2024 Автор: Harry Day | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 15:40
Да, родителската ни психика понякога е толкова деликатна, че не само детето, но често и майката трябва да помогне от сълзи по време на раздяла в детската градина. А напоследък има и особено трогателни татковци. Но какво ще стане, ако състрадателните баби и дядовци също се присъединят към този екип?
Напоследък въпросът с адаптацията към детската градина се превърна в един от най -трудните и, ако не и странно спорен. Те не спорят какво да избират - да плачат или да не плачат за детето през този период, с други думи да страдат или да не страдат. Разбира се, всички разбират и всеки иска детето да не плаче и да страда, но това е как да постигнем това, това е въпросът. Тук и родители, и възпитатели се натъкват на препъни камък. Бих казал, че два различни подхода към образователния процес се натъкват на един и същи камък.
Тази статия е интересна и с това, че описва действията ми, когато все още нямах психологическо образование. И въпреки това любовта към детето ми, вниманието към него и към чувствата и преживяванията ми ми даде много правилни намеци.
Изправен пред този въпрос по време на адаптацията на детето ми и преживял трудна ситуация в детската градина, аз също отидох на моята позиция в това отношение. Признавам, че моята интуиция, или дори, бих казал, майчински инстинкт, ми помогна в този въпрос, тъй като по това време нямах много знания и опит в тази тема. Някой ще каже, че наистина е възможно да се разчита на чувства само в такъв сериозен въпрос. Съгласен съм, не можеш! Но знаете ли, това много майчинско чувство ми помагаше много често. Имаше случай, когато същата диагноза беше поставена от трима лекари на моето 4-месечно дете, майчино чувство се оказа на върха, дори тогава не ме разочарова, накара ме да чета, да търся отговори, да се опитам сам да разбера. Това е ме подтикна да не се съглася! Там пишеше - вземете предвид всичко, което казват лекарите, но не спирайте, потърсете отговора сами. И знаете ли, отново се оказа правилно. Ситуацията не беше толкова трудна, но същата диагноза от трима лекари се оказа грешна!
Разбира се, по въпроса за приспособяването на дете към детската градина без майчини чувства и ако и татко също участва активно в този въпрос, не може без бащините чувства. Нещо повече, ако детето се адаптира трудно, плаче, капризно е, изслушвайте вашето чувство, какво ще ви каже? Само каприз ли е?
Ще се опитам само да ви помогна, като анализирам ситуацията, която се случи с детето ми. Ситуацията е много типична за нашето време и мисля, че много родители ще се видят в нея.
И така, детето ми отиде на детска градина на две години и половина. При избора на детска градина разчитах на много добри препоръки от приятели и направих грешка в това. Както ще напиша в статията „Случаят с детска градина, или изборът на детска градина“, по всички въпроси, свързани с тази институция, от родителите трябва да се добави вашето лично мнение.
В нашия случай дъщеря ми чу за детската градина само от устните на родителите си, а също така я представих визуално в детската градина, когато дойдох да поговоря с главата. Първият ден прекарахме около час само на детската площадка с децата и учителя, където ми беше позволено да бъда с детето. Със сигурност прекарахме чудесно с моето бебе и новите деца. На следващия ден бях посъветван да заведа детето в групата и да го оставя там за един час. Тук започна нашата адаптационна епопея. Плачът на дъщеря ми, която разбра, че си тръгвам, много бързо изпадна в истерия, веднага я отнеха и я призоваха да си тръгне. Напуснах. В състояние на шок се приближих до дома. Ходех и мислех, а това е нормалната адаптация на детето, а това е онзи похвален подход към децата, за който имаше мнения около тази детска градина? Не само, че детето беше в шок, но и аз бях в това състояние. Час по -късно, когато се върнах да я взема, като видях майка си, детето се втурна към мен и отново избухна в сълзи.
На следващия ден майчинско чувство ме принуди да взема нещата в свои ръце. Идеята, че нещо в тази градина не се случва, както казват за нея, започна да се потвърждава от събития, които се развиха по -нататък. На втория ден с мен и детето се опитаха да направят същото. Само този път спокойно и учтиво, но достатъчно твърдо казах, че няма да си тръгна, без да потвърдя, че с детето всичко е наред и най -важното, без да се сбогувам. Останах. На което море от обвинения се изля в моята посока, че постъпвам неправилно, че се намесвам в нормалния детски процес, че учителят работи в детската градина повече от 25 години и това не е първото дете, което го прави не иска да се откъсне от родителите си. И най -важното, докато детето не плаче, трябва да го напуснете и бързо да си тръгнете, така че да не вижда родителите да си тръгват.
