Как семейството и училището се отнасят към "шизоидите"

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

Мнозина в детството обичаха или поне знаеха приказката за грозното патенце.

Хората обикновено се радват на магическото му превръщане в красив лебед, въпреки това, когато в нашето „дворче за птици“се появи някакво неясно и не особено разбираемо същество, обществото реагира на него по същия начин, както героите от тази известна приказка.

В тази статия ще обсъдим какво понякога се случва, когато шизоидно дете се роди в семейство на „нормални екстровертни родители“.

Ранно детство

Децата шизоиди често не са много емоционални, или по -скоро, те не винаги отвръщат на демонстративната бодрост на възрастните и не винаги „отразяват“емоциите им. А възрастните, виждайки бебе, което ги гледа безразлично, се опитват толкова ярко и дори преувеличено да му демонстрират всички основни общоприети емоции и чувства. И забелязвайки, че детето все още не реагира на усилията им, те започват да се смеят и развеселят още по -неистово, надявайки се, че това мрачно малко същество най -накрая ще им се усмихне.

Малки шизоиди с известно безразличие и дори враждебност към тези познати „техники за развитие“и образователни методи, които са често срещани в нашата култура. Поради тази причина родители и роднини, които имат различен темперамент и не са свикнали да общуват с хора „извисяващи се в облаците“и „съзерцаващи вечността“започват да мислят, че детето им не е съвсем нормално или поне изостава в развитието. И още по -лошо, така започват да се отнасят с него.

Децата шизоиди не обичат прекомерното изразяване на емоции и твърде силната, весела реч, но техните родители, а още по -често бабите, опитвайки се да превърнат внука или внучката си в „нормален човек“, се опитват да ги „съживят“с радостните си възклицания. Те пляскат с ръце пред носа си с възклицания „добре, добре, къде сме живели с баба!“… В същото време те не обръщат внимание на факта, че детето в най -добрия случай ги игнорира и по -често - само се оттегля още повече в себе си.

Идеята, че емоциите са чужди на шизоидните деца, е погрешна, всъщност те са доста емоционални и много податливи на проявата на емоции и чувства, които са насочени директно към тях, и то под форма, която те разбират.

Шизоидите по -трудно от обикновените хора изразяват своите емоции и чувства. Можем да кажем, че граматиката и синтаксисът на тяхната емоционална сфера се различават от онези правила за изразяване на емоции, които са одобрени в обществото. Много хора забелязват, че шизоидите могат да мислят нестандартно, но по някаква причина не признават, че изразяват чувствата си и в някаква екзотична форма. Това твърдение е вярно дори за тези шизоиди, които показват ясни признаци на аутизъм.

Децата шизоиди започват да пълзят, да ходят и да говорят по -късно от всички останали. Същото се отнася и за много други умения, които всички нормални деца трябва да демонстрират на определена възраст. Всичко това много често води до факта, че родителите и близките започват да се притесняват за детето.

Но което е още по -лошо - някои дори започват да се чувстват разочаровани от тях или да ги обиждат за това, че не им отговарят с необходимите емоции за родителско внимание и любов. Целият този комплекс от съзнателни и несъзнателни тревоги и страхове, чувства и емоции родителите изхвърлят върху шизоидно дете, което не го улеснява да общува в този свят „затворен“за други деца.

Детска градина и училище

По -късно шизоидните деца започват да изпитват доста очаквани проблеми както в детската градина, така и в училище. Факт е, че нашата образователна система и нашите социални норми са насочени повече към хора с различен тип характер. За да „закалят“характера на шизоидно дете, родителите много често го изпращат в различни кръгове и секции, които далеч не винаги са им интересни, или ги влачат към лекари и детски психолози, които понякога поставят диагноза и имат забавяне в развитието и известно изчерпване на емоционалната сфера.

В гимназията шизоидните деца обикновено започват да учат много по -добре, отколкото в началното училище: акцентът е върху разбирането, отколкото върху тъпченето. Но това е при условие, че попаднат на умни и чувствителни учители.

