Идентичността на жените. Криза и състезание с майката

2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40

Всеизвестен факт е, че психологическата възраст на човек няма много общо с неговите паспортни данни. Не можем вътре да сме по -стари от миналите си години, но по -млади - това често се случва, в зависимост от това как протича процесът на нашето израстване. Травмите в развитието, както всяка травма, са събития, които не са преживяни от нашата психика, което означава, че те не са асимилирани и не са се превърнали в опит. Когато няма опит за успешно преминаване на планираната възраст или друга криза, определена част от психиката е фиксирана на този етап и продължава да функционира на това ниво. И не е много важно колко години е живял човек.

Има хора, които са бебета. Възрастните може да са успешни в нещо, но във всяка интимна връзка техните модели на поведение са претенциите на бебето към майката. Неадекватна взискателност към другия, егоцентризъм, неспособност да съпреживява и забелязва нуждите на партньор, обективност, изблици на неконтролируема ярост във всякакви ситуации, в които той не е доволен. Това са начини да се свържете със света на човек в много ранна възраст. Тук не говорим за ситуационни прояви в общуването, а за постоянни черти на характера, стабилни модели. Това са хора, чиято психика е частично фиксирана в детската фаза на развитие. Те са склонни към зависимости от всякакъв вид, тъй като постоянно чувстват липсата на симбиотична връзка. Това е ярък пример и вероятно всеки от нас познава няколко такива бебета.

Но статията е за друго. В него искам да разгледам две фази на развитие, в които едно момиче е принудено да се сблъска с такова явление като конкуренция със собствената си майка. Защо са необходими, как протичат и какво се случва в живота на възрастна жена, когато развитието е фиксирано на тези фази

Първият важен етап във формирането на женската идентичност е едипал … Приблизително 3-5 годишна е фазата на формиране на вина, придобиване на нейния размер, отхвърляне на илюзията за инфантилно всемогъщество. Детето започва да разбира, че не всичко на този свят е подчинено на капризите му. Мама спира да бяга по всяко време при поискване. Има някои задължения и ограничения, които той трябва да спазва, за да бъде приет. Момичето е изправено пред факта, че татко не й принадлежи, че е партньор на мама. Тя ревнува баща си за майка си, има завист към нея като негов партньор. Тази фаза е необходима, наред с други неща, за да се развие у момиченцето чувство за принадлежност към нейния пол. Цената на емисията е загубата на конкуренцията на майката. Тоест, само след като се примири с факта, че майката е голяма и пълноценна жена, а тя е малка - и все още не е пълноценна и следователно - татко няма да бъде с нея, а ще бъде с майка си, момичето получава възможност да премине през едиповата криза, което означава по -нататъшно израстване … Шанс някой ден от гъсеница да се превърне в пеперуда.

За едно дете това са неприятни преживявания, но поносими, ако родителите участват в преживяването на кризата му. В замяна на ранните изгубени илюзии, момичето получава усещане за връзка с майка си, както със себеподобните си. Тя има стимул да влезе в съюз с майка си, да расте, следвайки нейния пример.

Ако по някаква причина на тази фаза има фиксиране, кризата спира да живее. Възрастна жена често може да се прецака, без да усети истинския си размер спрямо другите жени. Тя често е принудена да се състезава неподходящо, чрез конкуренция, потвърждавайки самия факт на нейното съществуване. Нейната самоличност е объркана и тя е лошо ориентирана за това, което може или не може да претендира. Коя е тя и с кого е подобна и с кого е твърде различна. Поради замъглените граници й е трудно да разбере къде е нейното и къде е чуждото. В зряла възраст това води до голямо разнообразие от последствия и трудности. Един от най -ярките примери: почти комична дама на възрастта на Балзак, която носи дрехи не според фигурата си и не според статуса си, предизвикателно се боядисва, кикоти и се преструва без причина, флиртувайки с всички свои колеги на работното място. Когато била по -млада, инфантилизмът често бил прощаван от околните. Но колкото по -възрастен е човек, толкова повече несъответствия има.