Сега нека проследим характеристиките на детския подход към адаптацията на детето, който описахме по -горе, нека се опитаме да анализираме какво дава този подход. Ще нарека този подход така:
Подход на ПРЯКО НЕ УЧАСТИЕ или най -малкото участие на родителите в процеса на адаптиране на детето да остане в градината. Основните му принципи:
Принцип 1. Детето остава за първи път в групата на детската градина. Детето трябва самостоятелно да свикне с нов непознат - болногледач. Към този принцип ще включа тези ситуации, когато на родителите е позволено да присъстват в групата не повече от час и за един или два дни, след което детето трябва да се адаптира.
Принцип 2. С помощта на възпитателя детето трябва да се справи с новата среда - нова стая, нови възрастни и връстници, нова система на взаимоотношения. Родителят не трябва да участва в този процес, за да не забави процеса на адаптация. Или участието на родител в този процес е нежелателно.
Принцип 3: Родителят трябва бързо да остане незабелязан докато бебето не плаче. Ако детето все още не иска да си тръгне и плаче, но възпитателите успяха да го разсеят за известно време, тогава родител без да се сбогуваме, Трябва напускат бързо, т.е. с други думи " измъкни се " … Това ще попречи на детето да развие истерично поведение.
А сега нека да мечтаем малко. Вие сте неочаквано заседнали на пуст остров. На него срещате местното доста приятелско население. Въпреки това, вие не знаете техния език, обичаи, ядете необичайна за вас храна, не спите в леглото си и най -важното нямате абсолютно никаква представа дали някога ще успеете да се върнете у дома, да видите любимия си такива и т.н. Какви са чувствата ти? Страшно и някак неприятно? Може би страшно?
Точно това започвате да усещате, след като най -накрая осъзнахте цялата безнадеждност на ситуацията си, детето усеща, когато остане само за първи път в детска градина по метода на горния подход. Особено детето, което бе оставено без предупреждение, че ще се върнат за него, всъщност просто изчезва от живота му. Само ако попаднете в такава ситуация като възрастен, не изпадате в паника веднага, имате много необходими умения за адаптация, а детето просто все още няма такива умения, така че паниката започва веднага. В същото време се активират такива страхове: страх от всичко напълно ново, страх от неизвестното, какво ще му се случи след това, страх да не се изгуби, да остане без майка и татко, защо са изчезнали толкова неочаквано, страх от нова непозната среда, страх от общуване, макар и с приятелски, но напълно нови възрастни, страх, че детето не може да промени нищо, страх от безнадеждност, страх от самота. Кажи ми, наистина ли искаш детето ти да бъде във всички тези страхове?
В резултат на това всички чувства на детето ще бъдат смесени в един непрекъснат страх или постоянна тревожност през такъв ден.
По този начин каква е същността на горния подход. Детето трябва да изпитва и изпитва страх, а страхът умишлено се създава от външната среда. Няма друг изход. Така той преминава през своеобразно „втвърдяване“на психиката. В противен случай той по никакъв начин няма да се справи с преживяванията си и никога няма да може да се адаптира към детската градина. Дали обаче наистина е така?
Сега нека се обърнем към изследванията в областта на психологията на развитието. Научно е доказано, че всеки период на израстване се характеризира със собствени страхове, това е естествено и няма как да се отървем от него. Тези. съществуват т. нар. възрастови страхове, които при правилното отношение към детето бързо се преживяват и нямат особено силно въздействие върху психиката. Основните причини за развитието на възрастови страхове са - среща с нов свят, жива фантазия на детето и все още липса на знания за реалната картина на света.
Нека подчертаем основните и най-често срещаните възрастови страхове, които имат децата в детската градина:
Често родителите смятат, че ако детето се страхува от нещо, то е:
1) първо - лошо;
2) второ, наложително е да се помогне на детето да се освободи от страховете си.
Тъй като научихме, че има страхове, свързани с възрастта, става ясно, че преживяването на тези страхове не е лошо, то е просто нормално и присъщо за нас по природа. И ако детето ви плаче и иска да се отдалечи от обекти на безпокойство, това показва, че детето ви се развива напълно нормално. Това, за което родителите мислят на второ място, е абсолютно вярно, детето се нуждае от помощ, за да се отърве от тези страхове.
Сега нека обясним защо. Страх - е емоция, която, от една страна, изпълнява функциите на защита. Добре е, че скачането от втория етаж е страшно. Но, ако дълго време сме в състояние на страх, тази емоция става опасна за човешката психика.
Каква е опасността от емоцията на страх?
1) На биологично ниво страхът причинява стресово състояние на тялото, последното се възстановява и работи в нов необичаен режим. В този режим тялото не може да работи дълго време.