Шизоидите често имат лоши връзки с връстници. Усещайки някаква си „чуждост“, други деца започват да дразнят и тормозят „нелепия изрод“. Много често става дума за тормоз. Учителите също така обичат по-живите и бързи деца, шизоидите в тяхното разбиране са в облаците и не слушат добре учителя. А публичните забележки, направени от учители, надути и подигравки много често силно подхранват отхвърлянето на шизоида в класа.

Последици от стреса и неблагоприятната семейна среда

Както всички деца, шизоидите не толерират семейни скандали и агресия, точно както неуважение или опити за подценяване на достойнството им, както и действия за обезценяване на техните усилия. И на всичкото отгоре шизоидите по -често от обикновените деца са изправени пред ситуации на неразбиране от страна на родителите си.

А разбирането е именно ресурсът, от който те отчаяно се нуждаят. За тях е трудно да разберат сложния свят, който се отваря пред тях в малко по -различна светлина, отколкото другите го виждат. Те се нуждаят от преводач, който да разбира както езика на социалния свят, така и специалната им „шизоидна реч“.

Заслужава да се отбележи, че така нареченият „конвенционален свят“не е толкова логичен. Нашият социален свят трудно може да се нарече „най -добрият от всички светове“: в него има много глупави, несправедливи и нелогични. Но по-често „нормалните хора“просто приемат всички одобрени в него правила за вярата, като нещо самоочевидно, очевидно. А шизоидите не могат да направят това, те обикновено имат сериозни проблеми с пряката имитация - за да възпроизведат нещо, първо трябва да го разберат.

Семейните скандали и директната агресия срещу шизоидите водят до факта, че те се оттеглят в себе си. И най -често „вътрешният свят“, в който излизат, изобщо не е „тайната реалност“или „необичаен свят“, които са отворени за съзнанието им от раждането. Вместо потапяне в света, откритостта към която прави шизоидите „специални“и им осигурява „конкурентни предимства“по отношение на другите хора, травмираните шизоиди просто се оттеглят в психиката си.

Техният специален „шизоиден свят“с всичките му странности се проектира в психиката на шизоида и тази агресивна социална среда, от която те страдат. Оказва се доста странен микс - претенциозност, горещ нрав, негодувание и безпокойство, в които се намира обърканото и потиснато Его на шизоидно дете. Шизоидът се опитва да се предпази от агресивен и неприветлив свят с комплекс от странни и следователно слабо работещи психологически защити. С тяхна помощ той успява по някакъв начин да се спаси, да го накара да се почувства по -малко болезнен, но от социална гледна точка той става още по -малко адаптивен.

Децата шизоиди започват да живеят в странна и депресивна реалност, с която може да бъде много трудно да се справят. В сравнително успешни случаи фантазията на шизоида завладява реалностите на социалната реалност, а техният вътрешен (психологически) свят е обитаван от различни „магически помощници“, а психиката им като цяло се преражда в „омагьосан свят“, в който хората от враждебният външен свят няма достъп.

Неразбирането от страна на родителите води до факта, че шизоидите се отказват от опитите по някакъв начин да изразят себе си и своето възприятие за света. Те реагират особено болезнено на подигравки, обезценяване или социално натоварена критика на техните интереси, фантазии и хобита. В най -крайните случаи те самите губят вяра в себе си и започват да се смятат за ненормални и луди.

Доста чести са случаите, когато, загубили надежда да установят контакт с детето си, родителите губят не само вяра в него, но и любов към него. Подчинявайки се на социалното изискване „да обичаш дете“!”, Те започват да изпитват чувство за вина, което заедно с всичките си емоции и чувства те прожектират върху своето непретенциозно и безрезултатно дете. Така детето става виновно, че не е обичано.

Тези прогнози за родителска вина могат да бъдат изразени чрез обвинение на детето в липсата на любов от негова страна:

• „Той няма да се усмихне, да прегърне или да се втурне радостно да ви срещне!“
• "Тя е вредна, винаги на ум!"
• „Не го интересува какво ще ми се случи, какво ще му кажа. Мога да избухна или да избухна в сълзи, а той меланхолично ще завърти идиотската си играчка в ръцете си, без да ми обръща никакво внимание!"