Всяка криза, която не е преживяна напълно, затруднява живота на следващия. Тъй като в развитието на човека има определена последователност от етапи на израстване, всеки със своята възрастова криза и задачи. Ако задачата не е изпълнена, тя остава като неплатен дълг в института. На следващата сесия - по време на следващата криза, новите му задачи ще дърпат опашката на нерешените

Понякога една жена с едипални проблеми има късмет и си намира съперник, с когото губи конкуренцията на парчета. Срутването на илюзиите за себе си в зряла възраст е по -болезнено, отколкото в детството, но все пак ви позволява да определите границите си, да откриете своя размер, вашите слабости и след това силните страни. И да формираш отново образа на себе си, своята женска идентичност, основан на по-голяма връзка с реалността. Настоящата криза в този случай е множествена, тъй като дърпа нерешени опашки. Докато трае, жената ще проклине съдбата от болката, която я е паднала, но към края със сигурност ще открие, че все още има късмет. Ще се появят свежи кълнове на нова, по -зряла идентичност, което означава вътрешни опори, върху които да се захванем.

Втората криза, която пряко засяга женската идентичност и нейното развитие, е пубертетът. Тук момичето отново среща състезателни чувства към майка си, но на фона на различна задача.

Ако в едипалната фаза всичко вървеше добре, момичето се поддаде на баща си на майка си и се примири с ролята си, тя расте, развива се, преминава през още няколко възрастови кризи в училище и започва да навлиза в пубертета. Към края започва период на психологическа раздяла. Тук е важно момичето да открие своите различия от майка си, черти и индивидуални черти. На тази възраст отношенията с връстниците стават по -важни. Момичето иска да спечели вниманието им, стреми се да настоява за правото си да бъде отделена от майка си и различна във всичко, което е важно за нея. Срещайки естествената съпротива на майката срещу факта, че растящото дете се отдалечава, тийнейджърка се стреми да получи от нея признание за правото на нейната другост. Да се различаваш от майката, както беше в едиповата епоха, но по някакъв начин да бъдеш напълно различен и може би дори превъзхождащ майката например по физическа красота, младост и перспективи. И колкото и трудно за някои майки да се примирят с това, дъщерята в този момент се нуждае от признание за процъфтяващата й женственост.

Ако всичко това се получи и всичко важно се спечели с майката. Ако приеме, че дъщеря й обича не добра музика, а електро хаус, не нормални дрехи, а странни шапки и платформи, не човешки облик, а лилава коса и черно червило. Ако майката допълнително позволи на дъщеря си да влезе не там, където е мечтала, а там, където би било по-добре очите й да не гледат и т.н. … Ако майката разпознае дъщеря си в тези различия, момичето придобива самочувствие и способността да се доверява на себе си, на своите желания, стремежи и надежди. В основната си война на тази възраст - за признание на връстниците си, майката действа като свой съюзник, а не като враг. Ако майката от тревожност или слабо разбрана завист потиска детето си, една от най -важните кризи на раздялата може да бъде: а) никога не преминала, с последващите последици - не увереност, не независимост, избягване на конкуренцията; и б) преминали с цената на прекъсване на вътрешната връзка с майката и след това потърсили друга възрастна фигура, за да получат признание.(При условие, че детето е фиксирано в по -ранни етапи на развитие, кризата на раздялата може да не бъде преодоляна поради сложната „опашка“от задачи, с които детето не може да се справи.)

Само ако момичето има всички тези отношения с майка си, положителният принос на бащата може да изиграе важна роля за оформянето на женската й идентичност. Когато бащата знае как нормално и човешки да потвърди привлекателността и израстването на едно момиче, това добавя увереността й в общуването с противоположния пол и я учи да пази добри граници. Ако момичето нямаше пълноценна и подхранваща връзка с майка си или заместваща възрастна фигура, любовта на баща й няма да помогне за формирането на нормална идентичност, а по -скоро ще се превърне в един вид психологически кръвосмешение. Защото мъжът не може да научи жената да бъде жена. Подобно на майка сама, тя не може да помогне на сина си да формира мъжка идентичност.

За съжаление или за щастие никой не може да ни възнагради с идентичност. Никой не може да убеди жената, че е жена, ако вътре се чувства като объркано момиче или протестираща тийнейджърка. Това е личен избор и отговорност на всеки - дали да тръгне да търси свой собствен, или да остане незрял, тъй като не е успял да порасне през детството си. Много хора живеят през целия си живот с идентичността на непълнолетен човек, адаптират се по някакъв начин. Трудно, но живеят. И някой избира да се развива, за да живее по някакъв друг начин. Е, психотерапията помага на търсещите да насочат усилията си в правилната посока.