искат. Оказва се, че в живота, въпреки факта, че детето е малкият крал на семейството, когато всичките му нужди са изпълнени, той няма собствено желание.

Когато едно дете е проект на родителите си, то се превръща в нарцистично продължение на родителите си. Това понякога е непоносима позиция и за двете страни. За родителите - защото живеят заради децата си, пренебрегвайки живота си, своите желания, своето щастие. А децата - те са удушени и обречени да изпълнят изискванията на родителите си, или да поправят грешките си.

Децата и родителите стават затворници на тази ситуация. Те буквално се сливат помежду си. В този случай успехите и неуспехите на децата се възприемат като техните собствени неуспехи и неуспехи. За мнозина това се превръща в трагедия и води до разочарование в детето. Уви, този растящ човек не е изпълнил съдбата си. За детето това се превръща в прототип на способността да преживяват своите неуспехи. Родителят е този, който учи малкия син или дъщеря да се справят с трудностите в живота, да могат да преживяват неуспехи, грешки, да не се страхуват от поражение и да продължат напред.

Друга особеност на родителския проект е надутият идеален Аз на детето. В края на краищата, от детството на бебето се казва, че е най -доброто. В резултат на надценените очаквания децата развиват чувство за собствена изключителност, зависимост от успеха и в резултат на това страх от провал и грешка. Детето става заложник на всемогъществото на детето, което се храни от възрастни.

Детето има няколко стратегии за излизане от тази връзка. Това е протест, който обикновено започва в юношеството. Агресивността помага да се отдели от родителите, да ги отблъсне в буквалния смисъл. Тогава тийнейджърът има възможност да изработи свой собствен проект за бъдещето.

Втората стратегия е депресия, примирение и в резултат детето казва: „Не мога. Не съм способен. Той отказва да опита, да действа.

И третото е производството на симптом. Симптом е способността да се каже нещо, което не може да бъде изразено. Например чрез поведение, което днес се представя като хиперактивно, агресивно, чрез тялото или чрез изучаване. Само по този начин, чрез симптом, едно дете може да заяви несъгласието си, да изрази страданието си. Задачата на психоаналитика е да може да чуе субективно страдание, да подкрепи зрялата личност в опит да намери желанието си и да помогне на родителите да чуят детето си.

Трябва да се каже, че много родители надценяват влиянието си, когато се опитват да насочат детето си към правилния път. Невъзможно е насилствено да се „направи“друг човек и проектът може да завърши с провал.

За щастие няма готови рецепти за отглеждане на деца или живеене в семейство. Невъзможно е да се създаде перфектното дете и следователно е невъзможно да стане перфектният родител. Невъзможно е да се изгради живот на детето без ограничения, скърби, тревоги. Би било хубаво родителят да научи детето да се справя с проблемите. Вероятно точно в това трябва да се състои родителският проект. Във всеки случай, това остава личен въпрос за всяка семейна двойка и нека всеки родител, без да се поддава на тенденциите на времето, да търси своята хармония в отношенията с децата.