Много често загубата на любов към „безчувственото“и неадекватно дете се трансформира в нещо като „праведен гняв“. Детето може да бъде обвинено както в собствените си грехове, така и във факта, че прилича на баща си или дядо си: „тя е изцяло в баща си: той също не се интересува от всички, само за да рови из идиотските си книги или да влезе в компютъра."

Всички тези стресове, опитите да се превърне едно шизоидно дете в нормален човек, неразбирането и дискредитирането на стойността на неговия свят, съчетано с подигравки и тормоз от страна на обществото, могат да доведат до факта, че „грозното патенце“остава по -ниска куца патица или тъп тъп дракон и никога не се превръща в "черен лебед". И в този „птичи двор“, който нашето общество пренарежда, всяко пиле или пуйка ще гледа на „грозния шизоид“с превъзходство - и най -лошото е, че самият шизоид ще повярва в своята малоценност и ще загуби надеждата да намери себе си.

Шизофреногенни родители

Някои родители, със своите противоречиви или, както се казва, „амбивалентни“послания и нагласи, могат да доведат всяко дете до състояние, близко до шизофренията. И в случай, че имат шизоидно дете, тази задача става много по -лесна за тях.

Първото нещо, което шизофреногенните родители правят, е да „заразят“децата си със собствено повишено безпокойство и вътрешно напрежение. Те проектират социалните си страхове върху децата и ги карат активно да повярват.

Е, най -сложният метод за "разцепване на личността" на дете е да му изпратите противоречиви изисквания и нагласи, например: "Не позволявайте на емоциите си да се освободят!" - успоредно с изискването да проявява любов към майката, както и да се тревожи за онези теми и въпроси, които вълнуват самата майка. Можете да изисквате от дете да бъде гений и в същото време да настоявате да не се изфука и „да бъде като всички останали“. „Едно момиче трябва да е скромно“- и в същото време „Защо нямаш амбиции!“

Майката може да изисква от детето да уважава бащата и в същото време постоянно да се кара с мъжа си, да го кара, да го унижава и обезценява в присъствието на детето. Децата са склонни да се идентифицират с родителите си и да възприемат образите си в своята психика. Като са се настанили в душата на дете, тези образи, от една страна, придобиват свръхценност (детето може да обича родителите си), но в същото време те са заредени с груб негатив. Вътрешните образи на родители продължават своите „семейни скандали“вече във вътрешния свят на детето, разрушавайки неговата хармония и цялост.

Обикновените деца имат естествена социална рефлексия и по -лесно разбират „условността“на родителските изисквания, могат да разберат какво е вярно в родителските скандали и проклятия и какво е преувеличение. Те интуитивно разбират игрите, които техните родители играят помежду си и в които се опитват да ги включат и те. Децата шизоиди имат проблеми със социалната рефлексия и за тях е трудно да разберат условностите на „родителските проклятия“- те могат да ги приемат за номинална стойност и освен това развиват чутото до причудливо зловещи форми.

Какво трябва да запомните, когато имате шизоидно дете

1. Хората имат различни характери и детето ви може да не е много сходно по темперамент и вътрешна структура на психиката си с двамата родители.
2. Не трябва да се опитвате да направите шизоида „като всички останали“. Шизоидното дете се нуждае от подкрепа, за да разкрие своята индивидуалност. В резултат на това той ще научи всичко, което другите деца интуитивно овладяват, но ще стигне до това по свой собствен начин. Родителите трябва да се опитат да разберат детето си, да се настроят на вълната му и да чуят музиката на душата му.
3. Необходимо е постепенно да се запознае детето със структурата на обществото и да бъде негов съюзник в опознаването на хора, които не са подредени като него и реагират на случващото се по различен начин.

Всъщност за успешната самореализация на шизоида е важно да се научим да изразяваме на относително разбираем език визията за света, с която разполагаме, и идеите, които го посещават. Той също така трябва да овладее уменията за социална и междуличностна рефлексия. Шизоидите не винаги овладяват тези умения по естествен начин, интуитивно, много често се нуждаят от помощ в това. Е, като всеки човек, за шизоидните деца е важно да вярват в себе си и в своята уникалност.