2) Ако стресът е продължителен или страхът не изчезва, настъпва дисфункция на организма - умора, разсеяност, по -нататъшно отслабване на организма и развитие на различни заболявания. Страхът често се забавя или развива забавяне на функциите на мислене.
3) На психологическо ниво страхът се проявява в повишена тревожност, чувствителност и раздразнителност. Страховете често преминават към подсъзнанието - и се проявяват в ужасни сънища.
4) Освен това те могат да допринесат за развитието на невропсихиатрични заболявания, появата на симптоми на които често се проявява в повишена агресивност, тикове, заекване, уринарна инконтиненция, енуреза и др.
5) Силен емоция от страх, само опитен веднъж – може да остане за цял живот.
6) Доказано, Какво страховете, изпитани в детството, могат да доведат до психични промени, което ще се прояви вече в зряла възраст.
Така че имам въпрос, защо да усилваме тази емоция? Както написах по -горе, има такъв подход, че едно дете, оставено само със страха си, сякаш „закалено“, става по -силно. Точно, напротив. Детето се характеризира с още по -голямо потапяне в тревожност и преживявания, тъй като детето все още приема всичко буквално, то все още няма познания за реалната картина на света.
Сега бих подчертал една точка, която се пренебрегва, когато се използва горният подход за адаптация. Основната цел на подхода е детето първо да спре да плаче и да се успокои, което наистина е много добре. Дали обаче такова спокойствие на детето показва, че то е престанало да се страхува? Точно това е точката, която се пропуска в този подход. Външното спокойствие не е равносилно на изчезването на страха.
Така например, дъщеря ми също се успокои в първия ден сравнително бързо след като си тръгна, но когато се върнах и тя ме видя, тя избухна в миг сълзи и по този начин освободи неразрешената си емоция - страх!
Е, сега един въпрос към вас: " Скъпи родители, смятате ли, че присъствието ви в групата с детето помага да се справите с този страх? "
В момента на раздялата детето няма да ви пусне, да ви помоли да седнете с него, да плачете, да се прегръщате силно (дъщеря ми ме държеше толкова здраво, че никога досега не бях чувствала такава сила в ръцете й), само за да можете не напускай. Какво е първото нещо, което детето изпитва в този момент? Страх. Така че, справянето с тази основна емоция в ситуация с напълно нова среда, в която детето ви ще се окаже за първи път, може да помогне. само родителят. Педагогът, колкото и добър и образован да е, остава нов и непознат за детето човек, преди което естествено има един от стандартните детски страхове - страха от непознати.
Струва ми се, че постепенно стигаме до логичното заключение на нашия анализ - само родител може да помогне на детето да се справи с нова среда, т.к. той е единственият обект, който не предизвиква безпокойство у детето. Следователно през периода на адаптация на детето към всяка нова среда, присъствието и помощта на родител не трябва просто да се приветства, но трябва да бъде задължително! Именно по този въпрос учителите и възпитателите продължават да дебатират.
Препоръчано:
Мама не обича, татко не хвали. Социални сценарии
Социални сценарии - това са начини за взаимодействие с други хора и обществото като цяло, начините, по които установяваме и поддържаме (или прекъсваме) контакти - всякакви контакти и връзки, както в бизнеса, така и в личните взаимоотношения, и дори в нашия собствен вътрешен свят (отношения между части на личността, между вътрешни фигури, например).
Лъжица за татко, лъжица за мама. Относно насилието в храните
На рецепцията тричленно семейство: татко, майка и шестгодишен син. Същността на искането: в детската градина детето е принудено да яде всичко, което му се даде. Момчето вече е повръщало няколко пъти. И родителите са на загуба, не могат да решат кого да подкрепят:
Мама + татко = секс. И никакви деца
Колко зависи от отношенията между съпруг и съпруга. И дори не от това дали са успели да поддържат приятелство, топлина или поне някакво подобие на нормални отношения. И от това дали са двойка, любовници. Колкото и странно да звучи, но този факт не само ще определи здравословен или нездравословен климат в семейството, но е и определящ фактор за редица психосоматични симптоми при децата.
Как да научим детето на детска градина. 5 съвета за адаптиране на детето ви към градината
В тази статия бих искал да повдигна тема, която е от значение за мнозина: „Как да помогнем на детето да се адаптира в градината“. Темата е наистина важна, защото всички добри родители се стремят да гарантират, че детето е социализирано, така че то да се радва на общуване и взаимодействие с други деца и хора.
Как да подготвим детето си за детска градина?
Всички деца са индивидуални и периодът на адаптация е различен за всички деца: някой с радост се втурва в групата, някой има нужда от време, за да свикне. Средно периодът на адаптация при децата продължава от 2 седмици до 3 месеца. Ето няколко прости съвета, които да помогнат на детето ви да се подготви за детска градина.
