2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40
Ами ако предучилищната възраст не се държи така, както бихте искали?
Палав, палав, злобен, неподчиняващ се на теб.
След това вижте как общувате с него.
Ваша отговорност е за това как той се държи. Държи се както може. И с такова поведение той се защитава.
И е важно да разберете причините за това поведение, а не да го обвинявате и наказвате за това.
Вижда ли вашето приемане?
Вижда ли той, че чувате молбите му и съчувствате, че не можете да изпълните всичко?
Чува ли от теб думите, че го обичаш дори така?
Или вижда от вас само потрепвания, викове и заплахи?
Ако само това, тогава не е изненадващо поведението му.
Ако можехте да застанете на негово място за малко, не съм сигурен, че бихте могли да се държите по различен начин.
Е, ако, разбира се, вече сте били обучени да не чувате емоциите и чувствата си, да ги потискате, тогава да, може да ви е лесно да се натъпчете в образа, който трябва да съответства на идеите на родителите ви.
По принцип сега не бих искал да съм на мястото на такова дете и да чувам и виждам всичко това, отношение, което ме игнорира.
И тогава не е изненадващо, че това дете отива и иска да отсече главата или опашката на котката. И казва на котката: „Ти си лош“. Въпреки че котката не му направи нищо.
Просто детето има толкова гняв към родителя, че не го чуват. И това може да бъде гняв от безсилието.
И къде трябва да насочи този гняв? Не можеш да бъдеш родител. Може да лети още по -силно.
И върху беззащитно животно - точно за дете. Играйте върху него своя гняв, който е адресиран към родителя.
И в същото време да научи, че който е по -силен, той може да постъпва така, както иска, жестоко с по -слабите.
За какво говоря?
Тъжен и раздразнен съм, че това се случва.
Ядосвам се, когато родителите прехвърлят отговорността си върху детето.
И вместо да гледат как допринасят за поведението на детето, те избират задънената улица да обвиняват детето за всичко.
Съчувствам и на родителите си. Но повече за децата. Защото родителите имат повече възможности да са наясно с всички тези неща и да подобрят отношенията. Детето просто няма тези възможности.
Най -вероятно и най -често това се случва, когато родителите не разбират причините за това, но и защото нямат сили да реагират по друг начин сега.
А тези сили често не съществуват, защото родителят не знае как да се грижи своевременно за себе си, за своите нужди и интереси. И тогава е важно да научите и запомните това.
Първо кислородна маска за себе си, след това за детето.
Но повече от всичко се дразня, че родителят изглежда не знае за такъв модел: ако детето се държи някак не толкова добре, тогава потърсете причината във връзката ви.
Скъпи родители, надявам се, че не сте чули обвинения и осъждания към вас в моите думи. Пиша от желание да ви помогна. Искам да видя около възможно най -много спокойни и доволни родители и деца. И знам, че промяната на отношенията е възможна. Затова е толкова важно за мен да кажа, че родителите имат способността да променят отношенията, така че всички в тях да са добри!
Ако се разпознаете в описанието и сами се чувствате зле и трудно от тези повтарящи се ситуации.
И вие бихте искали да промените това и сте готови да направите нещо за това, но не знаете какво.
Откъде да започна?
1. Грижете се за себе си. Дайте си време за почивка. Имайте вашите интереси.
Правете неща, които ви харесват и от които се наслаждавате.
2. Забележете емоциите си и бъдете в състояние да се регулирате в съответствие с тях.
За това е важно да можете да се саморегулирате.
3. Чуйте детето. Информирайте го за това.
Приемете емоциите му. Назовете ги. Съчувствайте му.
Кажете му, че го обичате, независимо от всичко.
По този начин му помогнете да овладее саморегулацията.
Дори това често е важно да се научи. И не винаги и всеки може да го направи веднага.
Ако ви е трудно да започнете, моля, свържете се с нас!
Ще се радвам да ви помогна да промените отношенията си с детето си от разрушителна към подхранване и на двама ви!
Работя онлайн и в офиса.
Пожелавам ви такава връзка с децата, в която всички са добри!
Препоръчано:
Развитие на комуникативни умения при деца в предучилищна възраст
СПОСОБНОСТИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ (или способността за комуникация) е индивидуална / психологическа особености личности, които гарантират ефективността на нейната комуникация и съвместимост с други хора. Какви са тези черти на личността: А.
Лошо ли се държи детето?
95% от проблемното поведение на децата се корени в липсата на подходящи отношения с възрастни, които са отговорни за детето, или в психологическата незрялост на детето. Проблемното поведение, каквото и да е, е върхът на айсберга. За да се излекуваме от нещо, първо трябва да разберем с каква болест имаме работа.
Как да помогнем на предучилищна възраст да се справи с трудна ситуация?
Децата възприемат най -добре информацията в метафорични и игриви форми. Можете да използвате композицията от приказки, да рисувате сюжети и изображения, да играете с фигури в пясъка или у дома, да говорите с ръкавици, играчки, меки играчки … Ако се страхувате да отидете на лекар или в детската градина, ако има конфликти с деца на детските площадки / в детската градина, ако детето не разбира как да започне играта с нови деца - играйте на тази тема … Чрез играта покажете на
Защо избирам да работя с родители на предучилищна възраст?
Много родители ме молят да „работя с детето си, да направя нещо с него, така че да стане такъв и такъв“. Така че, това е моето виждане. Каквато и работа да се върши с детето, но ако то се върне в семейството и види същото, непроменено отношение на родителите към него, тогава настъпват всички промени.
Защо детето се държи лошо?
Днес говорим за поведенческите проблеми на децата поради емоционалното им състояние. Защо детето изобщо има остри проблеми с поведението и как родителите трябва да реагират на тях? Една от причините е социалната среда, в която живее детето, или неговата изолация от обществото.
